文明仪教育的快板

当然可以只是你的投影机放在下面就没有什么情调了，你眼睛都不能往下看太刺眼了。其次你投出来的效果和你自己房间的天花板大小和形状有差距，本来就是用幕布的效果最好你整个天花板效果不好。下面投上去下面太亮不好，只是个人意见

。。。分给的真高！

品格教育我建议读这么几本书:
1、《格调》-这是美国上层社会必修书
2、《社交礼仪常识》-金正昆教授
3、《细节决定成败》-汪中求
如果你没有时间看书，那么抽出来两个小时，看一看这几个视频：
1、《身边的礼仪》金正昆教授
2、《细节决定成败》汪中求

对孩子的礼仪教育很重要，教育孩子从小懂礼貌，尊老爱幼是中华传统美德。

守文明，知礼仪是中华民族的传统美德，是基础教育的核心内容之一，学生健康成长指明了方向。

小学生礼仪教育读本(卡通版) 适合吗？

金正昆教授，知名礼仪与公关专家，2008年北京奥运会礼仪顾问，2010年上海世博会讲坛礼仪专家，中国人民大学国际关系学院外交学系主任，礼仪与公关研究中心主任，外交学博士生导师，中国人民公安大学、中国青年政治学院、西北大学等多所高校兼职教授。主要从事外交学、传播学、公共关系学、礼仪学研究。个人正式出版专著、教材18部，主编教材8部，累计个人发表约680万字。

对于电子屏幕，注意距离和观看时间最重要，一般不推荐看投影仪，因为光线更集中，如果看电视最好开一个大灯（也不用太亮），以缓解视觉疲劳。对于手机，一般不推荐孩子用，因为不易控制观看距离，容易近视，颈椎病，驼背等。

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研究表明：3-6岁不仅是幼儿认知发展的关键期，也是他们养成良好行为习惯的关键期。“少成若天性，习惯成自然”，不少家庭与幼儿园都非常重视幼儿的礼仪教育。为了培养出知礼仪、爱礼仪与行礼仪的幼儿，应该采用哪些有效的教育方法呢？ 一、故事讲解 幼儿教师与家长在对孩子进行礼仪教育时，可以根据教育内容设计鲜活的生活场景，通过形象地描述两个小伙伴在生活中的不同表现的小故事，使幼儿如临其境，吸引幼儿的学习兴趣。 二、对比分析 幼儿教师与家长可以在讲述故事之后，引导幼儿将正反例加以对比，两相对照，鉴别分明，让幼儿认清哪些是适宜的、社会认可的言行举止，哪些是不适宜的、社会不认可的言行举止，才能获得正确的礼仪认知，印象深刻。 三、角色扮演 幼儿教师与家长可以在引导幼儿分清是非之后，让幼儿分别扮演正反两种不同的角色，进行换位体验，产生礼仪光荣、爱礼仪的情感。 四、渗透生活 幼儿学习掌握礼仪常识，是为了在人际交往中运用它，也就是说要养成良好的礼仪行为，并养成习惯。幼儿学习礼仪知识并转化为礼仪行为能力，渗透到日常的生活中才能建立起稳固的动力定型，反复强化形成自然而然的礼仪习惯。 幼儿家长与教师通过讲解故事、对比分析、角色扮演与生活渗透几个环节，不仅能帮助幼儿掌握礼仪常识，而且能产生礼仪光荣、爱礼仪的情感，还能自觉地践行礼仪规范，养成文明礼仪的良好习惯，成为一个知礼仪、爱礼仪与行礼仪的幼儿。