有声书设备管理团队

团队建设说难不难，说易不易，关键在于你如何把握。只要你热心、诚恳、负责任，肯和团队成员交朋友团队必须有一个共同的目标。没有共同的目标，那怕你的理想多么美好，不会有人响应的。员工只是为了生存而工作，并没有为了你的宏大目标奋斗。所以你必须为你的目标调整并包装成大家认同接受的目标。 接着，团队成员间必须相互高度信任。这信任必须是出至内心的真实感受，半点来不得虚假。而且团队成员都有为团队献身的精神和高度的责任心。 再下来就是针对目标任务进行团队成员的角色分配，并执行、控制、协调整体计划的实施。 当然，必要的时候，团队也需要换血的。即团队成员角色调换或接收外来的新成员加入。 【充分信任】这里面包括四个要点（充分信任、坦诚相待、解决问题、承担责任）。不管成员信任核心的领导，还是成员之间（包括领导），都应该充分的信任。相信每一位成员在团队中，都能发挥应有的作用。这也要求每一位成员，相互之间应该坦城相待，努力做到对事不对人。这就要求，遇到问题时，每一位成员的出发点，都是为了解决问题，提出解决方案，责任是其次的。分析的过程，分析的原则，目的是为了解决问题，为了避免同样的问题再次发生。同样，这也要求成员，应该勇于承担责任。承担责任，不是没有能力的表现，反而更多的是能力的体现，是做事的体现。不做事，什么问题都不会发生。 【核心领导】一个团队首先应该有一个核心的领导，其作用就在于，大家意见不一致时，由其作出决定，大家按照其决定执行。核心领导要有充分的人财物的指挥权，充分的协调能力加上充分的决策权。同时，核心的领导，最基本的要有大局观；其次，如果不了解细节，就能够多听正反方的意见。 【强有力的执行】确定了任务，确定了目标，成员要强有力的去执行。只有强有力的执行力，团队才会有力量，目标也才能完成。执行过程中，不需要也不必去怀疑目标，唯一要做的就应该去执行，完成各自的任务。执行中问题，执行中的困难，可以通过过程中的会议，进行讨论解决。方案讨论确定执行了，唯一可以提出，修改或否定目标的，只有核心领导，对于其他成员能做的，就是如何完成各自的任务。 【充分讨论】确定任务、确定目标之前，未形成定案之前，成员之间都应该坦诚的充分发表意见，，与任务、目标相关的，都应该提出来，都可以去讲。没有对与错的观点，目的是为了有好的方案，好的结果。执行过程中，对于目标，不必再作讨论，再作商量。过程中可以去讨论，去修订一些计划，但仅仅讨论执行过程中的问题，过程中的细节，不需要去怀疑目标，重新讨论目标。 【牺牲精神】一个团队，至少有三五个人组成的。每个人都会有每个人想法，做法。这就要求我们成员，有一种牺牲精神，奉献精神。一方面，你的想法，可能与目标，与计划有冲突，你必须保留你的想法，按确定好的目标去执行。当然，讨论的时候，你可以充分发表你的意见，但确定下来的事情，可能与你不一致，你应该做的，保留你的意见，强有力的去执行。另一方面，团队中的工作，有强有弱。分清每个人职责是必须的，但每一个成员，在你工作的前段、后段，有可能的情况下，都能向前跨一步。就是管理上常说的：分开工不分家。这就要求我们每一个成员，有奉献精神，有牺牲精神。现代的社会、现代企业，个人的成功，并不能代表企业的成功，只有团队的成功，才是企业的成功。

幼儿园团队建设与薯稿管理的内容如下：

一、管理团队的建设。

领导班子是幼儿园的管理中枢，好的班子才能带出好的团队，带出好的工作作风，才能凝聚人心、提高管理效能。

（一）园长的领导核心作用。

幼儿园和谐、规范的发展，取决于园本管理系统的核心一园长。园长要有正确的办园思想，把握好幼儿园的发展方向；树立威信，增强园本凝聚力；更要做好好朋友的角色。园长要综观全局，建立完善数纳孝各种规章制度，形成制度管人，按制度办事，用制度茄盯规范行为的有效机制。

（二）建立团结协作的领导班子。

1、班子成员之间要相互体谅、相互尊重、学会沟通。

班子分工明确，有职、有权、有责。班子成员既各司其职、各担其责，又团结协作、相互帮助不分彼此；班子成员要学会沟通，有虚怀若谷的胸怀，相互尊重、相互体谅。只有班子团结，幼儿园才能充分发挥领导班子的集体智慧，才能带领全体员工实现幼儿园的目标。

2、能力、年龄、个性结构。

一个能力结构合理的幼儿园领导班子，才是多功能、高效率的领导班子，另外不同年龄段的干部有着不同的阅历，因而有着不同的优势：年纪大的领导干部经验丰富，善于深谋远虑；年轻干部有热情、有冲劲，敢于打破常规，所以实现不同年龄段领导的有机组合，有利于发挥各自的优势，有利于形成新老交替的良性循环。

3、建设学习型、创新型领导班子。

幼儿园领导班子要不断加强政治理论、文化专业、现代科技、领导科学、政策法规等内容的学习，提高领导班子的理论素养、领导水平和实际工作能力，在幼儿园起到引导表率作用。

二、教师队伍建设。

在幼儿园对教学的管理中，最基础的要素就是教师。只有提高教师的综合素质，促进教师对教学内涵的研究，教学的实施才能收到良好的效果。

（一）提高教师的品德修养。

除了家庭教育，幼儿教育是孩子的启蒙教育，对孩子的终生发展起着至关重要的作用，而幼儿教师是孩子的第一任老师，老师的言行举止对幼儿潜移默化的影响是巨大的。因此，首先幼儿教师要有良好的品德修养，要学会做人。

（二)教师业务素质和个人能力的培养。

“教育的成功，奠基在学前，师资是关键。”加强幼教师资培训，提高幼儿教师的教育素质是幼儿园教学管理改革与发展的客观需要。

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园长要进行教师队伍建设与管理
可以先对老师进行某项业务培训
培训之后就可以在进行考核
提升大家的业务水平
然后再针对某项区域活动进行评比
让大家形成一股向心力
最后这个团队就比较好管理了

园长要进行教师队伍建设与管理
可以先对老师进行某项业务培训
培训之后就可以在进行考核
提升大家的业务水平
然后再针对某项区域活动进行评比
让大家形成一股向心力
最后这个团队就比较好管理了

其实销售团队管理简单来说，就是去复制快速产生销售业绩的过程，首先你要清楚对于销售来说，其本质就是卖产品，然后赚取提成，所以你就要搞清楚这个业绩公式。

然后围绕这个公式去找产品，找客户，然后转化他们，然后在落实到每周，每天要去做什么。 然后不断地去优化寻找客户，寻找产品，提高转化率，时间管理，目标管理的方式，让这个过程更有效。
在这个过程中，你如果不清楚的话，你可以去查看销售团队作战地图和销售团队作战地图。

这是我回答其他朋友的回复，供你参考
首先你要搞清楚管理团队的本质是理，而不是管，要管理好团队，完成更高目标每一个细节都有很多内容，大致上可以划分为四个阶段：
1、激发信任：只有融入团队，跟团队打成一片，大家才能形成合力。
2、统一目标：统一思想，达成一致，所有的人才会往一个方向使力。
3、整合资源：有公司的资源，如宣传推广的经费，也有部分资源，如其他部分的配合；
4、释放潜能：通过合理的授权、授则，以及一些奖罚制定，最大化激发团队潜力，从而创造出更高业绩。
另外做为一名管理人员，心态首先最重要，你不只是一个指挥或是发出命令的人，而是一个园丁，结果是为了开花结果，为企业带来收益，过程则需要对花朵（你所管理的团队）进行浇水、施肥、除草，所以在实际工作中不止是统一目标，必要时还要给予辅导和帮助。

无论任何的团队管理！需要具备的几点如下！
1.有一个以身作则的领导人，你是个可以被信服的人，你才能管理好他们，他们才会跟随你！
2. 你了解团队每个人，其实心与心之间的交流胜过很多严厉！
3.做事公平，赏罚分明，无论关系好坏！
4.你作为一个领导人，有突出的业绩和能力！
把你团队每个人激发出来，也能把团队带的很好

没有收服人心

主抓凝聚力与执行力

考核、激励、培训、带领一起玩。。。。。。