达芬奇
1452年4月15日22时30分,在意大利佛罗伦萨附近的海滨小镇——芬奇镇的一个名为安奇亚诺的小村庄里,一个叫列昂纳多·达·芬奇的小私生子诞生了。他的父亲是佛罗伦萨有名的公证人,家庭富有。达·芬奇的童年是在祖父的田庄里度过的。孩提时代的达·芬奇聪明伶俐,勤奋好学,兴趣广泛。他歌唱得很好,很早就学会弹七弦琴和吹奏长笛。他的即兴演唱,不论歌词还是曲调,都让人惊叹。他尤其喜爱绘画,常为邻里们作画,有“绘画神童”的美称。
皮耶罗确信儿子有绘画天赋,便将小芬奇送往佛罗伦萨,师从着名的艺术家韦罗基奥,开始系统地学习造型艺术。此时的达·芬奇只有14岁。当时,皮耶罗受一位农民的委托,要画一幅盾面画。他听说儿子会画画,想试试儿子的画艺,便将这任务交给了小芬奇。小芬奇凭借自己丰富的想象力,用了一个月的时间,画成了一个骇人的妖怪美杜莎。这幅作品完成后,小芬奇请父亲来到他的房间。他把窗遮去一半,将画架竖在光线恰好落在妖怪身上的地方。皮耶罗刚走进房间时,一眼就看到了这个面目狰狞的妖怪,吓得大叫起来。小芬奇则笑着对父亲说:“你把画拿去吧,这就是它该产生的效果。”
韦罗基奥的作坊是当时佛罗伦萨着名的艺术中心,经常有意大利人文主义者在这里聚会,讨论学术问题。达·芬奇在这里结识了一大批知名的艺术家、科学家和人文主义者,开始接受人文主义的熏陶。达·芬奇在20岁时已有很高的艺术造诣,他用画笔和雕刻刀去表现大自然和现实生活的真、善、美,热情歌颂人生的幸福和大自然的美妙。
达·芬奇并不满足他的这些才干,他要掌握人类思想的各个领域。他眼光独到,做事干练,具有艺术的灵魂。有一次,他在山里迷了路,走到了一个漆黑的山洞前。他在后来回忆这段经历时说:“我突然产生了两种情绪——害怕和渴望:对漆黑的洞穴感到害怕,又想看看其中是否会有什么怪异的东西。”他一生都被这两种情绪所羁绊——对生活的不可知性或无力探知的神秘感到害怕,而又想把这个神秘的不可知性加以揭露,加以研究,解释其含义,描绘其壮观。
米开朗琪罗
米开朗琪罗是意大利伟大的雕塑家、画家,文艺复兴时期的“艺术三杰”之一。他在不到30岁时完成的代表作《大卫像》,举世闻名、影响深远。
米开朗琪罗从小就对艺术很有天赋,但父亲希望他学习拉丁文和意大利文,以便将来有所成就,光耀门庭。然而,令父亲失望的是,这位宝贝儿子却不喜欢读书。他上课时根本不认真听课,倒是对画画十分热心,经常背着老师偷偷画画。有时,他画得太入迷老师在台上到底讲了什么一点也不知道。老师提问他,自然也就答不上来。
米开朗琪罗对画画的钟爱,与他的童年生活有关。他出生不久,父亲因为丧妻,移居到佛罗伦萨,就把他寄养到乡下一个石匠家。锤子和凿子是他玩耍的工具,伴随他的是石头和敲击石头的声音。除此之外,很难见到其他东西。刚会走路,他就拿着一把小锤子到处敲敲打打,被邻居们戏称是小石匠。成年后的米开朗琪罗戏称自己的雕刻天才来源于小石匠的恩赐。然而,在人们眼里,雕塑和画画一样,是雕虫小技,难登大雅之堂,也没有什么前途。对于一个出身名门望族的人,从事这样的“小技”是不可想象的。父亲把他从寄养的人家里接回来,送到学校里接受良好的教育,就是为了他将来有个好前程。当父亲了解到他的学习情况后,大伤脑筋,想出种种的办法来督促他学习。比如,儿子回家后,检查当天的学习情况;学习有所提高时,就给他一点奖励;学习不好时,就给以相应的处罚……但是,所有努力都难以奏效,儿子还是不喜欢老师教的内容,就是喜欢画画。渐渐地,他的学习成绩没有什么起色,倒是画技日益提高,画画的兴趣也越来越浓厚。
面对这样的结果,父亲实在无可奈何。没过多久,父亲就想通了,儿子的选择对家庭来说并不是一件荣耀的事,可又有什么办法改变它呢?既然他热衷于画画,而不安心于读书,那就顺其自然。否则,对自己、对儿子都是勉为其难,恐怕到头来两人都得不偿失。想到这里,父亲叹了口气,开始为儿子寻找新的老师。
13岁时,米开朗琪罗终于被父亲送到一位画家那里学习画画。对于父亲,这是无奈的选择,而对于米开朗琪罗而言,则是如鱼得水的事。他高兴极了,兴致勃勃地跟着父亲去拜了画家为师。在这位画家的精心指点下,他如虎添翼,进步很快,最终成为后世公认的艺术大师。
米开朗琪罗的父亲是一位很理性的父亲,他没有因为儿子违背自己的意愿而大伤脑筋、大发雷霆;当知道儿子的选择已无可挽回时,毅然站在儿子的立场中去,积极为他寻找老师。试想,如果他不这样做的话,结果恐怕是“两败俱伤”了。
文艺复兴运动是欧洲由中古向近代转型时期的思想解放运动,展示了资产阶级在上升时期的革命热情和首创精神。