老鼠值班说书

值班
1个回答2024-01-23 05:22

指在固定的时间、岗位和场所所从事的日常事务工作,是秘书事务处理的重要方式之一,也是一个较大组织不可缺少的经常性工作。

大班值日生出现的问题
1个回答2024-02-10 15:17
大班值日生会有很多问题,包括管理困难、没有充足的考勤时间及活动管理不善等。首先,管理困难,由于大班的学生人数众多,学校需要有充足的教师来帮助值日生管理大班,也需要规定好各种规章制度,以保证效果。其次,没有足够的考勤时间,这就说喊和明学校橘渗李对值日生所带去的作用并不重视,使值日生在自己的值日生任务上出现力不从心的情况。最后,值日生活动的管理常常不够完善,比如,前期的宣传推广工作缺乏,参与的机会缺乏,从而导致圆迟活动的参与度不高,给值日生管理带来很大的困难。
值班的介绍
1个回答2024-03-17 05:13

值班,一指在当值的班次里担任饥链工作,二指轮班局薯当值的人员烂腊孙。

值班工作的内容和要求是什么?
1个回答2024-05-09 15:35

值班工作的内容和要求有:

1、办理上司交办的的事项

2、上传下达,沟通内外

3、认真处理来函、来电

4、负责接待工作

5、掌握上司的外出活动情况

6、协调处理安全保卫工作

而要做好值班记录有以下要点:

①记好值班电话记录

②做好接待记录

③做好值班日记,对外来的信函、电报、反映情况、外来的电话等,都要认真登记,使接班人员保持工作的连续性。

值班的时候要做什么
1个回答2024-01-27 20:34
看看那里的规章制度,挑几样必须的去做就行。
明道中班儿歌《值日生》
1个回答2024-01-29 18:26
儿歌名称:我是值日生
歌词:
今天我呀起得早要去幼儿园,妈妈问我为什么,今天我是值日生,抹桌子、抹椅子,玩具放得很整齐,爱清洁、爱劳动,做个勤劳的孩子。
求《我的少年时代》和《我们是属鼠班》全文或读后感
1个回答2024-01-26 16:29
《我的的少年时代》读后感 在阅读中成长,在成长中奇迹。我们读过许许多多的名人励志故事,这些故事往往都讲述了一个个道理,这一个个道理会成为我们成长的启蒙老师,知道我们走向成功 我曾经看过这样一个故事:有个人出生在雷州半岛腹地,叫芳流墩。是个稻薯枯焦、草木夭折、天地苍茫、经常出现旱天雷现象的贫困地区,因为天气干旱的原因,那里种不了粮食。恶劣的环境,艰难而荒唐的岁月,他顽强地度过了。小小年纪就参加了开掘青年运河的战斗,经过努力的奋斗一条青年运河出现在雷州的土地上,一切都好了。不开心过去了,他没日没夜的拼搏,读书、写日记、写诗从不间断。利用一切机会思索、观察、想象,创作了大量的诗歌。 我们都了这一个个故事,不仅读,还要从这一个个故事中品味,探究这个故事的思想,从这个故事中我知道了:遇到困难不要屈服,除了要坚强面对,还要努力克服困难。相信,无论遇到多大困难,保持坚强、努力的心态一定能屈服困难,战胜困难。
两只老鼠去郊游中班一故事
1个回答2024-01-21 23:38
 活动目标

  感受遵守规则与安全的关系,乐意遵守规则。

  比较和熟悉动物不同的外形特征,表现想象中的游河情景。
小班数学小松鼠找数字
1个回答2024-02-09 09:51
  ★教师关于松鼠形态及生活习性的课件。
  ★学生查找有关松鼠的资料。
  请幼儿收集写有数字的常见码孙物品或图片。(手表,闹钟,日历,温度计等。)并布置在教室的四周,成为 数字世界 。活动过程:1、 游 数字世界 出示有数字的钟、表、日历、称。师: 小朋友,今天,老师带你们来燃模吵到了一个神秘世界,这里的东西都有一个共同的特点,请你找一找,是什么? 引导幼儿寻找数字皮侍,发现钟,表,日历,称等物品上都有数字。2、 猜数字师: 刚才,我们逛了数字世界,发现这里的东西上都有数字
大班欢乐打地鼠教案
1个回答2024-03-12 02:49
1 活动目标:

1、通过看图接任务、比赛玩游戏的形式,让幼儿快速的理解游戏规则。

2、通过爬、跳和打地鼠游戏中连续的下蹲运动,锻炼孩子的腿部肌肉,增加幼儿的下肢力量,发展幼儿动作的协调性和灵敏性。

3、通过分组比赛的游戏形式,增进幼儿的竞争与合作意识。

2 活动准备:

1、自制绿色迷彩布垫、粉色迷彩布垫地垫,地鼠头饰、玩具充气锤

2、4种颜色即时贴、自制图示、抽签箱、游戏音乐。

3、将幼儿分成红黄蓝绿四组,并给每位幼儿左胸贴上相应的颜色号码牌。

3 活动过程:

一、带领幼儿人进行热身运动。

1、带领幼儿围绕布垫场地跑一跑。

师:①小朋友,看到地上的垫子了吗,想不想和它来玩一玩游戏。玩游戏时,小眼睛仔细看,小耳朵仔细听,游戏之前我们先来活动活动身体吧。小手前平举,侧平举。

②好,现在请一队跟着一队,和老师一起跑起来。

2、带领幼儿先做准备活动,从头部到脚部。

二、幼儿看图接任务运用布垫进行游戏。

1、第一个任务,出示图一,请每组幼儿将9块垫子拼接成一条长长的地毯,并进行爬地毯的比赛。

师:我们要用这个垫子做一些游戏,每次游戏之前每组的小朋友要一起完成一个任务。第一任务来了哦。(图一)游戏规则,仔细听。现在给每队9块垫子,看你们哪组最先将9块垫子连成一条长地毯,连好之后,每组在线后按顺序排好队。

2、第二个任务,每组请2名幼儿将垫子中间的圆形垫子取下,进行跳地洞的比赛。

①垫子上的圆形帽子能取下。现在第二个任务来了,请每组的1号和2号小朋友出列,游戏规则,仔细听,一号先将自己这队地毯上的帽子一个一个取下,二号然后将帽子放入自己的篮子里,放好后将篮子放在线后,1和2号赶快归队。

②猜接下来我们要玩什么游戏。跳圈,双脚并拢跳,跳完之后在线后排队。

3、第三个任务,图二和图三,每组请1名幼儿将长地毯拆开,变成3个短地毯,并按图摆放好。

师:第三个任务来了!请每组的3号小朋友出列,游戏规则,仔细听:(图二)将长地毯按图拆成3块,1、2、3拉,1、2、3拉,拉开两次后,将长地毯分成三块小地毯,(图三)并摆放成图上的样子。3号“预备”

4、第四个任务,出示图四,请每组幼儿将3个小地毯拼接成一个大正方形的地毯。

①师:为什么要变成这个正方形?请两个幼儿来示范将地毯抬高,大家猜一猜要玩什么游戏?

②再请三个幼儿进入地洞做下蹲的动作。请小朋友再猜要做什么游戏?引导幼儿说出打地鼠游戏。

三、幼儿尝试玩打地鼠游戏

1、出示图五,请每组小朋友搭成地洞,站在打鼠王周围围成一个正方形,请幼儿根据图站在指定的线上,做好准备开始进行真人版打地鼠游戏。地洞搭好,地鼠进洞,游戏开始。(教师先示范打地鼠,播放音乐)。

2、以幸运大抽奖的形式抽出一位幼儿当打鼠王。

3、根据情况,进行角色交换,再次进行打地鼠游戏。

四、放松活动。

将垫子移开,伴随音乐进行放松活动。

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