千年说书全文阅读答案

　　11．哥萨克们不再求“我”替他们代书家信了，联系小说内容，这样的变化根本原因是什么？（2分）

　　12．文中说“就在我焦虑不堪之际，战争拯救了我”，纵观全篇，这句话有哪些作用？（4分）

　　13．小说中把肮脏的绷带描写成“圣袍的飘带”，并且反复出现，这样写有什么好处？（4分）

　　14．千里马在小说中有什么作用？（6分）

　　15．对于小说中的“我”，有的人认为是一名勇敢的战士，有的人认为是一个怯懦的士兵，你的看法呢？请结合全文，谈谈你的观点和理由。（4分）

　　参考答案：

　　11．（2分）这是对我的无能的蔑视和对马的虐待的惩罚。

　　12．（4分）这句话承上启下，因为面对难以驯服的千里马，又和帕什卡成了敌人，所以我感到焦虑不堪。而下文的战争却使得转机突然而至。这样写推动了情节的发展，又为下文我找到与帕什卡言归于好的机会做了铺垫。

　　13．（4分）绷带是勇敢的战士的标志，而把它比作“圣袍的飘带”，是强调勇敢者的尊严、圣洁。反复出现的细节，塑造了人物形象，烘托了人物性格。帕什卡是一个勇猛善战却又冷酷的战士形象，他把尊严和荣誉放在高于一切的位置。

　　14．（6分）①通过千里马与帕什卡形象的并置，凸显战士的勇猛和遭遇恶劣处境时的忍耐；②通过马与人之间的亲昵行为，表现人与动物之间的生死之情；③通过马的形象描述，反衬帕什卡作为人具有的能动性和理性的追求。

　　15．（8分）（观点和理由言之成理即可，但要结合原文展开分析）

　　观点一：我是一名勇敢的战士。①小说开篇就写到我决心下连队，并且坚持要去最好斗的师，说明我内心渴望着挑战；②小说中提及的梦境，骑着千里马飞奔，是我作为一个战士的价值渴望被承认的一种体现；③小说结尾，我的梦境应验了，说明我在战争中真正成长为一名勇敢的战士了。观点二：我是一个怯懦的士兵。①我来到最好斗的连队，却不想让自己树敌，总想太太平平，想找机会和帕什卡和好，并借此得到哥萨克们的认同；②连长认为自己的敌人应当自己解决，这是战士自由独立天性的表现，但我总想依靠别人；③离开战斗的连队，我不再恐惧压抑，说明我在原先的环境中不敢挑战，表现出性格中怯懦的一面。

出示文章和题目

1 ②我们的笑是孩子天真的笑，不知所以然的笑⑥表姑的笑是被孩子的幼稚逗笑的，有点讽刺，有点坏人得逞的感觉 2 孩子对美好愿望的执着，与后来的失望起对比作用 表现巨大的落差感

答案：1.(2)收集、清洗糖纸 (3)献上糖纸却没换到电动狗 每空3分，共6分。(概括合理均可)
2．例如：①我们两个人的种种游戏更使外婆家不得安宁。 ②她被闹得坐不住了。 ③我和世香互相看了看，没有名堂地笑起来。 ④表姑的许诺足以使我们激动很久。 ⑤那该是怎样一笔财富，那该是怎样一份快乐。 每句2分，共4分。
3．因为表姑的失信使“我”全力追逐的希望忽然成了泡影，这让我悲愤、绝望，加之对世香的内疚。所以觉得很累。 4分。(言之有理即可)
4．(1)示例①“追逐”、“一跑半天”表现寻求糖纸的兴奋不已，“不顾”、“飞速捡起”写出攒够糖纸的急不可待。这些词语表现了“我”和世香追逐希望、守望幸福的心情。示例②加点词语写出“我”和世香走街串巷积攒糖纸的情形，表现了“我”和世香急切期盼实现希望的心情．
(2)示例①这个句子不仅描述了清洗糖纸的过程，更表现了孩子对希望的急切渴盼，与下文希望的破灭形成强烈的反差，从而告诫我们：不要伤害童心，孩子是不可以欺骗的。 示例②这个句子主要描述清洗糖纸的过程。其中“泡”、“洗”、“贴”、。揭”四个动词用得十分贴切、传神，表现孩子清洗糖纸的耐心细致和心灵手巧，也饱含着对糖纸的呵护和珍惜之情。 示例③糖纸从“皱皱巴巴”到“舒展”到“平整如新”，既表现了糖纸由旧到薪的变化，又体现了清洗糖纸劳动的快乐，这快乐还蕴含着孩子对实现希望的执着和期盼

①心重,是比喻很失望,这个打击对我伤害很大

② 描写当时心情失落的感受,把辛苦捡来的糖纸扔了,他们也随风飘走了,突出作者很伤心的心情

⒉为后面他们知道了真相的心情做铺垫,才能更突出他们当时心情的失落.



4大人应该理解小孩,而不是欺骗小孩,他们也当过小孩 ,也能体会被骗的感受吧

5.大人不应该欺骗小孩,这样对他们很不公平...

　　11．哥萨克们不再求“我”替他们代书家信了，联系小说内容，这样的变化根本原因是什么？（2分）

　　12．文中说“就在我焦虑不堪之际，战争拯救了我”，纵观全篇，这句话有哪些作用？（4分）

　　13．小说中把肮脏的绷带描写成“圣袍的飘带”，并且反复出现，这样写有什么好处？（4分）

　　14．千里马在小说中有什么作用？（6分）

　　15．对于小说中的“我”，有的人认为是一名勇敢的战士，有的人认为是一个怯懦的士兵，你的看法呢？请结合全文，谈谈你的观点和理由。（4分）

　　参考答案：

　　11．（2分）这是对我的无能的蔑视和对马的虐待的惩罚。

　　12．（4分）这句话承上启下，因为面对难以驯服的千里马，又和帕什卡成了敌人，所以我感到焦虑不堪。而下文的战争却使得转机突然而至。这样写推动了情节的发展，又为下文我找到与帕什卡言归于好的机会做了铺垫。

　　13．（4分）绷带是勇敢的战士的标志，而把它比作“圣袍的飘带”，是强调勇敢者的尊严、圣洁。反复出现的细节，塑造了人物形象，烘托了人物性格。帕什卡是一个勇猛善战却又冷酷的战士形象，他把尊严和荣誉放在高于一切的位置。

　　14．（6分）①通过千里马与帕什卡形象的并置，凸显战士的勇猛和遭遇恶劣处境时的忍耐；②通过马与人之间的亲昵行为，表现人与动物之间的生死之情；③通过马的形象描述，反衬帕什卡作为人具有的能动性和理性的追求。

　　15．（8分）（观点和理由言之成理即可，但要结合原文展开分析）

　　观点一：我是一名勇敢的战士。①小说开篇就写到我决心下连队，并且坚持要去最好斗的师，说明我内心渴望着挑战；②小说中提及的梦境，骑着千里马飞奔，是我作为一个战士的价值渴望被承认的一种体现；③小说结尾，我的梦境应验了，说明我在战争中真正成长为一名勇敢的战士了。观点二：我是一个怯懦的士兵。①我来到最好斗的连队，却不想让自己树敌，总想太太平平，想找机会和帕什卡和好，并借此得到哥萨克们的认同；②连长认为自己的敌人应当自己解决，这是战士自由独立天性的表现，但我总想依靠别人；③离开战斗的连队，我不再恐惧压抑，说明我在原先的环境中不敢挑战，表现出性格中怯懦的一面。

不一样。

第一个是为了“小偷”（西蒙）的安全着想。

第二个是不告诉西蒙，汤姆森曾对他的误解。

不一样。

第一个是为了“小偷”(西蒙)的安全着想。

第二个是不告诉西蒙，汤姆森曾对他的误解。

没有第一题和第四题的答案
(2)急不可待：急迫得不能再等待了
潸然泪下：形容流泪的样子
（3）他想给自己的徒弟以生活的希望。

参考答案：
小题1:A．垂头丧气
B无地自容
小题2:绝望自卑
惊恐焦虑
小题3:运用比喻，生动形象地写出了父母的坦荡安然，让“我”内心不再羞愧，并走向健康纯净，表现了父母不一样的教育方式给予我的积极影响。
小题4:“笑脸”表面是指父母在付赔偿款时的谈笑自若，并拒绝像别人那样惩罚孩子，暗指父母在“我”处于精神危机时给予“我”内心的有力呵护和关爱，点明主旨。
小题5:写出真实感受，语言通顺即可。