幼儿园分享阅读

阅读能培养幼儿的语言能力，开发幼儿的智力

分享阅读对于糼儿园孩子来说是一门非常好的课程，我儿子在东莞厚街菊新糼儿园上大班时（全厚街就那一所学校有此课程——亦阳儿童分享阅读，我曾听过一节课，老师是采用‘半遮式’的方法：首先让孩子们听声音，然后再提问（听到了什么？），再核对故事的题目，然后再将每一页画面展示给孩子们看，但下面的文字全部遮起来，只让孩子们看图，并让孩子们发辉想象，将自己所看到的述说一遍，最后再结合实际文字教学。

在分享阅读教学中，如何进行有效提问、引导幼儿学习和理解读本的内容，提问是一种很重要的教学手段。作为一种教学手段，提问可以体现教育目的，突出教学重点，实现难点突破，在创设问题情境时有着不可替代的作用。而要实现教学的目标，教师的开放式提问显得尤为重要。但目前幼儿园教师在分享阅读活动中存在着教师提问的目的不明确，只是把提问当作一种课堂教学的必备手段，而不知道为什么提问，封闭式提问多。例如：在读本《三只松鼠》的教学活动中的提问：“小松鼠绿绿这样做，对不对？好不好？今天你们高兴不高兴？”等类似这种提问的现象尤为普遍。教师提问缺乏层次性，表现为胡子眉毛一把抓，没有一个从易到难，循序渐进的过程。老师没有针对本班幼儿的现有水平和当前课堂情境进行灵活调整，仍旧按部就搬的上课。能力强的孩子一节课被提问五六次，而能力弱的孩子可能一次都没有。要改变这种现状，幼儿园教师必须认真设计提问，注意提问的适宜性与适时性以及教师的回应方式。

文章说埃里克拥有一颗时时为别人着想的爱心，从文中的哪些地方可以看出
从 妈妈，我想到一个好主意。不如把沙钱放回到沙滩的某处吧，这样就可以让别的人能够像我一样有一个巨大的惊喜。

中班的孩子合作意识刚开始发展，很多孩子还是以自我为中心，所以在选择图书方面可以选择绘本活动，先集体阅读，然后找出具有代表性的图片，让孩子结伴合作讲述，更好一些！关于分享，可以从社会领域入手，让孩子知道什么是分享，怎样做更好！再进行相应活动！

中班的孩子合作意识刚开始发展，很多孩子还是以自我为中心，所以在选择图书方面可以选择绘本活动，先集体阅读，然后找出具有代表性的图片，让孩子结伴合作讲述，更好一些！关于分享，可以从社会领域入手，让孩子知道什么是分享，怎样做更好！再进行相应活动！

幼儿园小班分享阅读这是什么教案
3．组织教材,选择教法
　　根据教学原则和教材特点,结合学生的具体情况和学校设备条件来组织教材考虑教法,初步构思整个教学过程.教材的组织是多种多样的,同一教材可以有不同的组织结构.但不论是那一种结构都必须围绕中心内容,根据教材的内在联系贯穿重点,确定讲解的层次和步骤.同时,在选择教法上,还必须充分重视考虑如何集中学生的注意力、启发学生的积极思维.
　　4．设计数学程序及时间安排
　　对于上课时如何复习旧知识引入新课题；新授课的内容如何展开；强调哪些重点内容；如何讲解难点；最后的巩固小结应如何进行等程序及其各部分所用的时间问题,都应在编写教案前给予充分的考虑.
　　5．设计好板书、板画
　　板书、板画是课堂教学的重要组成部分,因此在编写教案时应给予足够的重视.板书的设计可以从钻研分析教材的知识结构入手,也可以从分析学生的认知规律入手.

幼儿园小班分享阅读这是什么教案
3．组织教材,选择教法
　　根据教学原则和教材特点,结合学生的具体情况和学校设备条件来组织教材考虑教法,初步构思整个教学过程.教材的组织是多种多样的,同一教材可以有不同的组织结构.但不论是那一种结构都必须围绕中心内容,根据教材的内在联系贯穿重点,确定讲解的层次和步骤.同时,在选择教法上,还必须充分重视考虑如何集中学生的注意力、启发学生的积极思维.
　　4．设计数学程序及时间安排
　　对于上课时如何复习旧知识引入新课题；新授课的内容如何展开；强调哪些重点内容；如何讲解难点；最后的巩固小结应如何进行等程序及其各部分所用的时间问题,都应在编写教案前给予充分的考虑.
　　5．设计好板书、板画
　　板书、板画是课堂教学的重要组成部分,因此在编写教案时应给予足够的重视.板书的设计可以从钻研分析教材的知识结构入手,也可以从分析学生的认知规律入手.

幼儿园小班分享阅读这是什么教案
3．组织教材,选择教法
　　根据教学原则和教材特点,结合学生的具体情况和学校设备条件来组织教材考虑教法,初步构思整个教学过程.教材的组织是多种多样的,同一教材可以有不同的组织结构.但不论是那一种结构都必须围绕中心内容,根据教材的内在联系贯穿重点,确定讲解的层次和步骤.同时,在选择教法上,还必须充分重视考虑如何集中学生的注意力、启发学生的积极思弯蠢桥维.
　　4．设计数学程序及时间安排
　　对于上课时如何复习旧知识引入新课题；新授课的内容如何展开；强调哪些重点内容；如何讲解难点；最后的巩固小结应如何进行等档晌程序及其各部分所用的时间问题,都应在编写教案前给予充分的考虑.
　　5．设计好板书、板画
　　板书、板画是课堂教学的重要组成部分,因此在编写教案时应给予足够的重视.板书的设计可以从钻研分析教材埋猛的知识结构入手,也可以从分析学生的认知规律入手.

给家长的。

是让家长记录孩子的学习情况，方便与老师进行沟通。