如何判断相声天赋好坏

判断自己是好人还是坏人，遵守社会生活中的法律法规和道德标准，不做伤害他人的事情，内心平静就是好人，反之则是坏人了

一知半解:【基本解释】:知道得不全面，理解得也不透彻。

最简单的例子就是，好人不光是为了自己着想，同时也能为对方考虑，而坏人心里只有自己，容不得妨碍他的任何人。

世界上没有绝对好人,也没有绝对的坏人
所谓好人会做坏事,同样的坏人也会做好事,一个人的好坏,不是大家能够共同认可就一定是的
一个曾经帮助过你的人,可能他在你眼里就是好人,不管他曾经是否做过坏事,在你心目里依然是好人
相反一个大家认为是很好的人,但他曾经伤害过你,而且可能伤害你很深,那么他在你眼里就是个坏人
总之,好与坏的定位是不一样的,这要看你的人生观是什么,你受到什么样环境的影响将决定你判断好坏的标准.

如何判断一个人是好是坏？和一个相处了不是很久的中年男人，如何判断他是好是坏。
从你上面所叙述的语气中可以看出，你是一个比较年轻的姑娘，和中年男人至少相差15岁以上。建议慎重。男人年龄越大给人的感觉是越成熟，越稳重，越会说话，越会有钱，这不是好事。这不是好事，可做朋友，不可做知心朋友。如否你俩年龄相当。

从大多数人角度来看，初见的印象对于交友关系的建立是非常重要的。而且，初见的印象往往也会对人们之后对这个人的看法产生很大的影响。
首先，初见的印象往往会影响人们对某个人性格特征的看法。人们根据自己的经验和认知判断一个人的性格特征，就像根据一个人的穿着打扮和言谈举止来大致判断一个人的社会地位和文化素养一样。所以，如果一开始的印象是好的，人们往往会认丛谨为这个人比较友善、亲切、可爱等等。反之，如果印象伏岁不好，人们就会认为这个人比较烦、讨厌、无聊等等。
其次，初见的印象往往会影响人们与这个人建立交友关系的意愿。如果一个人给人留下很好的印象，其他人就很有可能认为与这个人建立交友关系会很愉快、舒适。然而，如果一个人给人留下不好的印象，其他人就会很有可能认为与这个人交往可能会令人不愉快或者带来烦恼。
但是，初见的印象并不是决定因素。实际上，很多人的初见印象和后来的了解会有很大的差距。因为初见的印象往往是比较片面的，很难真正了解一个人。只有相处一段时间，才能真正认识一个人的优点和缺点，构成一个较为全面的印象。
总之，初见的印象对于交友关系的建立至关重要，但并不是决定因素。人们应该以开放的心态去缺郑睁认识新的人，通过相处一段时间来了解一个人的真正性格，并且在交往过程中，不断去了解和理解对方，才能建立更加深入的友谊。

如果准备让孩子将来做音乐家，一定要看他的音乐潜能。如果只是培养爱好，潜能就是次要的考虑因素，但也可以做一些参考，避免期望过高或拔苗助长。
音乐职业定位的重要参照指标，是孩子的音乐潜能。那么根据什么标准去判断孩子音乐潜能的大小呢?
学琴前观察孩子的敏感性与兴趣
如果一个孩子的音乐潜能较高，往往在很小的时候，就表现出对音乐非常敏感，你放音乐，他会又唱又跳，学歌特别快，而且音准感还比较好，节奏感比较强，这时你可以判断这个孩子是有较好的音乐潜能的。如果孩子在童年的时候，没有这些表现，那他将来成为音乐家的可能性就很小。曾经有一个大音乐家的才能显现年龄的研究发现，杰出音乐家当中,有一半在5岁前,就显示出杰出的才能
观察父母本人的音乐才能情况。
研究表明，音乐是继戏剧能力之后，最受遗传影响能力的，所以我们经常看到音乐家往往出于音乐世家。
我要说明一下，不要把父母的音乐才能，等同于会演奏乐器，等同于受过专业音乐训练。比如有些人既不识谱，也不会乐器，更没有受过任何的专业训练，但是他们对音乐特别敏感，音乐记忆力很强。一首歌听两遍就会唱，而且唱得很有表现力。这就说明,他们是很有音乐才能的。
学琴后进步的速度
这是最能够显示一个孩子音乐潜能的一项指标。我们刚刚完成了一个关于中央音乐学院附小的孩子考级情况的调查。结果发现，他们平均学琴4年，就完成了业余考级的所有级别。如果一个孩子，进步的速度是每年考一级，那么他考上音乐学院附小、附中的概率就太低了。
很多家长都问我这样一个问题：我们家孩子钢琴9级都考完了，现在快高考了，他能不能报考中央音乐学院？我告诉他，这个9级是业余级，和音乐学院专业水平的概念是完全不同的，中央音乐学院附小的入学考试要求，就已经远远超过业余考级最高级的水平。
当然我并不是说，进不了音乐学院附小、附中，将来就不能搞音乐相关职业，我是指不适宜从事专业器乐演奏职业，但他还有可能从事音乐行业中的其他职业。
看孩子付出努力的程度
所谓潜能，就在获得相同成就水平时，付出较小的努力，或者说付出同样努力的情况下，取得了较高的成就水平。因此，不仅仅要看进步速度，还要看孩子到底是付出了多大努力才达到了这个水平。如果孩子每天练4～5个小时，才能达到考级通过的水平，那家长就一定要警惕，为什么？
有一些孩子每天练一两个小时也能够实现业余考级通过。（而另一种情况是）家长的高压力、孩子的高负荷，在一定程度上确实能够迅速把孩子推到一个较高的水平，使孩子在童年时显得特别优秀。而孩子的优异表现麻醉了家长，使家长陶醉在孩子的成就中，忽略了这样的成就是怎么来的，有多高的成本、多大的代价。从而进一步产生了一系列的定位错误。
另外三岁之后是宝宝比较重要的时期，是孩子身体的快速成长期，同时也是宝宝开始培养识字的最佳阶段。当然学习这种东西不能强迫宝宝，容易让他对学习产生反感抵触，导致以后教育事倍功半。最好的方法就是培养兴趣。一是尊重孩子兴趣想法，多陪伴他，通过玩的方式让他喜欢上学习。搜索猫（什么）学，汉。字，答案是小帅，帅有惊喜哦，比如：我家闺女喜欢抢手机，我就根据她的喜欢，效果非常赞。里面很多冒险故事，教宝宝识字，还有游戏巩固。
孩子是否有个好老师
俗话说，“名师出高徒”，所以说有个好老师，就意味着孩子起点高，孩子起点高，成就也就高点，有些孩子天赋非常高，但是没有人发现TA的天赋，那么这个孩子的天赋就纯粹浪费了，因此有个好老师对孩子是多么重要不言而喻了。

只要仔细观察，很容易就发现宝宝具有哪方面的天赋哦。有的宝宝对节奏很敏感，还站不稳就会随着音乐的节奏摇摆身体，有的宝宝很小就会翻跟头以及在围墙上保持身体平衡，有的宝宝1岁就会依依呀呀说很多话……每个宝宝的天赋都是与生俱来的，就看父母如何细心观察，并给与适当的引导和启发，帮助释放宝宝的自然天赋。我们就在上周末带宝宝一起参加了“乐动天赋”宝宝音乐会，这是由惠氏启赋主办的，专门为0-18个月的宝宝量身打造的天赋启蒙音乐盛会，现场特别邀请了英国皇家学院院士胡坤教授亲临指挥、国内顶尖交响乐团演奏，阵容堪称世界级音乐盛会呢！我觉得，音乐会对妈妈们最大的帮助就是，可以学到音乐启发天赋的专业育儿知识，现场曲目共分为5大篇章，记忆天赋篇、创造天赋篇、想象天赋篇、运动协调天赋篇以及情绪表达及社交天赋篇，每一篇都有对应的不同旋律不同节奏的音乐，帮助启发宝宝不同天赋。我家宝宝在现场感觉很是享受这场音乐会，一会跟着音乐摆动身体，一会安静地聆听，一会又依依呀呀地像是想要跟着哼唱。我觉得，对于宝妈你的女儿来说，应该也是一次很好的天赋发现之旅吧！接下来“乐动天赋”音乐会还有最后两站演出——成都站和杭州站了，宝妈快快去启赋官网报名参加吧！

判断一个人是否太自我，关键是，看看浴室的时候是不是先为自己打算？如果一致当前，先为自己打算，就是太自我了，认为自己什么都对，什么都好。一种自负的心理，这种心理并不好，如果说有能力的话，他这种自我还可以。

一个好保姆，首先应该是受过专业训练的，其次应该是一个有尊严有教养的人，如果是照看小孩，一定要看她是不是对孩子很用心，照看方法是否安全等。