当下国家基础教育课程改革中已经开始提倡创建和使用成长记录这种教育辅助形式,并且在北京、上海等大中城市已经积极开展了不同程度的实践探索,取得了一些可喜的教育实效。其内带返容包括教师及家长对孩子的观蚂行唤察记录、孩子的作品、照片、日记,以及家长和教师及孩子自我评价闷凯等各种反馈信息。
当下国家基础教育课程改革中已经开始提倡创建和使用成长记录这种教育辅助形式,并且在北京、上海等大中城市已经积极开展了不同程度的实践探索,取得了一些可喜的教育实效。其内容包括教师及家长对孩子的观察记录、孩子的作品、照片、日记,以及家长和教师及孩子自我评价等各种反馈信息。
可以写两三句自己读后懂得的一点道理,或自己的感想,也可以把故事中的人物或情节用图画画出来。
一年级的阅读成长手册可以这样写,通过这一段时间的阅读,孩子的阅读能力得到了很大的提高,识字能力和口语能力也都增强了。
抓住几个要点:
1.优点,尽量用一些质朴的语言来描绘和形容你的优点,不要天马行空不着边际。
2.动力,也就是你是用一个什么心态来参加这个活动,这个活动对你而言是什么。
3.特长,一个人是不可能没有特长和爱好的,相信你也一样。
4.不足,你的缺点在哪里,只有正视自己的缺点,才能将之改进。
阅读手册这样做首先要确定一般阅读的时候需要关注的内容,可能包括的有好词好句。好段落。最后写点个人的感悟。