我这里没有他的视频,希望楼主有的话能发我一份
我也玩期货,有朋友在做程序化分析
有机会能交流交流,共同学习
C
解析:
本题考查教学过程的导入设计。题干中教师不断地通过提问的方式进行设疑,制造悬念,以引起学生对于教学内容的兴趣。故C项正确。
A项:故事导入是从与新课有关的名人轶事、历史典故、神话故事等趣味事例出发,引入新课的方法。与题干不符,排除。
B项:情境导入是教师在上课时用幻灯片、录音、课件、视频或图片等,带学生入情入境,激发学生学习动机的导入方式。与题干不符,排除。
D项:直接导入是直接介绍新课的作者或主要内容来导入新课。其特点是上课伊始,运用对话或提问的方式,开宗明义、开门见山、直接点题,讲明这节课需要学习的内容、目标要求、教学进程,从而引起学生注意。与题干不符,排除。
故正确答案为C。
C
解析:
本题考查导入。悬念导入指在教学中,创设悬念性的问题,给学生造成一种神秘感,从而激起学生的好奇心和求知欲的一种导入方法。C项正确。
A项:故事导入,指教师利用学生爱听小故事、爱听趣闻轶事的心理,通过讲述与教学内容有关的具有科学性,哲理性的故事、寓言、传说等,激发学生兴趣。与题干不符,排除。
B项:情境导入,教师通过音乐,图画,动画,录像等,使学生展开丰富的联想,产生如闻其声,如见其形,置身其中,身临其境的感受。与题干不符,排除。
D项:直观导入,指教师通过实物、标本、挂图、图标等直观教具,以及幻灯、投影,电视、录像、电脑等媒体对于教学内容相关信息进行演示的一种导入方法。与题干不符,排除。
故正确答案为C。
C
解析:
题干中老师不断通过提问的方式,借问题进行设疑,引起学生对于教学内容的兴趣。C
解析:
林老师通过不断提问的方式,用“为什么要借生日呢?”“生日能借吗?”进行设疑,引起学生对教学内容的兴趣。这种导入方式属于悬念导入。2001年3月23日“红旗渠杯”全国快板书艺术大赛,这次邀请的嘉宾评委张志宽是李润杰先生的得意门生,而参加表演打擂的王文长、罗峰、张楠、江南则是张志宽的徒弟。
15岁就踏上艺术之路,已在舞台上驰骋了40个春秋的张志宽一提起快板书就显得兴致勃勃:“我是党培养了多年的演员,去年才从天津曲艺团调到天津曲协从事行政工作,在此期间也搞过一些大型活动。马上要进行的快板书大赛是天津市今年为老百姓办的二十件大事之一。天津是曲艺之乡,许多曲种的发源地是天津,许多老艺术家也在天津,许多曲种的代表人物同样还在天津,尤其是快板书,它的创始人、我的恩师李润杰先生就生活工作在天津,他的艺术影响了几代人。我本人也是中国快板书委员会的会长。另外,天津的观众喜欢曲艺的非常多,快板书演员也很多,很有群众基础,所以最终选定这次活动在天津搞。快板书是一种传统的曲艺形式,当代的快板书演员要在继承传统的基础上搞创新,因此,这次大赛要求全部的参赛作品都是1998年以后创作的新段子。从目前情况来看,这些作品不仅水平高,而且也充分反映了我们生活中的新内容、新变化,我相信,天津的观众对这个活动一定会感到满意。”
2001年3月23日“红旗渠杯”全国快板书艺术大赛,这次邀请的嘉宾评委张志宽是李润杰先生的得意门生,而参加表演打擂的王文长、罗峰、张楠、江南则是张志宽的徒弟。
15岁就踏上艺术之路,已在舞台上驰骋了40个春秋的张志宽一提起快板书就显得兴致勃勃:“我是党培养了多年的演员,去年才从天津曲艺团调到天津曲协从事行政工作,在此期间也搞过一些大型活动。马上要进行的快板书大赛是天津市今年为老百姓办的二十件大事之一。天津是曲艺之乡,许多曲种的发源地是天津,许多老艺术家也在天津,许多曲种的代表人物同样还在天津,尤其是快板书,它的创始人、我的恩师李润杰先生就生活工作在天津,他的艺术影响了几代人。我本人也是中国快板书委员会的会长。另外,天津的观众喜欢曲艺的非常多,快板书演员也很多,很有群众基础,所以最终选定这次活动在天津搞。快板书是一种传统的曲艺形式,当代的快板书演员要在继承传统的基础上搞创新,因此,这次大赛要求全部的参赛作品都是1998年以后创作的新段子。从目前情况来看,这些作品不仅水平高,而且也充分反映了我们生活中的新内容、新变化,我相信,天津的观众对这个活动一定会感到满意。”