国际少儿英语教务主任职责

职责是指任职者履行一定的组织职能或完成工作使命，所负责的范围和承担的一系列工作任务，以及完成这些工作任务所需承担的相应责任。任务通常指交派的工作，担负的责任。在现代计算机中，"任务"也是其基本工作单位的专业术语。两者的定义是不一样的，所用场景也是不同的。

回答完毕，客观性更强一点、道德”色彩；责任相对含有更重的“人情：使命相对含有更重的“命令，主观性更强一点、任务”色彩，理性性质更重，感性性质更重个人理解

书写要求字迹清晰，运用医学术语，记录及时、准确、其实有连贯性。

“儿童主任”工作职责

“儿童主任”在乡镇人民政府（街道办事处）、村（居）民委员会指导下，组织开展以下工作：
1.负责做好农村留守儿童关爱保护和困境儿童保障日常工作，定期向村（居）民委员会和儿童督导员报告工作情况。
2.负责组织开展信息排查，及时掌握农村留守儿童、困境儿童和散居孤儿等服务对象的生活保障、家庭监护、就学情况等基本信息，一人一档案，及时将信息报送乡镇人民政府（街道办事处）并定期予以更新。
3.负责指导监护人和受委托监护人签订委托监护确认书，加强对监护人（受委托监护人）的法治宣传、监护督导和指导，督促其依法履行抚养义务和监护职责。
4.负责定期随访监护情况较差、失学辍学、无户籍以及患病、残疾等重点儿童，协助提供监护指导、精神关怀、返校复学、落实户籍等关爱服务，对符合社会救助、社会福利政策的儿童及家庭，告知具体内容及申请程序，并协助申请救助。
5.负责及时向公安机关及其派出机构报告儿童脱离监护单独居住生活或失踪、监护人丧失监护能力或不履行监护责任、疑似遭受家庭暴力或不法侵害等情况，并协助为儿童本人及家庭提供有关支持。
6.负责管理村（居）民委员会儿童关爱服务场所，支持配合相关部门和社会力量开展关爱服务活动。

当代大学生的敏感心境，每一次心情得失， 在阳光下流浪的灵魂。你是否觉得平凡的生活太过平淡， 缺少情趣；你是否曾经想过，在某一天， 你可以忘了一切忧虑，在明媚的天空里化成一片自在的云彩。 自由的心――阳光下的游子……怀着对过去的岁月的思念， 你该怎么面对现实之中的生活呢？
当代大学生应该认识到自己背负着使中国摆脱落后、走向富裕的历史使命，并从身边的小事做起，自觉地维护国家的利益，民族的尊严，这就叫爱国主义。的确，爱国主义不是抽象的，身边的小事便是它的具体化。正象高楼大厦是由一块一块的砖堆砌而成，离开了小事的积累，爱国主义也就成了一句空谈。这个道理是显而易见的。如果对身边的小事不屑一顾，只等着有朝一日干一番惊天动地的大事业，那么，这个人将会一事无成。
这些道理，我想大多数同学都是明白的。然而，为什么还有那么多学子在学成之后便一去不复返？为什么会有“孔雀东南飞”的人才流失现象？个中原因如果归结于中国教育的失败，我认为这是片面的。难道我们的老师没有教育过我们要“为中华之崛起而读书”吗？难道我们的老师没有以身作则，兢兢业业地工作吗？为什么会 有不少人充耳不闻、视而不见呢？因为，学生的成长固然受教育的影响，更要受家庭、社会的影响。在商品经济大潮的冲击下，传统的价值观念受到了挑战，西方腐朽思想乘虚而入，封建残余思想也沉滓泛起。学生不是住在象牙塔里，不免要受到这些影响。在理想、精神与现实、物质之间，显然是后者能带给人实实在在的好处。要求每个人都做雷锋是不现实的。问题是，作为当代大学生的我们应该如何作出选择。“是祖国和人民把我们培养成才，我们应该用自己的知识为祖国做出贡献。”这就意味着我们必须肯“吃亏”，肯放弃一些实惠。若有人把“拔一毛以利天下而不为”奉为人生信条，与他谈“奉献”自然是对牛弹琴；但我相信大多数同学是愿意为国作贡献的。那么，我们能否作贡献，贡献作得是大是小，全都归结到“怎样做”上了。尤其是当个人利益与国家利益发生矛盾的时候应该怎么做。如果一个人，口口声声说自己如何爱国，却因外国条件优越而抛弃了祖国，你能相信他是爱国的吗？你能指望他为祖国作什么贡献吗？因此，光认

热爱和关心每一位学生，做好班级的各项管理工作。教学生怎样去做一个德智体美劳全面发展的好学生。为人师表，以身作则，这都是每个班主任应尽的职责和义务。

职责一般指某一个职务应该做的相关事情，责任是指没有履行好这一职责后应当受到的相关不利处罚。如网管任务是管理网吧，如网吧白天睡觉电脑被盗，扣300工资，这就是其应该承担的责任。