谈相声节奏

推掉一些可放弃的应酬早早回家;把周末留给自己与家人、朋友间的团聚……其实，“慢”是一种态度，一种生活方式，更是一种能力———慢慢运动、慢慢吃、慢慢读、慢慢思考……所有这些“慢生活”与个人资产的多少并没有太大关系。

兄弟，红山的吧

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楼主什么琴?
我YAMAHA S550里有个专门定做"小城故事"节奏.

楼主什么琴?
我YAMAHA S550里有个专门定做"小城故事"节奏.

一、著名钢琴家鲁宾斯坦曾说"踏板是钢琴的灵魂"。
现在钢琴的右踏板是延音踏板，左踏板是弱音踏板，后来在三角钢琴上发明了中踏板。
二、常用的就是右踏板了。我觉得没有踏板提示情况下的要使用好右踏板就要注意以下几点：
1、和声变化基本就应该换踏板
2、注意踏板与节奏变化的统一，比如圆舞曲三拍子的为了保持圆舞曲的弹性，最好才在第一拍别踩满三拍
3、根据乐曲的色彩内容来控制踏板的多少，有的曲子就要少用
4、根据曲谱的力度效果加踏板

按使用踏板时间可分为：
1、与音同起同落的踏板，常用于强调节奏，进行曲
2、音后踏板，常用于连奏，抒情的曲子
3、音前踏板，先踩踏板，在弹下去的音更饱满
三、不能太机械的使用踏板，在演奏中要仔细的用耳朵去听指挥脚配和双手演奏出美妙的音乐来。

恩是的，巴赫钢琴作品里的跳音既不能弹成普通跳音那样，也不可弹的过长，在练习的时候多体会一下，把握好这个度就可以了

墙角那朵枯萎的玫瑰
忘了为何要凋谢
散在地上撕落的岁月
又一天又一年没感觉
伤痕在心田
滚烫的蔓延
烟绕过发间你敷衍着抱歉
断了的琴弦
弹奏着从前
一起走过的路线没有终点
昏黄的光线
照射陈旧的水面
映出那朵玫瑰思念的画面
墙角那朵枯萎的玫瑰
忘了为何要凋谢
散在地上撕落的岁月
又一天又一年没感觉
风吹破欺骗你无法兑现
那年的夏天你许下的誓言
ho...
断了的琴弦
弹奏着从前
一起走过的路线没有终点
昏黄的光线
照射陈旧的水面
映出那朵玫瑰思念的画面
断了的琴弦
弹奏着从前
一起走过的路线没有终点
昏黄的光线
照射陈旧的水面
映出那朵玫瑰思念的画面
你走的那天我决定不掉泪

钢琴即兴伴奏课是高师院校师范类学生的必修课之一,歌曲即兴伴奏教学不仅能够提高学生的钢琴演奏技巧,对于培养学生钢琴和声手法的整体把握,提高学生作曲理论的综合运用都有非常重要的意义。关于流行歌曲即兴伴奏在钢琴即兴伴奏教学中的运用,我将从以下几点进行总结阐述。一、通过通俗歌曲的引入加强学生钢琴即兴伴奏的基本功培养钢琴即兴伴奏是一个理论与时间统一的综合性艺术创造活动,他包括演奏者对音乐作品的理解、旋律的处理、曲式的分析、和声语言的掌握(即对和旋音响的判断能力)、伴奏织体的运用以及钢琴演奏技术程度等诸多因素。因此,不论是加入流行歌曲的教学,还是原有钢琴即兴伴奏教学观念,要提高学生的即兴伴奏能力,就要分别从提高学生的钢琴演奏技巧、综合乐理和综合和声作曲知识等基本功着手。1.培养扎实的钢琴演奏技术是培养钢琴即兴伴奏的基础钢琴即兴伴奏是通过钢琴演奏,在歌曲旋律基础上进行创意性即兴二度创作的过程。因此,较扎实的钢琴演奏技术是必备条件,否则即兴伴奏中的一些完美技巧性旋律无法实现,必然会影响歌曲即兴伴奏的质量。