启蒙阶段舞蹈很糟糕吗英语

启蒙舞蹈主要在于培养小朋友们对舞蹈的兴趣，训练小朋友的身体协调性，音乐节奏感，并教授一些小的幼儿舞蹈组合；让孩子在轻松、活泼、愉快的环境中通过身体动作去感受音乐形象，通过表情、动作表达自己的思想感情

这是婴儿智力启蒙的第一步，就是让他们及早地认识周围的世界。具体做法是，创造条件让孩子广泛接触各种颜色、形状的物品，从玩具到家里的摆设。除了看之外，应该让孩子用手去摸、去摆弄，从而体验、认识它们
1岁的孩子喜欢装盒子、盖盖子、敲打东西，这是他们认识世界的特殊方法。通过多看、多摸、多摆弄，他们就会懂得一些粗浅的知识，使感觉和知觉变得更敏锐，智力也自然相应得到提高。 先锻炼他们分析、归类的能力。可以让孩子从一些玩具或家具中认出某种东西来，也可以教他们分清自己的小手、小脚和五官。然后锻炼孩子从一大堆积木中挑出颜色和形状一样的积木，逐渐提高他们的分析能力和辨别能力。三岁后可以让孩子做简单的积木拼凑游戏了。培养孩子的想象力，也是从游戏开始的，父母可徒手或利用小玩具做模仿游戏，如用手做成兔、鸡的样子，问孩子像不像。还可以让孩子搂着布娃娃睡觉，用勺子给它喂饭等。这些可以使孩子展开想象的翅膀。孩子更大一些，可以先给他们讲童话或小故事，丰富他们的想象力，为培养创造力做好准备。

　　让幼儿学习集体舞，感受和表现乐曲轻快、愉快的情绪、感知简单的节奏型，尝试做出即兴动作。以下是我整理分享的幼儿舞蹈启蒙班教案的相关资料，欢迎阅读!

　　幼儿舞蹈启蒙班教案篇一

　　《摇摆舞》

　　【活动目标】

　　1、学习集体舞，感受和表现乐曲轻快、愉快的情绪。

　　2、感知简单的节奏型，尝试做出即兴动作。

　　3、在集体舞中准确的交换舞伴，享受交换舞伴、与舞伴共舞的快乐。

　　【活动准备】

　　1、《西纳西摇摆舞》音乐;

　　2、手腕花人手一个(带右手);

　　3、小猴头饰、图谱、小桃子标记若干。

　　【悉颤活动过程】

　　入场：跳跃入场。使用“小兔跳跳跳”感受节奏 XX XXX

　　一、感知节奏。

　　听节奏语言做动作

　　‚看教师动作感受节奏：使用节奏型 XXX XXX XXXX XXX

　　二、幼儿创编即兴动作。

　　教师引导幼儿以“小猴子”为原型，大方的表现自我，创编“小猴”舞蹈动作。

　　三、教师示范动作。

　　播放《西纳西摇摆舞》音乐，教师带小猴子的头饰，扮演小猴表演舞蹈。

　　四、幼儿练习动作。

　　出示舞蹈图谱，根据图谱做动作。

　　五、随音乐跳双圈集体舞。

　　幼儿找好“小桃子”标记，站好队形。

　　内圈幼儿不动，外圈幼儿向手腕花方向(逆时针方向)旋转交换舞伴。

　　内圈幼儿顺时针转动，外圈幼儿逆时针转动，交换舞伴。

　　六、放松运动。

　　做拍拍手、拍拍胳膊、拍拍大腿等动作，进行放松运动。

　　幼儿舞蹈启蒙班教案篇二

　　苹果丰收

　　【活动目标】

　　1、体验劳动及丰收的愉快心情。

　　2、创编不同方位的摘果子动作。

　　睁姿败3、巩固踵趾小跑步，并合拍地随乐曲做摘果子和踵趾小跑步动作。

　　4、引导幼儿看图谱纵队变成四个小圆队行。

　　【活动准备】

　　1、每位幼儿右手戴腕花。

　　2、场地上贴好纵队标记。

　　3、场景布置“苹果园”、图谱。

　　【活动过程】

　　一、随音乐快乐地表演“郊游”。

　　1、师幼表演进入活动场地。

　　2、教师提问幼儿讨论，引出主题。

　　“呀，我们到了苹果园啦!这么多的苹果，你想做什么?心情怎么样呢?(我想去摘苹果;我想摘一个吃;那么多苹果我好开心啊!)

　　3、那我们该怎样摘苹果呢?

　　教师示范，幼儿观察后说说怎么摘苹果，请幼儿表演摘的动作。相互欣赏摘的动作并模仿。

　　4、幼儿探索学习摘苹果动作。

　　戴腕花变换方位转手腕做摘册茄苹果动作，一拍一下。

　　5、教师放音乐完整的表演，引导幼儿学习其他动作。如背箩筐、举箩筐等动作。幼儿依次探索学习。

　　6、听音乐在散点上连贯动作：做踵趾小跑步四个，摘苹果四次，举箩筐小碎步自转一圈。

　　二、创编不同方位不同动作的摘果子动作，看图谱走纵队变成四个小圆，随音乐练习走队行。

　　师：“果园里结满了果实，这边苹果采完了，我们换个地方去采吧”!

　　幼儿由纵队变成四个小圆，然后用双手摘苹果。

　　三、完整舞蹈。

　　1、听音乐完整练习。第一遍纵队用单手摘苹果。第二遍成四小圆用双手摘苹果。

　　2、听音乐在老师的引导下，完整舞蹈。

　　四、结束部分。

　　1、听音乐《苹果丰收》各自表现丰收的心情。

　　2、将苹果送回家。

　　幼儿舞蹈启蒙班教案篇三

　　听着雨声来跳舞

　　【活动目标】

　　1、能安静地倾听音乐，听辨大雨和小雨不同的音响效果，尝试用肢体动作表现大雨和小雨。

　　2、在表演时不与他人相撞，并喜欢向别人学习。

　　【活动准备】

　　音乐素材、太阳牌，乌云牌，雨滴牌。

　　【活动过程】

　　一、热身活动——《小雨滴》。

　　“宝宝们好，我是雨滴姐姐，我们一起来玩游戏吧。”

　　二、导入。

　　1、出示“太阳牌”：这是谁啊?太阳公公挂在天空中，天气好不好?忽然，一阵风吹过来，呼……哎呀，谁来啦?(出示乌云牌)大乌云飘来了，天要怎样了?天空下起雨来了。(出示雨滴牌)

　　2、那雨滴是怎样落到地上来的?听，沙沙沙，沙沙沙，这是什么声音?(下小雨的声音)听，哗啦啦，哗啦啦，这是什么声音?(下大雨的声音)

　　3、雨滴姐姐给你们带来了好听的音乐，一起来听听到底是什么声音?(放录音：大雨的声音，小雨的声音)你刚才听到了什么声音?(再次放录音，进行分段欣赏)

　　4、那雨滴是怎样跳着舞落下来的呢?(请幼儿自由跳)这个宝宝跳地真好，我们一起来学一学。(多请几名幼儿上来表演)

　　三、音乐表演。

　　小朋友们，现在，我们来听着雨声来跳舞喽!听到是沙沙沙下小雨的声音就做轻轻下雨的动作，听到哗啦啦下大雨的声音就做大雨点哗啦啦落下来的动作。

　　四、活动结束。