15分钟左右的相声

我这里有《罗密欧与朱丽叶》的剧本,英文的,大概20分钟.

原创的才是王道啊

你好,根据你说的这一种情况,是属于夜游症的,就是她记不得曾经做过的事情了。;建议必要时到医院就医。

你好朋友,这种症状有可能是中耳炎引起的,也不排除有神经性头痛的可能,最好是完善检查,明确原因后再治疗,多休息,注意保暖和复查即可,祝您健康。

多人滑稽剧节目

你好朋友，如果时间不确定，可以这么说的，15号左右的意思就是在15号的前后两天比较准确，也就是13号到17号，如果差的太多就不叫“左右”了。谢谢。

看看 爱笑会议室吧 里面的剧本都是演员自己演的 自己可以参考一下

识字《打电话》
目标：
　　1、 在活动中感受儿歌的内容。
　　2、 体验玩中学、学中玩的乐趣。
　　3、 认识汉字“打”、“电话”、“做”。
　　4、巩固阅读常规。
教学准备：
　　1、《字宝宝乐园》第二册（人手一本），录音机，磁带
　　2、所学新的汉字大字卡
　　3、电话玩具
教学过程：
　　（一） 启发性谈话
　
　　1、今天老师带你们到一个漂亮的地方去玩，这是什么地方呢？（出示字条——“字宝宝乐园”）。这里呀有许多的字宝宝朋友想和我们做游戏呢！我们先和字宝宝打个招呼吧！ 瞧！ 字宝宝来了，它和我们说什么呢？ （出示字条——“小朋友好！”

　　发书。出示字条——“听音乐传书”
　　常规要求：幼儿随音乐传书时，保液银持双手拿书传给身边的小朋友，传过去之后随音乐节奏拍手。
　　翻书时左手握住书角轻轻翻开。
　　2、 欣赏画面并提出问题
　　观察问题：
　　(1)图中有什么?
　　(2)两个小娃娃在做什么？
　　(3)两个小娃娃分别扮演什么角色？
　　收书。出示字卡：听音乐收书。
　　常规要源数求：从后往前传，常规同发书。
　　（4） 听读：我们一起来听听叔叔阿姨给我读的这首诗歌吧。（听录音磁带）
　　常规要求：出示字条“手指字，耳朵听，眼睛看书不出声”。
　　（二） 出示大范例，幼儿跟读。
　　老师呀把小朋友书上的字宝宝变大了，把他们请到黑板上来了，请小朋友看黑板，跟叔叔阿姨一起读吧，要读的和录音机里的叔叔阿姨一样好听哦！
　　（三） 游戏
　　小朋友刚才听了叔叔阿姨给我们读的诗歌好听吗？现在字宝宝要和我们玩游戏了。请看黑板。
　　游戏一：什么字宝宝不见了？（在熟悉诗歌的基础上，将大范例中所学到的新字盖住，让小朋友猜猜看，什么汉字不见了？ ）
　　游戏二：什么字宝宝变大了？（用大字卡雹埋首盖在大范例中相应的字上面）
游戏三：我的字宝宝在哪里？ （教师出示字妈妈,即大字卡，幼儿找出字宝宝-----小字卡） 。
　　（四） 结束活动
　　宝宝还想和小朋友一起出去跳舞呢，我们出去和他们跳舞吧！（幼儿随老师小碎步飞出活动室）。

动画片《赏金猎人》里面讲诉的是孩子找寻父亲的过程中结实的朋友，遭遇的险阻，通过小孩体现友谊，亲情，也有体现相处和效率，很值得一看，一集也就20分钟不到