幼儿园大班语言书快板拜年

幼儿园大班的数字分解的格式：

2写在田字格的前半格，在2下方相对应的田字格，写上分解号，数字写在分解号的下面。

是不是教小孩区别三角形，正方形之类的小板？那个是七巧板。。。。。

一、好朋友的介绍 二、我和我的好朋友之间的故事 三、我和我的好朋友的未来

就是上课的时候写在黑板上的东西。
比如你上一节课，会把这节课的标题、比较重要的知识点写在黑板上，这就是板书，提纲式的板书，是对一节课的内容经过分析和综合，按顺序归纳出几个要点，提纲挈领地反映出来的板书，提纲式板书的特点是条理清楚、从属关系分明，给人以清晰完整的印象，便于学生对教材内容和知识体系的理解和记忆。

　活动目标：

　　1、感受春天的繁茂景象。

　　2、知道春天是一个生机勃发的季节。

　　活动准备：

　　1、教师事先和幼儿在幼儿园内、公园或郊外观察花草地。

　　2、水粉颜料、墨、小号毛笔、宣纸。

　　3、幼儿用书第3册第6页。

　　4、挂图《花草地》

在“拜访春天”的主题活动中，我们以课程贯穿一日活动让孩子们从自身及周围环境的变化中，感受春的到来，了解了春天的一系列基本特征，从而使孩子们萌发关心爱护春天的芽、花、草等的意愿，建立一定的环保意识。比如在半日郊游活动前，先告知幼儿出去游玩时注意事项，然后把孩子们带到社区附近的有明显春天特征的大自然中去。孩子们真实的实地观察到了春天里人、事、物的变化，感知春的到来，认识春天里陆续出现的动植物。总的来说，在春意盎然主题活动中，班上的孩子通过日常观察和相关活动的学习，累积了有关春天的不少经验，其中涉及了天气、植物、动物、人们的活动等几个方面。还在各个艺术创作活动中，享受到了春天万物复苏、百花齐放的视觉盛宴。本主题墙饰，涉及的有纸盘手工制作《五彩鸟》、美工活动《快乐花园》、皱纹纸创作《春天的花》、创意折纸《纸花》。
比如在开展《拜访春天》教育主题时，我们着意创设了墙饰《春天来了》，墙上布置了老师与小朋友收集的各种有关春天的信息；美工区设计了手工活动美丽的花朵，观察区投放了正在发芽的种子和饲养了小蝌蚪

最好的节目是：诗歌表演。让幼儿分角色进行表演，每人（每组）说一段。

这样幼儿一个人的内容既不多时间又长，显得很丰富。

具体短板如下：
难点一：注重园所文化打造，渗透情感管理。
难点二：家长教育观念的转变。
难点三：提高认识、调整心态
1、部分职工工作态度不端正，思想意识不高，道德修养差，在幼儿园坚持正确的办园方向时的方向背道而驰。
2、思想上一致性的有机统一存在很大差距，而且抵触心理明显，“好胜心里”较强，带情绪工作比突出，为了证明自己错误的思想是正确的，还在团队中传播不良信息，影响其他员工工作的积极性和稳定性。

是通过板面的形式,进行某一领域的宣传教育
宣传板报是通过板面的形式,进行某一领域的宣传教育。如新冠肺炎宣传板报就是宣传有关新冠肺炎方面的有关知识。