狐狸精女友有声小说阅读
阅读题:多变的狐狸1个回答2024-01-19 07:27
1、引起狐狸多变的原因是野兔的成绩的起落。 野兔成绩好的时候,狐狸就对它笑脸相迎,野兔成绩差的时候,狐狸就对它冰冷相待
2、第一段:很久以前.....野兔也总是以礼相答。
第二段:过了几天.....开始努力学习起来。
第三段:又过了几天.....它不愿再和多变的狐狸交朋友了。
3、交朋友要注重人品,有的人在你成功的时候就对你恭恭敬敬,在你落魄的时候就好像陌生人一般,这不是真正的朋友
谁是狐狸全文阅读1个回答2024-03-13 09:37
《谁是狐狸?》作者:一粒沙
一朵花,一粒沙,就是天涯... ...
我可是当红一线歌手,倾倒在牛仔裤下的男女数不胜数...
唱歌,跳舞无不精通!长相,身材,金钱,美女,豪宅,跑车一样不缺...
完美中的完美,成功男人的典范.
只可惜天妒红颜,一觉睡醒居然来到了古代!!
来到古代也就罢了,居然让我成为了个刚出生的婴儿!!
成了婴儿也就罢了,居然把我遣送到了皇宫大院!!!
皇宫大院也就罢了..哭..那个做在龙椅上的宇宙无敌漂亮的大美人居然是我老爸!!!
阅读火狐狸的读后感?1个回答2024-03-09 21:21
放寒假了,老师给我们发了一本新书,名叫《阅读年选》。我利用过年前的时间读完了这本书。在这本书里,我认识了善于观察的法布尔;勤劳善良的母亲;大鼻子的维罗妮卡;骄傲自大的兔子……其中,令我感触最深的一篇文章就是《一道有奖征答题的启示》。
贪吃狐狸阅读感想?1个回答2024-01-28 16:30
这几天,我在家读了《贪吃的狐狸》这个故事。故事里面说:有一只狐狸在一个树洞里发现了许多面包和肉,它狼吞虎咽的把食物都吃光了。最后,狐狸在树洞里出不来了,因为它的肚子圆滚滚的。 这个故事告诉我们:饭要一口一口吃,路要一步一步走。要做知足常乐的人,不要做一个贪得无厌的人!
《狐狸和猫》阅读题。1个回答2024-01-28 14:00
1.猫和狐狸在谈他们的各自所拥有的本领,猫的本领是会爬树,狐狸吹嘘说会上百种本领还有满口袋的计谋。
2.从它们的对话中我体会到了做人不能骄傲要谦虚好学,学以致用。
3.读了这篇寓言后,告诉我们做人也是一样要谦虚不能高傲,要多学多问。要向猫先生那样学以致用,知道自己的长处与不足
说实话我也不知道该怎么说反正这是我自己的想法,可以给你参考一下,希望能对你有所启发、加油哦!祝你成功!
阅读狐狸和猴子主要讲了个什么事1个回答2024-02-12 17:11
河中间有一个小土墩,墩子上长了一棵桃树,上面结了许多许多大桃子。狐狸想吃桃子,可是过不了河。猴子也想吃桃子,可是也过不了河。狐狸就跟猴子商量:“哎,咱们俩一快架一座桥,过去摘了桃子,一人分一半儿好吗?”猴子说:“好啊!”他们俩就一起扛了一块大木头,搭了一座独木桥。这座桥太窄了,只能走过去一个人。狐狸说:“让我先过去,你再过去吧。”黑心的狐狸想自己吃桃子,刚一走过去就把木头推进河里了。狐狸说:“猴子,请你回去吧,你吃不到桃子了。”猴子很生气。他马上也笑起来说:“你能吃到桃子,可是你永远也回不来了。
火狐狸阅读答案1个回答2024-02-18 16:16
1.速读课文,概括课文所记叙的故事,完成填空(尽量以四字短语概括):
沙丘遇狐——红狐偷鸡——A——扒窝取崽——B——红狐求崽——C
【参考答案】A:捕狐未遂
B:红狐哀嚎(如从“人”的角度来拟,可以概括为“挟崽归家”)
C:释崽还狐
2.我和爹“捕狐未遂”就“扒窝取崽”并“挟崽归家”,假如你是那只红狐,你想对这两个人说怎样一句话?
【示例】你们人类太卑鄙了,抓不住老的就用小的来泄愤。
【设计意图】设计这一问题,是想让学生在初读课文时获得一种整体印象,换位思考,明白狐狸和人一样,都是大自然的生命。
3.红狐在文中主要出现在哪两个地点?作者最细致地描写了红狐在其中哪一个地点的行为?
【明确】庭院,沙丘。作者最细致地描写了红狐在庭院里跪求狐崽这一行为。
四、文本探究
1.回顾课文故事脉络,作者是按照故事实际发生的时间顺序来讲述这个故事的么?
【明确】不是。“沙丘遇狐”这一事件发生在“红狐偷鸡”之后。
2.作者为什么要把“沙丘遇狐”这一事件提到“红狐偷鸡”之前?
【参考说法】设置悬念,调动读者情绪,激发阅读兴趣,也为下文的叙述营造了一种神秘氛围,引领下文情节发展。
3.作者在“红狐偷鸡”和“释崽还狐”两个故事片段中对红狐的描写共同突出了它的什么特征?为何要突出这一特征?
【明确】突出了它的行动迅速这一特征。(如“红狐偷鸡”故事片段中的动词“掠”“蹿”,修饰语“箭一样”;“释崽还狐”故事片段中的“迫不及待”“飞快地蹿出”)
突出这一特征的目的是表明红狐对人类怀有戒心和敌意。以此暗示人类为了自己的生存而破坏世界和谐,使人与自然之间产生隔阂。
4.再读课文,试从以下5个问题中任选一个思考、分析,并分小组讨论,推荐代表回答:
1)第2段:出来撒尿的我,猛然间听见鸡窝里响起了几声惊恐的呱呱声。
第3段:你没看见这畜生肚皮下的奶袋子鼓鼓胀胀的吗?爹自信地说。
试着用同义词替换加点词语,比较替换后表达效果有何变化,并说说作者用这两个词语的用意。
【参考说法】这两个词具有粗犷乃至粗俗的色彩,充满了野性气息,也正因为如此,它与课文的基调和主题很好地融为一体。
2)第4段:我用布衫襟子捧起它们的时候,明显感到它们在颤抖。
如何理解“它们在颤抖”?
【参考说法】狐崽“颤抖”主要是因为“恐惧”,而“我”能感觉到“它们在颤抖”,则表明“我”心底对这些小生命有恻隐之心,这也为下文“释崽还狐”这一情节段落的展开打下了伏笔。
3)第5段:我暗暗庆幸自己遭遇了红狐,才在童稚的无忧无虑中辨别出一种特殊的味道……
请用自己的话解释“特殊的味道”的含义。
【参考说法】母爱的味道;我对生命意识的敬畏;“我”的悔恨;我的震撼、自责……
4)第6段:我不由得心头一紧,才发现是邻居家那只肥肥胖胖的大狼狗已出现在院子里,喘着粗气要向狐发起进攻。
作者为何要在“大狼狗”前加上“肥肥胖胖”这个定语?作者想向我们传达怎样的言外之意?
【参考说法】突出大狼狗的“肥肥胖胖”这一特征,与红狐的憔悴形成鲜明对比,既体现出红狐生存之不易,也体现出作者对红狐的同情。
贪吃狐狸阅读感想1个回答2024-02-19 11:09
这几天,我在家读了《贪吃的狐狸》这个故事。故事里面说:有一只狐狸在一个树洞里发现了许多面包和肉,它狼吞虎咽的把食物都吃光了。最后,狐狸在树洞里出不来了,因为它的肚子圆滚滚的。
这个故事告诉我们:饭要一口一口吃,路要一步一步走。要做知足常乐的人,不要做一个贪得无厌的人!