1、你是一个聪明的孩子,对于班级开展的活动能够积极参与,尤其喜爱参与黑板报的编辑,不过在学习上不花时间,贪图省事,这样怎么能够取得优异的成绩呢?记住:梅花香自苦寒来,好成绩来自平时的认真学习。
2、你是一个学习十分认真的孩子,上课认真听讲,,作业书写工整,成绩优秀;作为班级的通讯员,对外宣传我们班级,为我们班级的良好形象的树立做出了贡献,希望你能够积极、主动参与班级管理,成为一名优秀的小干部。
3、你进步了,已经养成了较好的学习习惯,上课积极发言,基本能够完成作业。积极参加体育锻炼,是班级的体育健将。希望你能够在做事和学习方面再细致一点,不要丢三落四,养成一个学习严谨的好习惯。
4、你是一个非常可爱的小女孩。工作认真,负责班级图书角工作,为同学阅读经典作出了巨大的贡献!平时学习认真,按时完成作业,希望你在书写方面下点功夫,争取更大的进步。
5、你已经是一个小大人了,代表学校参加市篮球赛获得团体冠军,元旦联欢以一首《大话江湖》博得全班同学的喝彩,希望你今后要严格要求自己,在学习上下点功夫,一定会取得更大的进步。
你是一个聪明伶俐孩子,动手能力强,上课认真听讲,能完成老师布置的各项任务,老师希望你今后能主动帮助有困难的同学们,和他们共同进步
六年级首尾呼应的开头和结尾写法如下:
1、圆合照应。即首尾内容圆合为二。如:《我是这样的人》
开头:我的性格不像一般女孩子那样温文尔雅,生得浓眉大眼,声音洪亮,做事总是粗手粗脚的,有点像张飞,所以我就获得了这个"张飞"的雅号。
结尾:好了,我的自我介绍结束了。还要声明:现在同学们不叫我"张飞"了,而叫我"小健将"了。我已是训练有素的、名副其实的体育尖子了。
2、重复照应。即结尾再次重复开头的内容。如:《我爱家乡的景色》
开头:我的家乡位于北京东北,是密云境内的一个小山村。那里的景色可迷人啦!
结尾:我爱家乡迷人的景色。
3、因果照应。即开头交代事情的起因或结果,结尾点明事情的结果或原因。如:《家乡变了样》
开头:过去,我的家乡是方圆几十里有名的穷山村。这些年,家乡发生了翻天覆地的变化。
结尾:感谢共产党,是党的富民政策使我的家乡变了样。
首尾照应就是文章的开头与结尾相互照应。如文章开头交代背景,描写景物,抒发感情,说明道理等,在文章结尾处再次强调一下,与开头相应和,使文章浑然一体。
六年级首尾呼应的开头和结尾写法如下:
1、圆合照应。即首尾内容圆合为二。如:《我是这样的人》
开头:我的性格不像一般女孩子那样温文尔雅,生得浓眉大眼,声音洪亮,做事总是粗手粗脚的,有点像张飞,所以我就获得了这个"张飞"的雅号。
结尾:好了,我的自我介绍结束了。还要声明:现在同学们不叫我"张飞"了,而叫我"小健将"了。我已是训练有素的、名副其实的体育尖子了。
2、重复照应。即结尾再次重复开头的内容。如:《我爱家乡的景色》
开头:我的家乡位于北京东北,是密云境内的一个小山村。那里的景色可迷人啦!
结尾:我爱家乡迷人的景色。
3、因果照应。即开头交代事情的起因或结果,结尾点明事情的结果或原因。如:《家乡变了样》
开头:过去,我的家乡是方圆几十里有名的穷山村。这些年,家乡发生了翻天覆地的变化。
结尾:感谢共产党,是党的富民政策使我的家乡变了样。
首尾照应就是文章的开头与结尾相互照应。如文章开头交代背景,描写景物,抒发感情,说明道理等,在文章结尾处再次强调一下,与开头相应和,使文章浑然一体。