赵振铎相声不会说话

赵振铎的介绍
1个回答2024-03-10 23:39

赵振铎,1936年7月13日出生于北京,著名相声演员,1946年拜王长友为师。拜师后即随师父先后到天津、济南、张家口等地献艺。1996年逝世,享年仅60岁。

赵振铎的死因
1个回答2023-08-06 12:16
病死的。真是太可惜了!那时的医疗条件太差了。
郑振铎的《猫》选自哪里,《郑振铎文集》除外
1个回答2024-03-03 12:08
最初发表在1925年11月间出版的文学的《文学周报》(文学研究会会刊)199期上。后来收在作品集《家庭的故事》中
谁是郑振铎?
1个回答2023-01-29 18:45
著名作家,课本有他的书
郑振铎的故事
1个回答2024-01-20 21:04

郑振铎的婚姻趣事 1922年旧历年过后,上海神州女子学校新学年开始了。 这天,毕业班上国文课时,教务主任谢六逸引进了一位身材颀长, 穿一身灰色西装,面目清秀,鼻梁上架着一副深度近视镜的年轻 教师,向大家介绍道:这位是郑振铎先生,本学期由他来担任毕 业班的国文课。当时,我的母亲高君箴正是这个班的学生。 年轻的郑先生学识丰富,讲起课来侃侃而谈如开闸之水,尤 其讲到古典小说《水浒》、《三国》等时,更是滔滔不绝,分析 精辟,达到出神入化的境地,紧坚扣住了每个学生的心弦,更使 母亲对他产生了钦慕之情。 说来也巧,这年暑期,商务印书馆编译所长高梦旦先生携幼 女高君箴去莫干山避暑,路经杭州时,与郑振铎不期而遇。那时, 商务印书馆在莫干山长期包有休养所,路上相遇,不足为怪。使 母亲感到奇怪的是,这位郑先生从杭州艮山门起,就一直紧随在 她身后。乘车、坐船,寸步不离。沿路的风光不坏,江南的初夏 原是一副天上乐园的景色,俨然是一幅田园风光的水墨画,加之, 郑先生温文尔雅的举止,诗一般楚楚动人的言辞,深深地陶醉了 一颗少女的心…… 事后,母亲才明白,原来这是外祖父梦旦先生特意安排的一 次“相亲”,媒人就是谢六逸先生。回到上海,这桩亲事就算订 下了。但是,此事却遭到了高氏族人们的反对,他们纷纷来指责 高梦旦,理由就是“门第”太悬殊。原来,高、郑两家虽是长乐 同乡,但高家世代为宦,家财豪富,而郑家先祖门第卑微,郑振铎 也不过是个穷书生而已……然而,梦旦先生却选定了这个乘龙佳 婿,他对族人们的回答是:穷,不怕,我的女儿要嫁的是年轻有 为的人,而不是钱! 1923年的秋天来到了。10月10日这天,上海一品香 饭店高朋满座,商务印书馆元老高梦旦之女高君箴和郑振铎的婚 礼在这里隆重举行。关于这次婚礼,也有着一个有趣的故事: 在举行婚礼的前夕,万事已皆齐备,这时父亲才发现祖母郭 老夫人没有图章,可是按照当时“文明结婚”的规矩,结婚证书 上是必须盖主婚人印章的。于是他就写信给好友瞿秋白,请他赶 紧代刻一个。孰知秋白先生的回书竟是一张“秋白篆刻润格”也 就是通常俗称的价目表。“润格”上标明:刻石章每字二元,七 日取件;如属急需,限期取件则加倍收费;边款不计字数,概收 二元云云……父亲看后,以为秋白先生事忙,是推脱之意。次日 上午秋白先生却派人送来了一封红纸包,上面大书“贺仪五十元”。 父亲知道瞿先生经济并不宽裕,,正说着“何必送这么重的礼!” 哪知打开纸包,一看,竟是三枚精致的石刻印章。一枚是祖母的, 另两枚则是新郎和新娘的,边款一刻“长”字,一刻“乐”,合 起来正好是“长乐”,因为父亲、母亲都是福建长乐人。茅盾先 生很感兴趣地算了一下,刻工加上加倍“润格”恰好是50元。 原来是秋白先生跟父亲开了个大玩笑。父亲和茅盾先生当时都忍 不住捧腹大笑起来。两位新人本打算在婚书上签字的,于是也改 用了图章。 下午,举行结婚仪式,宾客云集。瞿秋白先生也来贺喜了, 并在婚礼上做了精彩的演说,题名曰“薛宝钗出闺成大礼”,大 谈其妇女解放,恋爱自由等等,引得满堂宾客,有的瞠目结舌, 有的鼓掌欢呼。 这个故事在儿时,曾不止一次听母亲讲过。那两枚图章,我 也亲眼见过,可惜不知在什么时候失落了。 (陈松溪摘自郑尔康著《石榴又红了--回忆我的父亲郑振铎》

郑振铎的主要作品
1个回答2024-01-26 00:17

郑振铎,字西谛,笔名有郭源新、落雪、ct、西谛等,出生于浙江温州,原籍福建长燃和乐。他的主要作品有《猫》、《我是少年》、《文学大纲》三本。

一、猫

《猫》是现代作家郑振铎于1925年创作的一篇散文。此文通过叙述了一个发生在一家人与三只猫之间的故事,真切表现了作者复杂的内心情感。全文以浅显直白的话语将三只小猫勾勒得形神俱全,借助形象的刻画和故事的推进,写出了人的恩怨情感,而透过人的感情变化,又极其自然地托出了人生哲思,情深性挚,哲思醒人。

二、我是少年

《我是少年》是现代作家、诗人郑振铎于1919年创作的一首现代诗。此诗是郑振铎早期的一首慷慨激昂、充满激情和活力的诗,诗中非常简明直白地说出少年青春鲜活,热血沸腾的高段亩气质,表达了一种进取前进的意志和追求光明新生活的信念。

三、文学大纲

《文学大纲》始作于1923年,自1924年1月起连载于郑振铎先生主编的由商务印书馆出版的《小说月报》,至1927年成书,共连载三年,分4大卷,约80万字。本书依时间先后将中外文学史及戚森各国名著一一叙述,在开阔了广大文学工作者的眼界的同时,也在介绍世界文学历史、加强中外文学交流和比较研究等方面产生了巨大的影响。

写郑振铎的作文
1个回答2024-02-04 01:42
郑振铎现代作家文学评i仑家文学史家曾任文化部副部长1958年率团出国因飞机矢事
读郑振铎的猫读后感
1个回答2024-02-14 22:00
都说大师的作品,皆有所指;都说郑振铎养猫写猫,其实与郑家的悲欢相联系的。我也好读书,却不求甚解,不曾去深究郑家的悲欢故事,也无从考证郑振铎的猫到底有何指向。只是,读了《猫》一文后,分明感受到一份无言的苦涩。如芙蓉鸟这样最喜爱的宝贝,被吃了失却了,哪个不伤悲谁人不愤怒?所以,很理解妻的断语,和我重复地叫着“一定是猫,一定是猫”的情态,因而对棍棒加之于猫的行径,也是顺理成章地理解和接受着。猫,又能如何?它虽是万物之灵,却无法言语。它只能,只能悲楚地叫,只能飞快地逃。可这一声“咪呜”,竟是包含何种魔力啊,为何听之入耳,震之于心?也许,你在无谓地辩白:不,不是我。也许,你在无望地哀求:不,别打我。也许,你在坦诚地表示:无论如何,我都感谢你的收留。也许,你在真心地安慰:打吧,如果能让你的痛苦少点儿,让你的快乐多点儿。抑或,你这个精灵般的家伙,在示警张婶:婶啊婶,下一个,就是你了啊。甚至,你如先知般地宣告:你将会后悔,你的灵魂将背上一个沉重的十字架。无从猜测了,这一切,又何须臆断?可怜的张婶啊,猫只能无言地悲鸣,可是,你为什么不作解释?甚至只是默默无言,连辩护也没有?聪明的倪海娜老师,设计了一个环节,让你学生替猫说出那一声悲鸣中所包含的内涵。可是稚嫩的孩子们,如何能明白若有若无聊胜于无的猫的内心?就算猫能言语,它又能对收留它的主人、失去了理性的主人们说些什么?只不过,还是那声悲鸣罢了!年轻的倪老师,非常有个性地处理教材,让学生帮张婶作勇敢地辩护。可在那个主仆的年代里,张婶能作民主地申诉吗?恐怕,最终只能也是默默罢了!人们于是便由对花猫和张婶的同情,转而痛恨那只肇事的黑猫。其实,哪只猫儿不吃腥?偷吃小鸟,只是它的本性罢了,累及花猫和张婶,又哪是它的本意?我倒是要感谢那只黑猫,因为你的出现,让花猫沉冤得雪,让张婶无需默默,让我们看到了生活的真实和人性的本原。“我心里十分的难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!”或许,大师真正所指,是希望我们能化罪为针,刺醒日渐麻木的灵魂,让我们多些包容和理解,少些委屈和愧疚?可是,为什么会分明地听到还有那么多的无罪的花猫在悲鸣?为什么人们总是还要如张婶般地默默?为了自己,为了他人,为了我们的良心,好好地再读一读大师的谶语吧!请记住,没有谁是谁的上帝,我们只是自己的主人,唯一的主人,好自为之啊。但愿悲鸣能够沉默,但愿生活无须辩护,但愿人们不再无言。
郑振铎的笔名
1个回答2024-02-18 20:21

郑振铎的笔笔名有郭源新、落雪、ct、西谛等。

郑振铎(1898年12月19日-1958年10月18日),字西谛,出生于浙江温州,原籍福建长乐。中国现代杰出的爱国主义者和社会活动家、作家、诗人、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家、收藏家、训诂家,景星学社社员。

人物生平:

郑振铎,1898年12月19日年出生于浙江省永嘉县(今温州市区乘凉桥),曾在广场路小学、温二中、温州中学就读。

1917年入北京铁路管理传习所(现北京交通大学)学习。

1919年参加“五四运动”并开始发表作品。

1920年与沈雁冰等人发起成立文学研究会,创办《文学周刊》与《小说月报》,曾任上海商务印书馆编辑,《小说月报》主编,上海大学教师,《公理日报》主编。

1927年旅居英、法,回国后历任北京燕京大学、清华大学、上海暨南大学教授,《世界文库》主编。

求郑振铎的《猫》读后感
1个回答2024-02-10 05:04
都说大师的作品,皆有所指;都说郑振铎养猫写猫,其实与郑家的悲欢相联系的。

我也好读书,却不求甚解,不曾去深究郑家的悲欢故事,也无从考证郑振铎的猫到底有何指向。只是,读了《猫》一文后,分明感受到一份无言的苦涩。

如芙蓉鸟这样最喜爱的宝贝,被吃了失却了,哪个不伤悲谁人不愤怒?所以,很理解妻的断语,和我重复地叫着“一定是猫,一定是猫”的情态,因而对棍棒加之于猫的行径,也是顺理成章地理解和接受着。



猫,又能如何?它虽是万物之灵,却无法言语。它只能,只能悲楚地叫,只能飞快地逃。



可这一声“咪呜”,竟是包含何种魔力啊,为何听之入耳,震之于心?



也许,你在无谓地辩白:不,不是我。



也许,你在无望地哀求:不,别打我。



也许,你在坦诚地表示:无论如何,我都感谢你的收留。



也许,你在真心地安慰:打吧,如果能让你的痛苦少点儿,让你的快乐多点儿。



抑或,你这个精灵般的家伙,在示警张婶:婶啊婶,下一个,就是你了啊。



甚至,你如先知般地宣告:你将会后悔,你的灵魂将背上一个沉重的十字架。



无从猜测了,这一切,又何须臆断?



可怜的张婶啊,猫只能无言地悲鸣,可是,你为什么不作解释?甚至只是默默无言,连辩护也没有?



聪明的倪海娜老师,设计了一个环节,让你学生替猫说出那一声悲鸣中所包含的内涵。可是稚嫩的孩子们,如何能明白若有若无聊胜于无的猫的内心?就算猫能言语,它又能对收留它的主人、失去了理性的主人们说些什么?只不过,还是那声悲鸣罢了!



年轻的倪老师,非常有个性地处理教材,让学生帮张婶作勇敢地辩护。可在那个主仆的年代里,张婶能作民主地申诉吗?恐怕,最终只能也是默默罢了!



人们于是便由对花猫和张婶的同情,转而痛恨那只肇事的黑猫。



其实,哪只猫儿不吃腥?偷吃小鸟,只是它的本性罢了,累及花猫和张婶,又哪是它的本意?



我倒是要感谢那只黑猫,因为你的出现,让花猫沉冤得雪,让张婶无需默默,让我们看到了生活的真实和人性的本原。



“我心里十分的难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!”

或许,大师真正所指,是希望我们能化罪为针,刺醒日渐麻木的灵魂,让我们多些包容和理解,少些委屈和愧疚?



可是,为什么会分明地听到还有那么多的无罪的花猫在悲鸣?为什么人们总是还要如张婶般地默默?



为了自己,为了他人,为了我们的良心,好好地再读一读大师的谶语吧!



请记住,没有谁是谁的上帝,我们只是自己的主人,唯一的主人,好自为之啊。



但愿悲鸣能够沉默,但愿生活无须辩护,但愿人们不再无言。