家庭公案大鼓

　击鼓传花
　　一、活动目标
　　锻炼幼儿反应的灵敏性，鼓励幼儿在同伴面前大胆表现自己，同时让幼儿感受到玩游戏的快乐。
　　二、活动准备
　　红花1朵个、鼓一个。
　　三、活动过程
　　1、教师出示花，告诉幼儿游戏的名称。
　　2、介绍游戏玩法及规则。
　　幼儿围成一圈，一人蒙眼在圈内击鼓，圈上小朋友按顺时针方向传花，当鼓声停时，花在谁手上，谁就站出来表演一个节目。表演玩，从表演者开始游戏继续。
　　3、游戏开始，教师参与游戏中，随时进行指导。
　　4、游戏评价。
　　活动反思从“击鼓传花”的游戏中可以看出幼儿对游戏活动的兴趣，有的小朋友为了能表演节目，表现出传花的过程中有意的拖延时间，不往外传的现象。这说明孩子们的表演欲望增强了，胆量增大了。虽然，这是好现象，但是，我们做为老师也应当引起注意，在肯定孩子的同时，要注意引导幼儿应当遵守游戏规则，让每个小朋友都能在游戏中体验到其中的快乐。

1、无论什么时候都不要说谎
2、每个人都有值得学习的地方
3、你一定要控制你自己的脾气
4、自我约束是对自己负责
5、骂人是一种可耻的行为
6、你是个懂事的孩子
7、有耐心才能做好任何事情
8、我们找个细心的事情做一做
9、凡事要冷静、不能急躁
10、游戏可以玩，但不要沉迷其中
11、胆子大些、再大些
12、偏食会妨碍你的成长

　一、指导思想
　　为贯彻落实区教育局"德育暨宣传工作"会议精神，加强班主任队伍建设，存进幼儿园与家庭的沟通，开展"千名教师进家庭"家访活动，通过家访这一传统形式，深入到贫困儿童、问题儿童、外来务工子女、留守儿童的家庭中去，了解和掌握第一手的教育信息资源，促进教师和家长的沟通理解，形成幼儿园和家庭教育的合力。
　　二、活动时间
　　2016年8月26日--2017年1月7日
　　三、活动人员
　　家访活动参加人员：本班教师三人
　　家访活动访问对象：本班部分贫困儿童、问题儿童、外来务工子女、留守儿童。
　　四、活动内容
　　1、了解被访幼儿家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活行为习惯、个性特点等；
　　2、对特殊家庭幼儿有争对性的采取帮扶、辅导，帮助他们健康成长。
　　3、向家长反映幼儿在园的生活和学习情况，指导家长用科学的方法教育孩子，与家长共商促进幼儿发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的教育观和价值观。
　　五、活动安排
　　1、参加园内动员大会；
　　2、制定本班家访活动方案；
　　3、与家长沟通交流，确定本班家访幼儿名单；
　　4、逐步实施家访活动；
　　5、撰写活动记录和反思。

可以去旅游，逛街，不要老实呆在家里，最好来一点烛光晚餐一样浪漫的节目。

家庭贫困的学生，本身他的自信心就比一般的同学要差一些，然后不自信，作为他身边的朋友家长或者是亲人，那我们更应该去鼓励他跟他说，家境不能代表什么，一个人优秀是靠自己去努力，自己去奋斗，正因为家庭困难，所以你更加应该努力学习，然后以后毕业了找一份好工作，有好的收入，摆脱你们家的这个困境，责任重大，希望你努力自信加油

1、第2段中的为别人鼓掌的含义是什么？
恰到好处地对别人进行肯定

能为别人鼓掌的重要条件是什么？
有正常的心态

2、第3段中作者列举那两个人的事例是要说明什么道理？
如果不能及时调整心态，这种小肚鸡肠很可能会发展到害人害己的地步。

3、文末说为别人鼓掌也是在给自己的生命加油，你是怎样理解的？
为别人鼓掌，即：恰到好处地对别人进行肯定，这即表示我认同、肯定那个人的某个方面（例如：成功人士的经历），进而对那个方面产生积极的心态，使我自己产生前进的动力；当我们走向成功时，更要懂得肯定别人，不要骄傲自满，惟我独尊；当做到这些时，我们也因为拥有博大的胸怀和宽广的气度，获得别人的喝彩，当我们懂得并实行了这些也就是在给自己的生命加油。