小孩子无理取闹教育方法

最好看看宝宝是否拉尿或者生病，如果都排除，宝宝经常这样有可能是缺乏微量元素引起的，缺钙的可能性较大，建议可以带宝宝进行微量元素化验检查明确，如果缺钙可以服用伊可新，葡萄糖酸钙口服液，平时多吃些含钙的食物，如牛奶，小虾皮等等。

1、孩子一直哭闹，需要看孩子的具体年龄。如果是三岁左右的孩子，按哭闹是很正常的。因为这个年龄的孩子，还没有形成良好的性格，所以一旦遇到难过的，不如意的事情，无处发泄，只好哭闹。孩子一直哭闹的时候，家长需要给孩子足够的关爱。

2、如果孩子的年龄已经超过了三岁，一直哭闹是因为孩子没有办法表达自己的看法和意见。就会通过哭闹来表示。这个时候需要家长的理解，不能在孩子哭闹的时候呵斥。因为呵斥会导致小孩哭闹的更加厉害，这是因为孩子的情绪得不到发泄。

3、一旦发现孩子一直哭闹，需要从孩子的感受出发。家伙在那个需要明确地告诉孩子，知道孩子的难受和难过，并且不断地引导孩子，让孩子学会表达，说出自己的感受。家长还需要告诉孩子，对孩子的爱心，让孩子感受到家长的爱意。

1、安抚:孩子出现哭闹、发脾气,要进行安抚,可以拥抱或亲吻孩子,使其情绪逐渐安静,这时孩子哭闹、发脾气的情况会逐渐好转;

2、加强沟通:2-3岁的孩子爱发脾气,与理解能力和语言能力有关。这时要注意倾听孩子的诉求,加强沟通,不要过多指责孩子,否则只会使孩子哭闹、发脾气加重和反复发生;

3、适当教育:孩子爱哭、爱发脾气,除给孩子讲道理,进行安抚外,还要适当拒绝孩子,比如孩子要玩具,不给玩具便哭闹,这时可以先进行安抚,再讲道理,如果孩子仍然不停哭闹,必要时可以适当冷处理。

1、和孩子沟通。孩子哭闹不停肯定是有原因的厅消，父母只知道让孩子不要哭，而不问缘由，是很失职的。遇到这种情况，改伏态父母应该先学会与孩子沟通，问清楚哭闹的原因，有因才有果，知道了原因，解决哭闹就简单多了。每次孩子哭闹的时候，都会尽量和生和气的问他是什么问题导致他不开心的，当他把心里的委屈说出来的时候，基本上哭闹就停止一大半了。切忌不要对孩子太暴躁，要不然只会适得其反。

2、转移孩子的注意力。如果知道了原因也劝不住孩子的时候，父母不用发愁，可以试着转移孩子的注意力。孩子是这个世界上最纯真的生物，很好哄的核源，给她一个好吃的就能停止孩子的哭闹。孩子注意力非常短暂，刚才在哭，等会看到喜欢的东西就笑了，父母也不要跟小孩子计较太多哦。

1、尽可能理解孩子的敏感性，爱哭的孩子远比不爱哭的孩子要敏感，有时父母说话大声了一点，他们都会错误地理解为是父母对他们的指责。父母要求孩子不准哭只会令他们哭得更加厉害，更多的时候父母们应该理解孩子的内心和想法，在知道孩子是敏感性性格之后，尽可能地不对孩子有过高的期望值，温柔地对待孩子，尽可能蹲下身来和孩子交流，站在孩子的角度思考问题，并且鼓励他们对自己有自信心，培养孩子的独立能力，让他们由敏感慢慢过度到自信、自强、自立。

2、培养孩子独立自强自尊，对于有些孩子来说，他们对父母或是家人过于依赖，自己什么事也不会，还养成了爱哭的坏习惯。这当然和父母们平时的教育方式也脱不开关系，有些父母过于溺爱孩子，导致孩子坏习惯一堆。父母应该从小培养孩子自己动手，养成独立自强的好习惯。而不是饭来张口，衣来伸手，这样子的孩子遇到一丁点问题就只知道哭，哭有什么用?哭又解决不问题。更多的时间，父母应该让孩子明白，哭是弱者的行为，而只有强者才不会被社会所淘汰。

3、让孩子讲出自己的感受，?孩子遇到难过的事情时，他们用哭声来表达自己的感受。如果父母能好好地倾听孩子此刻的感受，站在孩子的角度为孩子思考，他们也就不会哭得那么厉害，甚至马上停止哭声。而有些父母在孩子哭的时候横加指责，根本不听孩子解释，也不听孩子说出原因和心里的感受，这是错误的处理方式，孩子也就会越哭越伤心，因为他们觉得没有人理解他们。

4、不要随意指责打骂孩子，有些家长对孩子的教育方式就是不打不成材，三天一小打，五天一大打，孩子不是被打得哇哇大哭，就是打得浑身是伤。这样子的教育方式很不可取，家庭暴力伤害的不止是孩子的身体，还有心理健康。因此，父母们切不可以对孩子动手，而是应该多鼓励孩子，多跟孩子沟通交流，有事好好跟孩子说，正确引导孩子改掉爱哭的毛病，而不是随意动手打骂孩子。

个人经验：
1，想得到关注
2，生病了
3，台溺爱了。
4，欠抽

建立了融洽的亲子关系；既关心孩子的聪明，宴扮岁也关心孩子的善良；帮助孩子建立自信；培养孩子的抗挫能力。对于淘气，爱做恶作剧的幼儿，我们应以宽容的态度对待，因为他们往往是觉得好玩而为之；对于霸道的幼儿，则可运用榜样说服的诱导的方法，着重对他们进行礼仪教育等等；对于家、园表现不一的调皮幼儿，除了加强家、园协调统一，我们应着重纠正其霸道、攻击性、注意力不集中等方面的行为。对于男的调皮幼儿，我们应把他们的这些行为引向健康的活缺拍动上去，并向他们提出严格的常规要求；而对于女孩子，教师在努力吸引其注意力，纠正其霸道行为的同时，利用他们鬼点子多、聪晌睁明等特点，创设问题情景，引导她们想办法加以解决，努力提高其思维能力和解决问题的能力。

四年级的儿童正处在走出家庭，开始接触外界的开始阶段。儿童天性就是好动的，他们对新奇的世界有着强烈地探索兴趣，希望什么都去接触、触摸、感知，这是孩子求知欲的表现。从你的描述中其实看不出你孩子特别地好“动”，只是好“玩”。学校教育以传授知识为主，有着一定的目的性和计划性，并不一定完全适合于孩子的天性发展。这一点，家长应该理解到，并从中理解孩子的行为，不要消极地将之视为缺点或是不良习惯。



孩子的老师的建议和评价是不合适的。多少显得这位老师不够理解孩子，少了点耐心和方法。劝人转学还有推卸责任的嫌疑。如果真要转学，那请家长也意识到，并不是为了找一个厉害的老师，而是找一个更懂得教育的好老师。



孩子如果像老师所说从一年级玩到四年级，还并不是在学习上最差的，至少可以看到你孩子应该是挺聪明的。效率低是因为不能集中精神完成学习任务，注意力的持久性不够，这可以通过一些方法有意识地加以训练。1、在学习时，家长监督身边除了学习物品，不能放任何其他东西

2、一发现孩子想玩，停止思考学习问题，就立刻提醒他回到学习上

3、与孩子商定，记录一次性学习时间最长可以坚持多久，每次都记录并鼓励孩子打破先前的记录。哪怕超过一两分钟都及时给于表扬和肯定。

4、让孩子认识到，学习时间就是要学习，学习越早越快完成，就能玩得更开心。

一夜情不怕什么，就是怕你们两个两个都产生感情了然后都互相不喜欢对方，然后感情这个事情，没有谁对谁错，离开就行了。