一天,小主人去上学了,屋子里静悄悄的,突然,书柜里传出了细微的吵闹声,原来是标点符号们都在夸耀自己的作用大。
感叹号首先出场,只见它雄赳赳、气昂昂,迈着矫健的步伐:“人们要表达强烈的感情时,都得用我,上次小主人写了一篇作文《美丽的大自然》,其中就有几次用到我了呢!例如:‘大自然多美啊!’‘为祖国的繁荣昌盛而奋斗!’看来,还是我的作用大!”说完,瞥了其它标点符号一眼。
问号弓着腰,拄着棍,一步窜到大家的面前,拍着胸脯,大声叫道:“感叹号,你就别逞能了!自以为是了!总是以命令的口气去要求别人!你算什么啊?我的作用才是最大的!没有我,你们怎么提问题?即使是科学家也有问别人的时候啊?”说完问号使劲敲了几下棍子。
逗号个头小,像个豌豆,蹦跳起来:“哎!问号你的作用太小了,别自不量力了!还总弄什么反问句,有话就直说,干嘛拐弯抹角啊?我的作用才大呢!如果没有我,句子中间没有停顿,一口气读完,非把读者累死不可!人们无论说话还是写文章,用我的次数都是最多的!”为表示自己的气愤,小逗号又使劲蹦跳了几下。
圆头圆脑的句号可不乐意了,它挺着个大肚子,愤愤不平地说:“‘小不点儿’,我们大人说话与你何干,一边玩儿去!如果没有我,那么句子就会长得永无止境,永远写不完!再说,人们无论做什么事不都总是说:“表演中总得有个句号,那么就让我当这个句号吧!”所以说,我的作用才是最大的!哼!!!”说完,它像个圆球似的,使劲滚动了好几下。
省略号就像六个小娃娃,搭伴结成队,拉起手,一起走来:“胖句号,你都这把年纪了,还和我们小孩争什么啊,你不懂得谦让啊?还是我们的学问最深奥,我不说,大家都知道。我意味深长,意犹未尽!”说完,六个小娃娃跳起了欢快的舞蹈。
双引号和冒号也不甘示弱,联合出场,异口同声道:“小省略号啊,你还好意思争呢!你表达时总是断断续续,人们都讨厌透了!如果没有我们,在文章里,人们就说不了话,也不那呐能提出问题,所以还是我们作用大!”双引号和冒号手拉手唱起了歌。
正在一旁观战的字典爷爷示意让它们停下来,语重心长地说道:”你们都很重要,少了谁都不行,你们要各尽其职,做好本职工作。“听了字典爷爷的话,标点符号们握手言和了。
在平日的学习、工作和生活里,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪?以下是我为大家整理的标点符号的争吵作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
一天早上,字典公公的家里发生了争吵,吵个不停的原来是可爱的标点符号,它们争吵着自己的作用最大,谁也说服不了谁。
感叹号自豪的说:“我长得象一个炸弹,而且我有最强烈的感情,我的作用最大!”问号很不服气,它自以为是的说:“谁稀罕你呢?我可是标点符号中最有学问的,我长得很像人的耳朵。哼,要是没有我,我想也没有一个问题可问了吧?”逗号也不服气,说:“我长得像一个蝌蚪,要是没有我,人家读作文就要一口气读下去,那还不是要累死!”句号自信十足地说:“我长得像一个小球,没有我,话就没完没了。”
正吵得不可开交的时候,字典公公慢条斯理的说:“你们别吵了,其实,你们都很重要,如果你们一起合作,那就会写出很好的文章来。”大家低头想了一会儿,然后异口同声的说:“字典公公,我们知道怎么做了。”
一天,红红用她那神奇的笔写了一篇作文,作文里的小标点趁大家不注意时纷纷跳了出来。
逗号是最骄傲的一个,他跳出来说:“哈哈,我的能力真强啊!没有啦我,文章就没有停顿的时候。”
句号不同意了,他说:“要是文章里只有你,那文章就没有结尾了,有我才有结尾。”
感叹号跳出来不服气的说:“你们都没什么大用处,我不仅能让句子有结尾,还能让句子更有感情。”
“我不仅有你感叹号的能力,还有其他的能力,”问号喊道,“没拉我,句子有意义吗?”
“没了我们可不行,没了我们,文章怎么说话?”冒号和引号大声叫道。
逗号还是不甘弱势:“说话也需要我呀!”
他们几个争先恐后的抢着说自己的优点,别人的缺点,争论的没完没了。这时,红红回来了,他们把刚刚发生的事原封不动的讲给了红红,红红会答:“你们只有团结,才能把文章写得更生动,更有趣。”红红的回答,让他们更加团结了。
字典伯伯看着一篇文章,摸着胡须,不停地赞叹:“哇!这篇文章太美了!看,它的用词多么的准确!它的语句多么的通顺!”
逗号、句号、问号也过来凑热闹。“哇,这篇文章里我出现最多,几乎整篇文章全是我!”逗号自豪地说。“切,你有什么能力啊?没有了我,文章就会变得很长,长得……”还没等句号讲完,问号打断了它。“我对人类的贡献才是最大的,我帮人类不断地提出疑问,他们才有了新的发现,才有了发明和创造。”句号双手叉腰,很不服气地斜了逗号和问号一眼,吼了一声:“啊——”逗号和句号吓呆了,像冻僵了一样。接着,它们三个吵得更厉害了!互相撕打了起来!感叹号看见了,急忙找来字典伯伯。“别吵了!”字典伯伯说,“你们各有各的本领,都很重要,所以,你们要相亲相爱,不是争吵。”句号、逗号和问号低下了头,字典伯伯笑了,它们也不好意思地笑了。
夜深了,星星困得眨眼,但是,标点们却在在吵吵闹闹,各自说着自己的本领大。
拖着辫子的逗号大摇大摆走上台说:“我实话告诉你们,在任何一篇文章中,只要没有我,读者读文章时,根本喘不过气来。”句号一听,上了台就一脚把逗号踢下了台,傲慢地说:“你这个小不点能有多大本事,文章里要是没有我,句子就说的没完没了。”感叹号跳上台,一棒就把句号打下台。大声喊道:“我笔直地像棵松树,既帅气又坚强,还是位打棒球的好手,另外我还代表喜怒哀乐…..”
这时字典公公说:“你们都有自己的作用,一个也不能少。”听了这番话,标点们都不好意思地低下了头。
在一个安静的夜里,我睡得还香,突然被一声争吵声叫醒了。我走到书房,翻开课本一看,原来是标点符号在争吵。
感叹号站了起来,神气十足地说:“如果没有我,你们的句子将没有感情!”问号听到了,很不服气地跑过来说:“您都一把年纪了,还在这儿吹,要是没有我,句子会使人思考吗?”逗号听了很不高兴,慢慢悠悠地走过来,说:“淡定淡定,如果没有我的话,你们就都累死了。”省略号见此情景,也过来说:“如果没有我,你们就太啰嗦了。”
就这样,它们彼此谁都不让谁,打得火热,争得你死我活。句号看不下去了,终于站起来说:“同胞们,我们都是标点符号,各有长短,我们不应该光看别人的短处,更不能骄傲,我们应多发现别人的长处,要谦虚。”
听到这一番话,标点符号们平静了下来,互相道歉,书房也平静了下来,句号给这次争斗画上了一个完美的结局。
小主人在全国比赛中得到了一等奖,几个标点符号立刻召开了一个大会,说说因为谁小主人才得了一等奖。
句号说:“多亏了我,都是我的功劳,如果没有我,小主人就不会得到一等奖。”逗号气冲冲地说:“我好不容易帮小主人得到了大奖,你却认为都是你的功劳,明明是我最棒。”问号也紧接着吵起来:“如果没有了我,小主人的文章是不会这么有趣的。”只有感叹号和省略号没有争吵,它们两异口同声地说:“是大家齐心协力帮小主人得到大奖的。”大家听了以后都惭愧地低下了头。
从那以后,大家都不再争吵了。
一天晚上,月亮很亮,地上撒满了银光。很晚了,一群标点符号还嘁嘁喳喳在争吵。
逗号尖利的嗓音开了口:“我应该是明星,没有我,句子就没有停顿。”标点符号的争吵
句号气势汹汹地说:“我才应该是明星,没有我,句子永远没有完结的时候。”
问号不甘示弱地抢着说:“你们都不适合当明星。没有我,人们怎么能弄明白问题呢?”
感叹号提高嗓音说:“我才是真正的明星,没有我,人们就没有办法表达喜怒哀乐。”
省略号不紧不慢地开了腔:“你们都不能当明星,不信的话,我马上就把你们全省略了!哈哈……”
争吵声把早睡的字典爷爷吵醒了:“你们不要再争了!你们各有各的用处,在句子里你们各自都有自己的位置和作用。写文章你们一个也不能少。”标点符号们听了字典爷爷的话,想了想,都红了脸,都不在吵了。
月亮越升越高,银色的月光笼罩着大地。
一天,一些标点符号从一篇文章中跑了出来,在外面开始吵起架来。
句号傲慢地说:“如果文章没有我,这篇文章就会总没完没了地写下去了!”
省略号听到后生气地说:“句号!你不要太骄傲,如果文章里没有我,这文章就永远会变得啰啰嗦嗦,我不光有这个作用,有时还可以在句子结束的时侯使用我,我比你强。”
冒号愤怒地大喊:“你们俩不过只能在句子结束的时候使用,而我在文章里可把作者想到的、说到的全部都表示出来,然后文章才会更生动、具体,我是老大。”
问号疑问的说:“你们没有我怎么能提出问题,所以我的功劳比你们谁都大!”
标点符号们个个争得面红耳赤,不可开交,谁也不理睬谁。这时文章上气不接下气地说:“你……你们别吵了……你……你们还是回到自……自己的岗位上去吧……你们……你们只有团结一心才会使我显得更加完美。”
标点符号们听了文章的话,惭愧地低下了头,都灰溜溜地回到文章里去了。
小明的作文得奖啦,文章中的小标点们一个个都神气十足,可得意啦!可是,谁的功劳最大呢?它们谁也不服谁,于是,开始争吵起来。
小逗号对自己非常有自信,哈哈大笑地说:“我的本领最大,如果没有我把句子断开,一句话就会像一根长长的面条!”
听了逗号的话,感叹号瞪大眼睛说:“你的本领算什么,我的本领比你大的多了!要是没有我,文章中谁来表达强烈的表情呀!”
句号听了不服气地说:“我才是文章里的主角,有谁比的过我呀!要是没有我,看你们一句话写到什么时候才能停下。”
看大家争的不可开交,省略号得意洋洋地说:“我的本领才最大,至于我的本领么……不用说大家都知道。”
问号指着省略号说:“你的本领算什么,我比你的本领大的多呢!如果文章当中没有我,那么怎么会引起读者的思考?”
听了标点符号们的争论,字典爷爷说:“你们都很厉害,如果少了一个,文章就没那么美了!”
从前有一个标点王国。有一天符号们吵了起来,因为他们要选一个强者。
句号抢先说:“我是强者,我用的次数是最多的,我无人能比!”
逗号骄傲地说:“我是强者!我在你(句号)前面就可以用好几个,而你只是一个句子中出现的一个而以。”
省略号反驳道:“我有两种意思,而你们只有一种。所以我是强者。后来说着说着省略号开始骂骂咧咧的。”
其它符号们感到奇耻大辱,气得怒目圆瞪。
感叹号说话的声音让大家震耳欲聋,“我表示赞叹、感叹。能表示说话的语气,你们谁能。强者的称号非我莫属!”
这时国王问号听到七嘴八舌地争论,语重心长地说:“每个人发挥出自己的作用,都是强者。”他们听了惭愧地低下了头。
夜深了,小主人睡了。标点符号开始了争吵。
逗号弟弟说:“我的本领最大,如果没有了我,人们读课文就不能停顿了,会累死人的。”句号妹妹不服气地说:“如果没有我,句子就不能结束,我才是最重要的标点符号呢!”“no!问号姐姐傲气地说:“你们想,如果没有我,想问问题时,怎样才能表现出那样的语气呢?”书名号也出来凑热闹:“我才是最有用的标点符号,没了我要写书名时怎么办?”
夺标点的'争吵吵醒了省略号爷爷,省略号爷爷说:“你们各写一篇文章作文,让我看看,如果谁让我满意,谁就是最有用的标点符号。”
逗号弟弟满篇都是逗号,没有结尾。句号妹妹满篇都只有一个句号,没有停顿,读起来累死。问号姐姐的作文更看不懂了,全是问号。书名号的也是全是书名号。
省略号爷爷连连摇摇头说:“你们不团结,是写不出像样的文章的。你们要团结才能写出一篇好作文的。”
一天,我的作文得奖了,我正要离开教室,听到本子里有争吵声,我走过去一看,原来是标点符号在争吵。
像耳朵的问号指着逗号说:我的本领最大,要是没有我,小朋友们就不能提问题了。”
像蝌蚪一样的逗号咬牙切齿地说:我的本领最大,要是没有我,作文就不能停顿了。”
像小弹珠一样的句号趾高气扬地说:我的本领最大,要是没有我,句子就没有结尾。”
它们几个越吵越凶,把字典爷爷吵醒了。字典爷爷说:你们在干什么呀?”标点符号们都撒着娇地跑了过去,说:字典爷爷,我们都觉得自己的本领最大,你来评评理!”字典爷爷哈哈大笑,说:你们的本领都很大,你们都有各自的作用,少了谁都不行。”
标点们听后都惭愧地低下了头。
在标点符号的王国,住着一群调皮可爱的小朋友。他们每天都会因为要做一个在书本中最有贡献、在文章中最重要的那一个而争论不停。
瞧!小调皮们又争开了。
句号说:“如果没有我,文章就会啰里叭嗦地没完没了,有时表达的意思都会完全不一样。”
逗号说:“如果没有我把句子隔开,文章里的句子就会像一根根长长的面条一样。”
问号说:“如果没有我就不会引起读者的思考了。”
感叹号反驳道:“我的感情最丰富,哪篇文章都有少不了我,我才是最重要的。”
字典爷爷来劝架了,语重心长地说:“孩子们,你们都很重要,少了谁都不行。只有团结在一起,发挥出各自的用处,文章才会那么美妙!”
夜深了,课本里的标点符号开起了大会,像蝌蚪一样的逗号和像巧克力豆一样的句号手牵着手上了台:“我们俩最重要,没有我们俩,文章就会让人读得喘不上气。”
问号不服气地说:“你们别太得意了,只有我才是最重要的。如果没有我来发问,怎么能引起读者的思考?”
感叹号不服气地说:“我的感情最强烈,文章里你们谁也没有我重要。”
正当大家七嘴八舌地争吵时,省略号说:“哼,要不是我来做一些省略,那文章就会没完没了。”
正当大家争得不可开交的时候,课本爷爷说话了:“孩子们,你们都很重要,少了一个,我们的文章就没有这么美妙。”
从此,大家和好如初,一起为小读者更好地服务。
一天,小雪的课本上吵吵闹闹,原来标点符号们在争吵谁的用处大。
逗号说:“我的用处最大,小雪写作文时必定会用我!”
“不可能,小雪写作文时的每一句话末尾都是我!”句号说。
“不对!也会用我!”感叹号、问号、省略号……反驳道。
冒号和双引号说:“我俩是天生的搭档,没人能比得过我们!”
顿号说:“小雪用我来把两个东西隔开,比你们的用处好一百倍!”
还有好多标点符号都吵起来了,有的标点符号甚至打了起来,破折号实在看不下去了,严肃地说:“标点符号们,你们为什么要争吵,为什么要动手打人呢?我们应该团结起来,相互学习、相互理解,如果你们不团结,小雪能写出一篇完美无瑕的作文吗?”
标点符号们听后,都互相道歉。
这个故事告诉我们:团结、理解、虚心,可以使一切的坏事变成好事。
在现实生活或工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是我精心整理的标点符号的争吵作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
在一个安静的夜里,我睡得还香,突然被一声争吵声叫醒了。我走到书房,翻开课本一看,原来是标点符号在争吵。
感叹号站了起来,神气十足地说:“如果没有我,你们的句子将没有感情!”问号听到了,很不服气地跑过来说:“您都一把年纪了,还在这儿吹,要是没有我,句子会使人思考吗?”逗号听了很不高兴,慢慢悠悠地走过来,说:“淡定淡定,如果没有我的话,你们就都累死了。”省略号见此情景,也过来说:“如果没有我,你们就太啰嗦了。”
就这样,它们彼此谁都不让谁,打得火热,争得你死我活。句号看不下去了,终于站起来说:“同胞们,我们都是标点符号,各有长短,我们不应该光看别人的短处,更不能骄傲,我们应多发现别人的长处,要谦虚。”
听到这一番话,标点符号们平静了下来,互相道歉,书房也平静了下来,句号给这次争斗画上了一个完美的结局。
从前有一个标点王国。有一天符号们吵了起来,因为他们要选一个强者。
句号抢先说:“我是强者,我用的次数是最多的,我无人能比!”
逗号骄傲地说:“我是强者!我在你(句号)前面就可以用好几个,而你只是一个句子中出现的一个而以。”
省略号反驳道:“我有两种意思,而你们只有一种。所以我是强者。后来说着说着省略号开始骂骂咧咧的。”
其它符号们感到奇耻大辱,气得怒目圆瞪。
感叹号说话的声音让大家震耳欲聋,“我表示赞叹、感叹。能表示说话的语气,你们谁能。强者的称号非我莫属!”
这时国王问号听到七嘴八舌地争论,语重心长地说:“每个人发挥出自己的作用,都是强者。”他们听了惭愧地低下了头。
标点王国发生了一次激烈的争吵。近眼一看,原来是句号、问号、感叹号在比谁的用处大。吵了半天,也没有得出一个好的结论,还弄得大家气呼呼的。
句号傲慢的对问号和感叹号说:“行了,行了,你们就别争了,没有了我,句子就像拉面一样不能终止。”“得了吧你,竟瞎吹,要我说呀,还数我用处大。要是没有我,句子就没感情,干巴巴的!"感叹号昂着头说:“行了吧,你们再怎么争也没有我的用处大”问号斜着眼看着它们说:“如果没有我,同学们就写不了疑问句,设问?你们再争又有什么用呢?怎么样,你们都应该甘拜下风了吧?”“停,别吵了”逗号大声说,“你们这么吵根本?]有什么意义,大家都一样,没有谁比谁用处大,谁比谁用处小。”
这时,字典爷爷语重心长的说:“其实你们用处都很大,但都不够谦虚,你们瞧瞧逗号,同样是人类常用的标点,它却没有骄傲,而你们却半瓶摇。”句号、问号、感叹号都惭愧的低下了头。
夜深了,星星困得眨眼,但是,标点们却在在吵吵闹闹,各自说着自己的本领大。
拖着辫子的逗号大摇大摆走上台说:“我实话告诉你们,在任何一篇文章中,只要没有我,读者读文章时,根本喘不过气来。”句号一听,上了台就一脚把逗号踢下了台,傲慢地说:“你这个小不点能有多大本事,文章里要是没有我,句子就说的没完没了。”感叹号跳上台,一棒就把句号打下台。大声喊道:“我笔直地像棵松树,既帅气又坚强,还是位打棒球的好手,另外我还代表喜怒哀乐…..”
这时字典公公说:“你们都有自己的作用,一个也不能少。”听了这番话,标点们都不好意思地低下了头。
有一天,符号王国里发生了争吵。
这件事是由感叹号引起的,感叹号说:“在符号王国里,数我的功劳最大,我在文章中可以表示出强烈的感情,就能把文章写得生动,富有色彩,而且我又长得好看,你们几个给我听着,从现在起,你们都得听我的。”
“我的长相也不错。我可以使读者产生疑问,让读者更有兴趣。”问号很不服气地说。
“你们两个真是骄傲自大。符号王国里,我的功劳最大,要不是我把句子隔开,人们读过来多受气呀!”逗号笑着说。
句号听了他们三个符号的话,说:“我,是一个小圈圈。每一句话的句末都有我的身影,要是没有我的话,文章永远写不完。”
“你们不要争吵了,符号王国里你们是缺一不可的,缺了谁都不行。”字典国王说。
它们四个惭愧地低下头,说:“我们知道了。”
是呀!符号王国缺一个也不行!
一天晚上,在王思涵的作文中,标点符号趁着主人睡觉的机会,悄悄开会了。
它们说了一会儿就吵起来了。双引号说:“如果没有我的话,你们说话时都分不清是谁说的。”句号反驳道:“你算什么东西!如果没有我,你们写的句子就会不停地往下延伸,是我让你们停下来休息的。”逗号说:“如果没有我的话,你们读一个长句子就无法停顿,很有可能会被累死。”书名号说:“你们不知道吗?如果没有我,你们读书时连题目都找不到。”……
就在标点符号们你一言我一语吵得不可开交时,冒号悄悄地去把这件事告诉了国王。
国王很快赶来,严肃地对标点符号们说:“你们大半夜不睡觉,在这里吵吵什么?”大家都说自己才是最重要的。国王说:“你们都很重要。如果没有了你们,就无法组成一句话。”大家听了都很惭愧,它们纷纷向对方道歉,然后又回到了自己的工作岗位上。
从此以后,标点符号王国里每天都可以听到欢声笑语。
深夜了,繁星满天,可字典公公家里却传出喋喋不休的.争吵声,吵得不可开交的是标点符号们。
小逗号引以为傲地说:“哼,当主人看到我时,就能用我,让句子停顿,我的本领最大!”句号不甘落后:“主人看到我就能用我结束句子,我的本领才最大呢!”感叹号毫不示弱:“主人能用我表达语气的强烈和声音的洪亮,我的本领最大!”问号否定说:“主人看到我就会动脑筋,我的本领最大!”省略号骄傲至极:“你们没法跟我比,主人能用我表达博学广闻,我的本领最大!”书名号略带嘲讽:“无论读标点和名称,主人都会用到我,我的本领最大!”
字典公公叹一口气,语重心长地说:“孩子们,不要用自己的长处去比别人的短处。我们每个人都是缺一不可的。我们要正视自己的缺点,寻找别人的优点”。听了字典公公的话。标点符号们惭愧地低下了头,知道了错误。
今天,小明的作文获奖了。晚上小明睡觉的时候,标点符号开始比谁的功劳最大。
句号挺着大肚子说:我的功劳最大!没有我,大家的话就说不完了。”
小逗号甩甩尾巴不服地说:我的功劳的最大!没有我,大家读句子就喘不上气了。”
问号趾高气扬地说:我的功劳最大!没有我,大家不会问问题,不动脑子了,就会变笨。”
叹号气冲冲地说:我的功劳才最大!没有我,大家就不能表达强烈的感情。”
省略号说:大家不要再争了,每个人都有优点和缺点,每个人也都有自己的作用。”
标点符号们听了,惭愧地低下了头,互相给对方道了歉。
夜已深了,我已经进入梦乡了,可是,越来越大的说话声把我吵醒了。我轻轻地把被子拉开一条缝,喔!原来是标点符号们在吵架呢!想知道是怎么回事吗?那就继续看下去吧!
只见逗号大摇大摆地走过去,得意地说:“你们这群符号,别吵了!我才是最大的,要是没有我,人们读起书来连气都不能喘一下,你们还在这儿吵?”
“说什么呢?”句号生气地说,“要是没有我,整本书读起来就没完了!”
“不可能!”分号与顿号又蹦又跳地跑了过去。“如果没有我们在中间的‘整理’,句子怎么会有停顿?”
省略号飞似地跑了过去,说:“要是没有我在句子中‘减掉’了一些不用的词语,那整篇文章就变得又长又啰嗦了。”
“你们别吵了!”字典爷爷发话了,“你们只有团结友爱,才能帮小主人写好文章!”
我听完以后想了想,觉得字典爷爷说得对,如果符号们都不互相帮忙,那就写不出来好文章。
夜深了,小主人睡了。标点符号开始了争吵。
逗号弟弟说:“我的本领最大,如果没有了我,人们读课文就不能停顿了,会累死人的。”句号妹妹不服气地说:“如果没有我,句子就不能结束,我才是最重要的标点符号呢!”“no!问号姐姐傲气地说:“你们想,如果没有我,想问问题时,怎样才能表现出那样的语气呢?”书名号也出来凑热闹:“我才是最有用的标点符号,没了我要写书名时怎么办?”
夺标点的争吵吵醒了省略号爷爷,省略号爷爷说:“你们各写一篇文章作文,让我看看,如果谁让我满意,谁就是最有用的标点符号。”
逗号弟弟满篇都是逗号,没有结尾。句号妹妹满篇都只有一个句号,没有停顿,读起来累死。问号姐姐的作文更看不懂了,全是问号。书名号的也是全是书名号。
省略号爷爷连连摇摇头说:“你们不团结,是写不出像样的文章的。你们要团结才能写出一篇好作文的。”
一天,小雪的课本上吵吵闹闹,原来标点符号们在争吵谁的用处大。
逗号说:“我的用处最大,小雪写作文时必定会用我!”
“不可能,小雪写作文时的每一句话末尾都是我!”句号说。
“不对!也会用我!”感叹号、问号、省略号……反驳道。
冒号和双引号说:“我俩是天生的搭档,没人能比得过我们!”
顿号说:“小雪用我来把两个东西隔开,比你们的用处好一百倍!”
还有好多标点符号都吵起来了,有的标点符号甚至打了起来,破折号实在看不下去了,严肃地说:“标点符号们,你们为什么要争吵,为什么要动手打人呢?我们应该团结起来,相互学习、相互理解,如果你们不团结,小雪能写出一篇完美无瑕的作文吗?”
标点符号们听后,都互相道歉。
这个故事告诉我们:团结、理解、虚心,可以使一切的坏事变成好事。
一天,红红用她那神奇的笔写了一篇作文,作文里的小标点趁大家不注意时纷纷跳了出来。
逗号是最骄傲的一个,他跳出来说:“哈哈,我的能力真强啊!没有啦我,文章就没有停顿的时候。”
句号不同意了,他说:“要是文章里只有你,那文章就没有结尾了,有我才有结尾。”
感叹号跳出来不服气的说:“你们都没什么大用处,我不仅能让句子有结尾,还能让句子更有感情。”
“我不仅有你感叹号的能力,还有其他的能力,”问号喊道,“没拉我,句子有意义吗?”
“没了我们可不行,没了我们,文章怎么说话?”冒号和引号大声叫道。
逗号还是不甘弱势:“说话也需要我呀!”
他们几个争先恐后的抢着说自己的优点,别人的缺点,争论的没完没了。这时,红红回来了,他们把刚刚发生的事原封不动的讲给了红红,红红会答:“你们只有团结,才能把文章写得更生动,更有趣。”红红的回答,让他们更加团结了。
早晨,问号妹妹一起床就听见标点符号们聚在一起,讨论谁最重要。
“你们在吵怎么呀,说到重要肯定是我最重要了,没有我,小主人的文章就不能提问题了。”问号妹妹打者哈气说。逗号弟弟也不甘示弱挤向前说:“我的本领比你们都大,因为我可以让文章停顿。”这时,它们把句号爷爷吵醒了,句号爷爷问:“又在干什么呀?”问号妹妹抱着爷爷撒娇地说:“爷爷,快告诉它们,我最重要。”
句号爷爷说:“你们都有自己的特长,你们都要团结起来,一起把文章写好。”问号妹妹气冲冲地走进房间里。逗号弟弟也生气地跑开了。
中午,它们想来想去,觉得句号爷爷说得有道理,来到句号爷爷面前,惭愧地低下了头。
它们知道了每一种标点都有自己的用处,一篇精彩的文章离不开所有标点符号的努力。小主人的作文进步了,得到了老师的表扬,符号们也得到了小主人的夸奖,个个都笑哈哈。
小明在这次的作文大赛中获得了一等奖。晚上,小明睡着了,标点符号就开始争吵了。你听,它们吵得多热闹啊!
逗号甩着尾巴,趾高气扬地说:我的功劳最大,没有我,一句话中怎么停顿。”
句号瞪着大眼睛,怒气冲冲地说:我的功劳才最大呢,没有我,怎么表示一句话说完了呢?”
这时叹号急匆匆地跑了过来,都跑掉了一只鞋,它生气地说:你们都说的不对,应该我的功劳才是最大的呢,如果没有我,文章怎么表达喜怒哀乐呀!”
问号竖起大耳朵,听见了它们的争吵,急急忙忙地跑了上来,还摔了个嘴啃呢。它大声地说:我的功劳才最大,如果没有我,怎么提问题呀!”吵着吵着,它们就都跑了。
第二天,小明一看自己的作文,发现标点符号都不见了,傻了眼,他伤心地哭了。标点符号听到后,觉得很惭愧,从此以后,它们都齐心协力地帮助小主人把作文写好。
小明写完了一篇作文,就跑出去了,这时屋里就开始热闹起来了。
逗号弟弟大声地嚷嚷着:“我的本领最大了,只要有我在,主人在读文章的时候才不会喘不过气来。”
句号妹妹也挤了进来,撅着嘴,不服气地说:“我的本领才是最大的呢!只要有我在才会有一个完整的结尾。”
非常骄傲的问号哥哥一脸不屑,冲到最前面大喊道:“我的本领比你俩都大,如果没有我,作文就没有意思了。”
这时候,学识渊博的省略号爷爷来了,他语重心长地说:“你们各自都有各自的用处,如果这篇文章里只有一种符号,那么小主人会被老师重重地批评的,你们应该多为小主人想一想。”
听了省略号爷爷的话后,标点符号们都惭愧地低下了头。从此以后,他们都各司其职,认真地做着自己的工作。
在音标前面那个'的就是音标重音符号。
音标(phonetic symbol)是记录音素的符号,也是音素的标写符号,应用于语言学中,如汉语的拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。音标的提出者是H·斯维斯特 P·帕西 琼斯。英语音标中有20个元音,28个辅音,共48个。
音标的制定原则是:一个音标由多个音素组成,由2个元音音素构成的音标我们称之为双元音。
音标类似于汉语拼音,是记录音素的符号,是音素的标写符号,如汉语的拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。
它的制定原则是:一个音素只用一个音标表示,而一个音标并敬帆嫌不只表示一个音素(双元音音标可以认为由1个双元音音素组成的,也可以认为由两个亮手单元音音素组成;相对于单元音来说。由2个音素构成的音标我们称之为双元音)。
扩展资料
要掌握每一个国际音标的准确发音,见到一个音标符号就能准确认读发声,必须加强训练,加强实践练习。加强国际音标的读音训练,具体说应该做到这样几个方面:
(1)听音训练:学习国际音标需要认识48个音标,通过反反复复的听力练习,达到强化记忆。听音训练,如果有条件,可以多听老师朗读音标,也可以使用录音带反复听音,本课件中的每个音素,都可以循环倾听,强化记忆。
(2)模仿练习,学习国际音标的发音,要注意观察老师的口型,观察发音部位的变化,主动模仿发音,初学可以对着镜子模仿练习,特别是元音发音的舌位高低,口腔开口度大小与音色关系十分密切,可以通过镜子观察口型上的区别,观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况,比如u和o、i和e、e和ε等等,掌握准确口腔开口度,对于准确发音具有非常重要的意义。
(3)注意比较,比较有两个方面,一是音标本身发音特点的异同比较,分清特色,避免混淆,比如/ʒ/和/ʃ/,/s/和/z/,注意其发音音色上的差别;
二是注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异,例如普通话的音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素[b]、[g]、[d]的异同,通过比较,可以有效地认识到音素上的差异,从而准确发音。特别是要注意普通话音素和英语音素的差别,像、[g]、[d]这些浊音音素,都是普通话音系中所没有的,初学不能把它们与轿带普通话的一些辅音混为一谈。