评书描绘舞台

婀娜多姿，光彩照人

校园是给予我知识的摇篮；校园是教导我做人道理的窗户；校园是指出我错误的指路明灯；校园是让我展现自我风采的舞台。 每个人都有着属于自己的舞台，舞台上扮演的角色也各不相同“世上无难事，只怕有心人”不管在什么时候，只要刻苦认真，坚持不懈，就没有办不到的事，每个人都想站在舞台上展现自己，我也不例外，我站在自得的舞台上奋斗

从小，我就对绘画有着特殊的情感。记得在我读幼儿园的时候，妈妈问我想学点什么，我毫不犹豫地说：“我想学画画。”于是，我与绘画结下了不解之缘。
绘画不仅给我带来了乐趣，也给我带来了好朋友似的安慰。在我开心的时候，用彩笔画下自己的喜悦；在我不开心的时候，用颜料画下自己的烦恼。绘画成了我生命中不可缺少的一部分。
绘画有着别具一格的魅力。无论是漫画、水粉画都是我非常喜欢的。尤其是漫画人物，是我一直以来酷爱的。虽然没有老师的指导，但我一直自己在努力，自己在尝试怎样把漫画人物画得更好。从开始画漫画到现在，我已经用掉了不知多少本素描本，现在翻出来看，别有一番风味，尽管以前画的不是很好，但每一副画都凝聚了我对绘画的热爱。再把你自己学什么东西的艰辛写上去就可以了

而，我清楚地知道，心中那个灿烂的舞台，并不是一步便能踏上的！没有坚强的意志，就没有踏上的动力；没有稳固的基础，就会踏得困难；没有丰厚的实力，更不会踏得久远！因此，我所需要坚持的是信念；我所需要打牢靠的是基础；我所需要积累的是经验；我所需要储存的是实力。我相信机遇是留给有准备的人的，运气也是眷恋有信心的人的
都说人生本来就是一个舞台，但我所需要的不仅是这一个舞台，还想拥有舞台中的舞台。我知道我有一双隐形的翅膀，会带我勇敢的飞翔，让灯光闪烁，让掌声响亮，让自己的人生尽情释放美丽 我的舞台就是我的生活，我的生活无时无刻成为我施展自己的才华的舞台。

曹格- 吹吹风 今天起床太阳身边绕 我的心情特别好 歌声特别高 那一个女孩的微笑 心里感觉多美好 怎么忘不掉 看一看 找一找 希望还能遇到 看一看 找一找 幸福千万别跑掉 看一看 找一找 终于让我找到 我要对你大声宣告 我想牵你的手 带你去吹吹风 说好不好 你说好不好 两个人走一走 管他南北西东 说好不好 你说好不好 沙滩沙滩沙滩 沙滩有多美好 初次见面回家就梦到 我们白头偕老 从不争吵 爱情居然出乎我意料 幸福快点报到 不要迟到 看一看 找一找 希望还能遇到 看一看 找一找 幸福千万别跑掉 看一看 找一找 终于让我找到 我要对你大声宣告 我想牵你的手 带你去吹吹风 说好不好 你说好不好 两个人走一走 管他南北西东 说好不好 你说好不好 沙滩沙滩沙滩沙滩 我想牵你的手 带你去吹吹风 说好不好 你说好不好 两个人走一走 管他南北西东 说好不好 你说好不好 我想牵你的手 带你去吹吹风 说好不好 你说好不好 两个人走一走 管他南北西东 说好不好 你说好不好

很多家长都有这样的困惑："我家孩子平时很喜欢表演节目，课堂展示跟在家练习也挺好，但是舞台上表演的时候却是木木的，没有动作也没有表情，演完很快就跑下台......"，这些个问题的根源其实是孩子舞台表现力的问题。
那么我们该如何提高孩子的舞台表现力，让孩子可以自信大方地展示自己呢？
孩子愿意上台表演，说明孩子喜欢表现自己，在表演后得到大家的认可会很开心。这需要爸爸妈妈给孩子提供更多地表现自己的机会，表演场地可以从家庭到学校，慢慢地过渡到专业舞台，逐渐培养孩子的自信心，也会让他越来越勇敢。
对于小朋友来说，舞台表现力就是指舞台表演的感染力。小朋友的表演一般都是把快乐、幸福的感情传递给大家，如果孩子的表演能够打动观众，这就可以说明孩子的舞台表现力强。

孩子的表现力不强有两个原因：
一是紧张害羞胆怯不自信，这是心理原因；
二是孩子不知道怎么才可以让表现力增强，这就是技巧原因了。
我们需要从有声语言、表情语言、肢体语言三部分来加强表现力的技巧问题。
有声语言表现力的练习方法
第一个方法：诗歌朗诵训练孩子的语言情感
很多孩子在表演时语言没有感情，特别是幼儿园和一二年级的孩子，他们在学校中因为要全班朗诵整齐，所有就会出现甩音和课文调的问题。对于情感体验较差的孩子来说训练孩子的语言情感十分重要，我们要教孩子一些技巧使他产生情感。
第二个方法：讲故事训练孩子的语气
在故事中会有各种各样的角色，小朋友讲的故事中动物类的角色很多，爸爸妈妈可以带孩子一起分析小动物的角色性格特点，根据不同的角色性格以及故事中的环境情况来变换声音和语气。

表情语言表现力的训练方法
孩子在进行舞台表演时表情也很重要，有的孩子在舞台上的表演就是没有神，眼神不聚焦，表情很僵硬。我们该怎么做呢？首先我们要准备一面镜子，看着镜子里的自己才能找到正确的表情并且记住这个表情。
方法一：表情游戏
比如先规定几个表情词语，如开心、伤心、愤怒、害羞、吃惊、骄傲等。爸爸妈妈也要参与进来。孩子说词语时，爸爸妈妈来做表情，并且要面对着镜子。接着换爸爸妈妈来说词语，孩子做表情。在玩的过程中要和孩子总结每一种情绪的表情特点是什么。
方法二：学会自然地微笑
在上课的时候有的孩子不笑的时候，老师就会告诉孩子要记得微笑，将嘴巴咧起来，眼睛睁开，这个时候就看到很多孩子的表情都特别奇怪，因为孩子们都会做的特别夸张。一般的微笑训练也是需要镜子的，爸爸妈妈可以和孩子一起照镜子，在照镜子时摆出各种各样好看的造型。

肢体语言"解放天性"
爸爸妈妈们常说孩子的表演没有动作，可以看出爸爸妈妈对孩子表演的动作是很执念的。孩子表演没有动作是因为他不会加动作，就像我们大人不会做一些生活中的事情一样，比如有的人不会做饭，从来都没有进过厨房，硬要他做饭是很不现实的一件事情。我们需要和孩子一起做一些解放天性的训练，如模仿动物和加强肢体动作的力度和舒展度。
心理疏导很重要
有的孩子内心总是不自信，不敢表演，那是因为他没有真正表演过，所以他不确定自己到底行不行，作为家长就需要多去寻找孩子表现的机会。只有让孩子真正体验过，才会知道自己是可以做到的。只有实践才能真正地帮助孩子做到内心的自我肯定。
最后就是，在肯定孩子的时候不能笼统地夸奖，一定要夸在细节上。比如孩子表演之后，爸爸妈妈会经常说"宝贝你真棒！"孩子听了很开心，但是他并不知道自己棒在哪里。我们可以说："孩子，刚刚你的表演声音真洪亮，真棒！"我相信听了这样的夸奖之后，孩子在下一次表演的时候一定还是声音洪亮的。

野蜂历蔽飞舞，据我所知，描绘缓悄了一幅肢哪州，优美的田园风光。

描写舞台的：
夜晚的小镇景色是秀丽的。灯光是这个长夜的主角。街道上，路灯散发出耀眼的光芒，为这个小镇舞台披上了一层金色的衣裳，路旁的霓虹灯宛如七色的彩带，为原本已经金灿灿的舞台再缀上风采。高楼上的灯火也不甘落后，将这个舞台裹得满满的，灯火辉煌，犹如一颗璀璨的明珠。
这舞台经过工人们的装饰变得无比美丽。舞台的四周摆上了五颜六色的鲜花，台上铺上了鲜红的布，一旁还有两台泡泡机时不时吐出一个泡泡。
我看着这富丽堂皇的舞台，不禁走了上去。我小心翼翼地走在这软软的红布上，还感受着鲜花的阵阵清香，多自在啊！

　　评比标准为：
　　分类 表现 才艺 气质 萌 造型
　　满分 10 10 10 10 10
　　二、各项比赛评分标准

　　一 原生态歌曲比赛评分标准（满分10分）

　　⒈ 思想内容：内容健康，主题鲜明，贴近生活，突出民族特色和地域风格（2分）

　　⒉ 演唱技巧：演唱音准、节奏把握准确，演唱突出原生性和民族性（6分）

　　⒊ 舞台形象：演唱富有表现力，舞台表演艺术性强（2分）

　　二 民族舞蹈比赛评分标准（满分10分）

　　⒈ 思想内容：编排新颖，主题鲜明，突出民族特色和地域风格。（2分）

　　⒉ 舞台表演：演员配合默契，动作协调整齐，表演富有激情，生动形象。（5分）

　　⒊ 舞台形象：服装整齐统一，良好的精神面貌。（2分）

　　⒋ 舞台效果：舞蹈整体效果好。（1分）

　　三 民族器乐比赛评分标准（满分10分）

　　⒈ 思想内容：参赛曲目要突出主题，健康向上，格调高雅，清新活泼，突出民族特色和地域风格。（2分）

　　⒉ 舞台表演：参赛演员音准、音色、节奏把握准确，乐器技巧娴熟，能较准确地表达音乐风格、内涵。（5分）

　　⒊ 舞台形象：舞台表现力强，良好的精神面貌。（2分）

　　⒋ 舞台效果：舞蹈整体效果好。（1分）

　　要 求
　　成 绩

　　得 分
　　表演
　　幽 默

　　外在形象活泼，精神风貌积极向上（15分） 7.5分
　　7.5分

　　普通话标准，口齿伶俐，吐字清晰（20分）

　　20分

　　语言流畅，感情得当，
　　有较强的表现力（15分） 7.5分
　　7.5分

　　乐曲演唱音准，节奏正确，
　　有较好的乐感（20分） 20分

　　演唱或演讲有较好的完整性，较强的感染力，音乐优美动听（15分） 7.5分 7.5分
　　选择内容健康向上，题材新颖，有时代感（15分） 7.5分
　　7.5分

　　总 分
　　准考证号： 姓名： 序号：

不见得。初学舞蹈，总应当以基础训练为主，在舞台上搞点儿教学汇报（内部演出性质），就行了；有了一定基础之后，在组合、变奏教学阶段，少量地进行舞台演出是有必要的，起到检查、提高的作用，但不能过多，否则干扰教学计划的完成，容易使孩子感到很累，形成对演出准备不够重视的习惯；到了比较成熟的阶段，可以有计划地多上几次舞台，加强舞台锻炼。