有兴趣才会愿意去学去做,才会花时间去研究,而且以后的工作都是自己爱做的事。
因而成为人们探求未知和从事某种活动的一种精神动力,养成个性、品德和才能的先导和重要条件。兴趣受着社会历史条件的制约和人生观、道德观的支配。不同的时代、不同的社会、不同的阶级的人,会有不同的兴趣。
人们的兴趣对象,随着时代的进步和社会的发展而变化,并不断增多。人们的兴趣表现形式是多种多样的,一般有广泛和狭隘、短暂和持久之分。兴趣的内容也是多种多样的,就其性质而言,有正当的兴趣与不正当的兴趣、低级庸俗的兴趣与高雅积极的兴趣等差异。
兴趣是引起和维持人的注意力的一个重要因素,对感兴趣的事物总是积极愉快地去探究和完成,不感到是种负担。
孩子自己选择。
尊重孩子意愿为首要前提。报名兴趣班,虽然真正消费者是家长,但是上课学习的人毕竟是孩子,所以要首先尊重孩子的意愿老缓,不要把自己的意愿强加给孩子,腔段家长喜欢画画,孩子可能没有兴趣;孩子喜欢乐高,家长可能觉得没意思,这都是非常正常的。因为每个人的兴趣点都不一样,家长想想自己的兴趣爱好,换位思考一下就可以啦。
在给孩子选择兴趣时,除了尊重孩子意愿外,也要尽量选择能够长期坚持下去的,这样有助于让孩子明白“坚持”的重要性,这种坚持,往往能够成为伴随一生的爱好和闪光点。比如美术,运动,都可以长期坚持下去。但是比如舞蹈,乐器类兴趣班,从大数据来看,往往在上了小学高年级后,这两类兴趣班是缺课率最高的。因为要额外花费大量时间和精力进行练习,所以很多人都会选择放弃。
多家长想要发展孩子的某一个兴趣并觉得有这方面天赋,但是孩子一开始可能并不感冒,这就需要正确的引导。不能伍含誉强硬报名后直接上课,要循序渐进。比如想让孩子学画画,那可以带领孩子逛美术馆,观看画展,去看艺术家们现场作画等等,点燃孩子的兴趣后再报名。报名兴趣班机构也要“货比三家”多走访多考察,以免耽误孩子。
给孩子报名兴趣班,要尊重孩子或者循序渐进地引导孩子,这样才能为孩子开启一扇不同的世界,否则双方都会非常痛苦。遵循“帮孩子确定自己的兴趣,家长负责选择这项兴趣的机构”这一原则,一定错不了!
朋友要为自己的女儿购买钢琴,我带她去了我们之前买钢琴的那家乐器行。
我们都不太懂音乐,只好让工作人员一个一个地弹奏,来试听钢琴的音质,期间也不免提出很多这样那样的问题。
后来工作人员看着我们挑来挑去,举棋不定的样子,给我们讲了昨天一位顾客的故事:
有一位家长也是来给孩子选琴,一进门就大声说:"给我一架最好的钢琴,我女儿已经开始走路了,我要让她先学会弹琴,好修炼贵族气质。”
老板走过来好心劝他,让他稍等孩子大一点,再来买琴,因为孩子现在还不能分辨喜好。
结果那位家长生气地说:“你懂什么?女孩要富养,从小就要开始培养音乐素养才行,贵族气质是要与生俱来的!”
我和朋友听了都觉得不可思议,说:“这样的家长一定不多吧?”
“怎么不多?来了就要贵的,其实他们也不懂琴,但也不像你们俩似的,给孩子挑选音质比较清亮的钢琴,他们觉得弹琴就是高贵,觉得琴摆在家里就很有面子。”
小学生应当如何选择兴趣班呢,主要有以下方面:
1、兴趣应以兴趣为主,主要看孩子的兴趣和爱好的着重点在哪里,发现长处,然后因材施教。
2、兴趣要少而精。不要看别人学什么,跟风的去学,兴趣班要少,这样才会精而专。不能三天打鱼两天晒网。
3、兴趣班首选扬长,一般来说孩子擅长的大都是有兴趣且能坚持的,易出成绩,孩子有自信,不论什么兴趣到后面都会有比较难的路要走,从效率和成功率角度来说,选孩子最擅长的是最好的选择。
4、其次是均衡,孩子的性格、已经报的班,最好动静结合,脑体兴趣班交错安排,此处妈妈的观点更好,尤其需要指出,小熊的这些特点在今后传统教育中可能会有所阻碍,有必要培养一门可以让他静下来的兴趣。
5、再次是补短,如果孩子某一方面必备技能方面明显低于平均水平,最好报个班补补短,让孩子至少达到平均水平,全面发展,这类兴趣班我觉得优先考虑学校课后班。