知识梳理,将笔记本分为三部分:线索栏、笔记栏、总结栏。
1、记录(Record):在笔记栏内尽量多既有意义的论据、概念等内容;
2、简化(Reduce):将这些论据、概念简明扼要地概括、简化在线索栏;
3、背诵(Recite):把笔记栏遮住,只用线索栏中的摘记提示,回忆笔记栏内容;
4、思考(Reflect):将随感、思考、体会的内容,写在下方空白处区域作为总结栏;
5、复习(Review):每周花10分钟左右的时间,快速复习笔记,翻看总结栏,检查自己对知识点是否都已熟练掌握,如果又未能掌握扎实的内容,可以再回去看笔记栏。
动笔在笔记本上整理。一种方法是按照知识的体系,将知识点分层地整理成笔记。即第一大类后,是几个小类,这几个小类里再分更小类的话,就再一一写下。然后再去整理第二大类。依此类推。
在电脑中整理。一种方法是按照思维导图方式整理。这个更直观一些,通过电脑整理的话,从大类到小类,不断增加,效果更为理想。尽管某些方面没有想到,或弄错了,也可以自由编辑,编辑起来容易,是电脑整理的一大好处。
如果只是自己需要的话,则还有个性化的方法。比如用卡片整理,将一个个小知识点用一张张卡片抄写下来,积累到一定程度,就可以分门别类,这是一种传统的方法,曾为诸多大学问家们使用过。
1、起点不同
人教版SL英语是新起点英语,一年级起点小学英语,一年级至六年级学习;人教版PEP是三年级起点小学英语,三年级至六年级学习。
2、版本不同
PEP代表人教出版社,是人教版的一个分支;SL版——指的是人教最新出版的(新版的意思)。
3、难易度不同
人教版英语SL起点比人教版PEP低,难度相对也较低。
4、使用对象不同
人教版SL英语使用对象是从小学一年级知道小学六年级学生,对应年级有对应的图书;人教版PEP英语使用对象是从小学三年级知道小学六年级学生,对应年级有对应的图书,使用对象的涵盖范围没有SL广。
参考资料来源:人教出版社- 英语(PEP)三年级上册/义务教育教科书
参考资料来源:人教出版社-义务教育教科书 英语(一年级起点)二年级上册