练习要求:1、位置:敲打节奏时,"节子″与"大板″侧面朝外持板姿式,"低″不能超过腹部。在练习的时候,动作要求伸展,里外前后,左右上下,运动自如,为表演打下良好的基础,"立搧″、"平撩″,可进可退,防止一种姿式的倾向。2、节奏:以钟表速度作为节拍的标准,"时钟″、"手表″行走的速度有快慢之别,在练习时可采用各种速度,练习节奏的准确性。
需要材料和工具:废纸盒、剪刀、胶棒、剪刀、水笔
步骤一:从废纸盒上取下一片。拦握
步骤二:首先在废纸盒上画出恐龙的身体造型。
步骤三:在废纸盒上画出恐龙的四条腿造型。
步骤四:在废纸盒上画出恐龙老运的头冠造型。
步骤五:在废纸盒上画出恐龙的尖角造型。
步骤六:沿着画出的轮廓,用剪刀对废纸盒进行裁剪。
步骤七:用剪刀仔细吧恐龙的各个部位剪出来。
步骤八:用胶棒把尖角造型粘合在恐龙侍衡梁身体的嘴上方。
步骤九:用胶棒把头冠造型粘合在恐龙身体的头上方。
步骤十:用胶棒把两条腿粘合在恐龙身体的一侧。
步骤十一:把恐龙翻个面,用胶棒把两条腿粘合在恐龙身体的另一侧。
步骤十二:用水笔给恐龙画上眼睛。
步骤十三:这样废纸盒恐龙就完成了。
步骤十四:还可以靠四条腿立在桌子上。
需要材料和工具:废纸盒、剪刀、胶棒、剪刀、水笔
步骤一:从废纸盒上取下一片。
步骤二:首先在废纸盒上画出恐龙的身体造型。
步骤三:在废纸盒上画出恐龙的四条腿造型。
步骤四:在废纸盒上画出恐龙的头冠造型。
步骤五:在废纸盒上画出恐龙的尖角造型。
步骤六:沿着画出的轮廓,用剪刀对废纸盒进行裁剪。
步骤七:用剪刀仔细吧恐龙的各个部位剪出来。
步骤八:用胶棒把尖角造型粘合在恐龙身体的嘴上方。
步骤九:用胶棒把头冠造型粘合在恐龙身体的头上方。
步骤十:用胶棒把两条腿粘合在恐龙身体的一侧。
步骤十一:把恐龙翻个面,用胶棒把两条腿粘合在恐龙身体的另一侧。
步骤十二:用水笔给恐龙画上眼睛。
步骤十三:这样废纸盒恐龙就完成了。
步骤十四:还可以靠四条腿立在桌子上。
儿童学习滑板方法:在滑板上站稳,练习平衡点,慢慢滑行。
1、刚开始学滑板,需要大人抓住孩子的双手,帮助孩子在滑板上站稳,左脚在前,右脚在后,在大人的牵引下,慢慢滑动,感知滑行所需要的平衡感觉。
2、让孩子自己试着站上滑板,这是最难的。刚开始的时候,在滑板上能呆上几秒钟,就很难得了。大多数时候是踩上去就跌下来。因为刚开始很难找准放脚的正确位置。
3、练习到有一定的平衡感以后,设置一个固定的支撑点,双手扶着支撑点踏上档芹滑板。站稳后松开双手自动滑行。
4、练习到可以轻松踏上滑板(不要求滑行时间的长短),不会一踏上滑板就跌倒或干脆踩翻滑板,就已经成功一半了。
5、接下来,找一个稍稍有点坡度的地方进行远距离的滑行练习。因为此时完全是靠惯性滑行,无法自行控制速度,所以坡度不可过大,否则会因为慎拦速度太快造成伤害。
6、能够在惯性滑行中很好地保持平衡后,教孩子转动右脚控制滑板加速。
7、因为宽蠢胡体会到了滑行的乐趣,就算没有了大人的引领,孩子自己也会勤奋练习了。
1、看他那狼吞虎咽的摸样,真让人忍俊不禁,两只前腿死死的抱住骨头,生怕一不小心它就会溜走。半眯着眼张着小嘴左啃右啃,小小的牙齿与骨头一下一下地摩擦出声响,喉咙里还哼哼地叫着劲,尾巴左右摇着为自己助威,“咔吧”一声,骨头碎了,看他那傻傻的幸福摸样,相信你心里也忍不住想要和他抢上一抢。
2、我把骨头拿到小狗面前,只见小狗用鼻子闻着骨头的香味,当他看到骨头的时候两只眼睛里冒出绿光,就像黄鼠狼看到鸡一样,我把骨头给了他。只见他用两只前腿死死的抱住骨头,生怕一不小心他就会溜走半眯着眼睛。张着小嘴嘴啃又啃,小小的牙齿紧紧的咬着狗,张着小嘴。
扩展资料
造句方法:
扩词法,先组词扩词,然后用短语造句。
词意法,先用词语的意思造句,然后再把词语“代换”进去。
反例法,有些词语造句极容易出错,可以采用“反例法”。
情境法,造句时,可创造一些情境。
修辞法,此法是规定要运用比喻、拟人、排比等修辞手法来造句。