马志明相声完整版西征梦

没有整首诗，就是一句话：有志不在年高，无谋空长百岁。出自明·许仲琳《封神演义》。

原文节选：

樵子抚掌大笑不止，对子牙点头叹曰:“有志不在年高，无谋空长百岁。”诗曰:文王守节尽臣忠，仁德兼施造大工。民力不教）胝碎，役钱常赐锦缠红。西岐社稷如盘石，纣王江山若浪从。谩道孟津天意合，飞熊入梦已先通。

话说文王听散宜生之言，出示张挂西岐各门。惊动军民，都来争瞧告示。只见上书曰:西伯文王示谕军民人等知悉:西岐之境，乃道德之乡，无兵戈用武之扰，民安物阜，讼减官清。孤囚羑里羁縻，蒙恩赦宥归国。因见迩来灾异频仍，水潦失度，及查本土，占验灾祥，竟无坛址。

昨观城西有官地一隅，欲造一台，名曰‘灵台’，以占风候，看验民灾。又恐土木工繁，有伤尔军民力役。特每日给工银一钱支用。此工亦不拘日之近远，但随民便:愿做工者即上簿造名，以便查给;如不愿者，各随尔经营，并无逼强。想宜知悉，谕众通知。

蕴含的真理：

有志不在年高指年轻人只要有志向，成就不可限量，不在年纪大。也指只要有志向，岁数大了，也可以干出一番事业。 出处《封神演义》第二十三回：“樵子抚掌大笑不止，对子牙点头叹曰：‘有志不在年高，无谋空言百岁。实际上古代社会中的，某些思想或者文化导向，很容易对当时人的思想造成一定影响。古代人一方面希望能够“长命百岁”， 或者说可以无限地延长自己的生命。

而“有志不在年高，无谋空言百岁”，表达的就是生命长度，与质量之间的辩证关系。如果每一天都碌碌无为，那么即使活到一百岁也算白活，只不过空得了一个长寿的虚名。但如果每一天都过得特别有价值，在有限的生命里做出应有的贡献，那么即使是短暂的一生，也不枉此生，因为活出了价值。同时，还会被后人所铭记而流芳百世。

其实，这句话还有一层意义是说，有时候我们应该重视年轻人思路，不要忽视年轻人，一个人能够做多大的事，与年龄无关，人生的价值与成就更关系不大。那么到底应该积极地追求长寿呢？还是说不管能够活几岁，只要生命有质量就行呢？其实在这句俗语中已经给出答案，古人的观点是支持重视人生的价值与生命的质量。

童话是儿童文学的一种。它是根据儿童的特点，通过丰富的想象肢宴、幻想和运用夸张手法编写的故事。一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往采取拟人化的描写，以适应儿童的接受能力。 也可以通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行知识教育、思想教育。它以儿童理解的人或事物为描写对象,往往把自然界“社会化”，把社会生活“童话化”语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。 童话大致分四类： 1.拟人化的童话。将动植物或没有生命的东西赋予人的生命，模拟人的言行，成为童话中的人物。2.人物童话。是以普通人作为主人公的童话。3.超人化的童话。即童话中的人物形象属于一些超自然的、幻想的、想象的形象，如神仙妖魔或者把某些抽象概念人格化。4.知识童话。也就是科学童话。以严格的科学理论和实践为依据，把神奇的科学世界或科学发展的未来远景，用童话故事表现出来，以引起孩子颂尘们的浓厚兴趣。 童话的基本特征是奇特的幻想性和强烈的夸张性，幻想是想象的一种，其中幻想性是童话的根本特征。但是这种幻想从根本上讲不能脱离现实生活。它是将生活的本质方面通过幻想的形式加以集中、概括野饥禅、提炼、升华，给以折光的反映。这种幻想必须符合儿童的心理特征，情节虽然离奇可笑，但必须使人感到合乎情理。重要特征是夸张。这种夸张是将事物引向极端，给人强烈深刻的印象。

使征集吧！征集就是有些学校在规定的招生没招满的情况，采取的补救措施！就拿一本征集来说，有的一本学校没招满，就允许达到一本线但没被录取的，和一本线下二十分的二本学生填报他们学校的志愿叫征集。二三本征集一样。好累......

征集志愿的意思是在这一批次里一些计划未招满的学校进行志愿的征补。通俗点说，就是这所学校在某省的招生计划是10人，但是只有6人填报这所学校，那么学校就会在该省进行志愿征补，那些掉档的考生可以重新填报志愿，当然，重新填报的范围只是进行志愿征补的院校。一般来说某一批次的征补志愿的时间是该批次录取时间的中段。不知这么说你明白了吗？

达到一本或二本分数线，却没有被录取，同时有些学校又没有招满，就可以给一个机会，让那些达线却没有被录取的同学重新选填志愿（但只能填那些没有招满的院校），这就是征求志愿，和补填是一回事。

哪吒？不怕困难 勇往直前 迎难而上 坚强

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征平志愿 没听过 是征集志愿 还是平行志愿
征集志愿概念： “征集志愿”是指对于第一批至第四批第一志愿录不满额的院校，在每批次第一志愿录退完成后，由省教育考试院向社会公布院校招生缺额计划，考生再根据缺额计划在当地招生办填报“征集志愿”，这样使得第一志愿录取时落选的考生有第二次重新填报志愿的机会．
平行志愿： 平行志愿即在普通类院校各录取批次分别设置一个平行院校志愿和一个征求平行院校志愿。提前录取批次和本科各批次的平行院校志愿均包含A、B、C3所院校或ABCDE五所院校（例河北省本科一至三批及专科一至三批均为ABCDE五所），专科各批次平行院校志愿均包含A、B、C、D、E5所院校。每所院校志愿中含有6个专业志愿和1个专业服从调剂志愿。在每批次平行院校志愿录取结束后，省招办将及时公布未完成招生计划的院校、专业及人数，未被录取的考生须按省招办规定的时间，自行前往市、县（市、区）招办规定的地点填报征求平行院校志愿。征求平行院校志愿包含A、B、C3所院校志愿和1个院校服从志愿。体育、艺术类各批次暂不设置平行院校志愿，每批次设置第一至第四院校志愿和院校服从志愿(注：河北省体育艺术本科提前批、本科一批二批，专科提前批、专科一批二批三批不设平行志愿，本科三批设置平行志愿），并按志愿顺序依次投档。 普通类平行院校志愿的投档原则是“分数优先，遵循志愿”。在投档时按考生五门科目总分从高分到低分排序并逐个投档，在依次检索考生所填A、B、C或A、B、C、D、E志愿时，只要被检索的3所或5所院校中一经出现符合投档条件的院校，即向该院校投档，该生即享受了该批次平行院校志愿投档机会，由高校决定其录取与否及所录取专业。平行志愿投档时，根据有关高校提出的调档比例，按照投档原则进行投档。对五门科目总分相同的考生，按其语、数、外三门科目分数之和从高分到低分排序并投档，如上述三门科目总分仍相同，则对这部分同分考生按其志愿（按从A至C或从A至E的顺序）全部投档，由高校决定其录取与否及所录取专业。对实行自主选拔录取高校确定的自主选拔录取考生，且其A志愿填报该高校，则按其A志愿投档。对高水平运动员、艺术特长生、单科优秀学生等符合投档条件的考生，分别按有关政策，并依照考生所报志愿，进行补充投档，由高校决定其录取与否及所录取专业。其中，对单科优秀考生，按其所填报平行志愿中的最后一所院校志愿投档。 在高校录取结束后，省招办将通过市、县（市、区）招办及时向考生、社会提供考生录取状态和未完成招生计划的院校、专业及招生人数等信息查询。未被录取的考生须按省招办规定的时间，自行前往市、县（市、区）招办规定的地点填报征求平行院校志愿（含院校服从调剂志愿）。省招办对填报征求平行志愿（含院校服从调剂志愿）的考生按投档原则再次进行投档，由高校决定其录取与否及所录取专业。如考生不按规定的时间和地点填报平行院校志愿及征求平行院校志愿，则视为其自愿放弃该志愿填报机会。如考生不按当地招办规定的程序对本人所填报的志愿信息进行签名确认，而对考生本人录取产生的不利影响，由考生本人负责。

SHE 拜托 眼泪又不是钻石珍珠 一直在哭难道你能一夜之间暴富 是谁 告诉你有王子这动物 还不如你自己骑上白马比较靠谱 失恋 失去所有美丽的错误 快开香槟万一能够死里逃生庆祝 没错 他就是不合身的衣服 赶快脱掉换身行头再去爱里跳舞 我知道一定。

应该是继续存档