电力设施保护宣传快板

1个回答2024-04-25 17:43

公共设施是指由政府或其他社会组织提供的、属于社会公众使用或享用的公共建筑或设备，按照具体的项目特点可分为教育、医疗卫生、文化娱乐、交通、体育、社会福利与保障、行政管理与社区服务、邮政电信和商业金融服务等。

你只要从这几点出发，不破坏，做到一个素质公民该做的就行。

文物保护的宣传语怎么写

1个回答2024-03-17 02:58

有限的世界遗产，无限的珍贵财富。

文物保护的宣传语怎么写

1个回答2024-02-29 01:08

人类失去记忆，世界将一片荒芜

保护文物人人有责，人人关心文物保护

保护文物、传承文明

加强文物保护、珍爱世界遗产

为自己，也为子孙
依法保护，重在传承

怎样爱护公共设施？

1个回答2024-04-07 00:38

不需要特意去做什么，只要在日常生活中，使用公共措施的时候，要爱护它。不要刻意去破坏，看到有人破坏，就去提醒或者阻止，当然，如果有时间，也可以进行公益活动，修复或者维护公共措施。

怎样爱护公共设施

1个回答2024-03-16 08:27

周建兰我在教学《不会说话的朋友》这课时，从学生日常生活入手，让学生看看、说说自己皮含穗所认识的“朋友”，回顾自己熟悉或曾经用过的公用设施，激发学生探索公用设施之情。从路灯、电话亭、车站牌等几种人们常见的公用设施入手，让学生懂得公用设施是公共财物，给人们工作生活带来方便，体会损坏后带来的不便，激发学生爱护的情感燃卜。在本课教学中，我不仅注意自身语言的情感，还创设各种情境，让学生在环境中获得感受，激发情感。如在讲述公用设施遭破坏造成小徐滨惨死的这一事件，面对给小徐滨现场的图片，我用极富情感的语言，讲到小徐滨正和你们同龄，正该享受美好的童年，然而他却永远地走了。究竟谁为小徐滨的死负责呢？面对公用设施被破坏造成的惨剧，你们有什么想法，你们想说什么呢？学生们听得非常入神，有的同学眼含泪水，有的同学眼里充满了愤恨，这一情境的创设，唤起了同学们保护公用设施老掘的责任，使这节课学生的情感达到高潮。在我替“朋友”说说话这个活动环节中，我首先通过多媒体课件展示椅子的烦恼，用拟人的手法让学生倾听“朋友”的心声，引入情境。这样设置是用趣味性的方式引导学生如何设身处地，用一种富有责任心的方式去对待自己的“朋友”。接着采用角色扮演的方式让学生替其他“朋友”说说话，目的在于引导学生进行换位思考，把自己的情感投射到这些没有生命的物品上，产生移情作用。。最后用一首“公用设施歌”点明爱护公用设施人人有责。从而达到明理、导行的目的为把所学的道德观点与学生的生活实际有机地结合，我设计了爱护公用设施只有我们行动起来还不行，你有什么办法，让更多的人爱护公用设施的问题，一下子激发了学生的情绪。

设计一条保护鸟儿的宣传语

2个回答2023-02-06 07:14

鸟儿是我们的好朋友，我们要保护他，爱护她

海洋生物宣传保护的目的？

1个回答2024-03-16 23:20

海洋生物宣传保护是为了可以更好的保护我国的水环境以及生物多样性，这样对人类的发展也是有一定的帮助的。

小学生保护森林宣传语

1个回答2024-01-23 00:35

1、严管星星火，护好片片林。

2、青山常在，为子孙造福。

3、进入林区勿带火，违反规定尝苦果。

4、全民总动员，防火保安全。