吴青舟评书 - 喜马拉雅手机版

吴青舟评书

1个回答2024-01-17 17:59

吴越同舟的意思
吴越：指吴国人和越国人。比喻团结互助，同心协力，战胜困难。
吴越同舟
[拼音] [wú yuè tóng zhōu]
[出处] 先秦·孙武《孙子·九地》：“夫吴人与越人相恶也，当其同舟而济，遇风，其相救也，如左右手。”

1个回答2024-02-18 10:07

吴越同舟，读音： wú yuè tóng zhōu，汉语成语，释义：比喻团结互助，同心协力，战胜困难。后因以“吴越同舟”比喻虽有旧怨，但当同遭危难，利害一致之时，也须互相救助，共同努力。出处：《孙子·九地》
相关典故
春秋时，吴国和越国经常交战。一天，在吴越交界处河面的一艘渡船上，
乘坐着十几个吴人和越人，双方谁也不搭理谁，气氛显得十分沉闷。
船离北岸后，一直向南岸驶去。刚到江心，突然天色骤变，刮起狂风来。刹时间满天乌云，暴雨倾盆而下，汹涌的巨浪一个接着一个向渡船扑来。两个吴国孩子吓得哇哇大哭起来，越国有个老太一个踉跄，跌倒在船舱里。掌舵的老艄公一面竭力把住船舵，一面高声招呼大家快进船舱。另外两个年轻的船工，迅速奔向桅杆解绳索，想把篷帆解下来。但是由于船身在风浪中剧烈颠簸，他们一时解不开。这时不赶快解开绢索，把帆降下来，船就有翻掉的可能，形势非常危急。就在这千钧一发之际，年轻的乘客不管是吴人还是越人，都争先恐后地冲向桅杆，顶着狂风恶浪，一起去解绳索。他们的行动，就像左右手配合得那么好。不一会，渡船上的篷帆终于降了下来，颠簸着的船得到了一些稳定。老艘公望着风雨同舟、共度危难的人们，感慨地说：“吴越两国如果能永远和睦相处，该有多好啊!”
另一种说法..比喻有恩怨的势力为了某种利益而同心协力。在患难过后往往会像从前一样刀剑相向.

吴越同舟不共戴天的典故？

1个回答2024-01-22 02:25

《吴牛喘月》：吴地的水牛见到月亮以为是太阳，因此便自以为热，气喘不已。《吴下阿蒙》：指三国吴名将吕蒙，比喻学识浅陋的人。《吴越同舟》：吴、越两国互为敌国，但有危难时则互相救助。《朝吴暮楚》：朝吴暮楚早上还在吴国，晚上却已在楚国。比喻人四处漂泊，行踪无定。《吴刚伐桂》：神话传说中吴刚学仙有过，遭天帝惩罚到月宫砍伐桂树，其树随砍随合，所以必须不断砍伐。

刻舟求剑中的者，其，是，吴，止，之是什么意思

3个回答2023-11-29 16:27

涉江者中“者”：什么什么的人。
所契者中“者”：什么什么的地方。
其剑中“其”：他的。
其舟中“其”：那。
是吾剑中“是”：这。
吾：我。
止：停止。
是吾剑之所坠中“之”：的。
入水求之中“之”：剑。

吴品德的人物点评

1个回答2024-03-27 17:45

《意难忘》中的众多反派人物身上，或多或少都有属于自己的闪光点和人性一面，例如杜文杰爱子情深，何佩琪虽贪得无厌，但对王胜志和聂超风尚有真情，蔡进炮作恶多端，但晚年真心悔过，对待两任妻子和子女亦疼爱有加。唯有吴品德，从头至尾都毫无道义，空有野心却既无智慧又无气魄，对待对他真心一片的王家仪都忍心伤害她，因而被观众评为人如其名，全剧中最“无品德”的坏人。

吴天明的人物评价

1个回答2024-03-22 01:08

吴天明的影片都有着较深的内涵和深度，温厚而朴实，他拍的影片虽不多，但几乎每部都得了国内或国外大奖，这说明了吴天明对题材的选择是认真慎重的，这也表现了一个艺术家的良心，爱心和责任感，也显示了导演的才华，修养和视野。（中国日报网）
吴天明导演是中国电影的领军人物，除本人拍摄过多部优秀作品外，还带领一代人创造辉煌，为中国电影做出了巨大的贡献。他是个率真正直的好人。（陈凯歌哀悼天明病逝时评）

把舟过安仁改写成小故事·怎么写评语

1个回答2024-01-20 15:57

《舟过安仁》是南宋诗人杨万里创作的一首七言绝句。这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为，其行为中透出了只有儿童才有的奇思妙想与聪明。体现了两小童的可爱与思维的敏捷。
“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。”这是诗人看到的情景。两个小孩之所以引起了诗人的注意，是因为他们虽坐在船上，却没有划船，撑船用的竹竿收起来了，船桨也停在那里，这是奇怪的事。由此可见，此时诗人的心情是闲适的，也是比较愉快的，所以才注意到两个孩童的所作所为。
“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”这里省略了诗人看到的两个孩子撑伞的事，省略了诗人心中由此产生的疑问，而直接把疑窦顿解的愉悦写了出来。疑窦的解开，可能是诗人看到孩童异常的行为，就开始更认真地观察、思考，结果是恍然大悟：两个小孩没下雨也张开伞，原来不是为了遮雨，而是舞动伞柄使风吹动小船使船前进。也可能是直接就问两个孩子，孩子把原因讲给他听的。不管怎样，知道了原因，诗人一定是哑然失笑，为孩童的聪明，也为他们的童真和稚气。
在这首诗中，诗人看到在一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起竹篙，停下船桨，张开了伞。而诗人悟到了两个小孩之所以没下雨也张开伞，原来不是为了遮雨，而是想利用风让船前进。
诗人直接把目光聚焦到儿童身上，全诗都是写儿童的稚气行为。诗人非常善于利用儿童稚态，起到点化诗境的效果。诗人对儿童的喜爱之情溢于言表，对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。当然，从中也可以看出诗人的童心不泯。表达了诗人对孩童的喜爱和赞赏

刻舟求剑评语

1个回答2023-11-24 04:48

寓意

刻舟求剑是由一个寓言故事演化而成的成语，一般比喻死守教条，拘泥成法，固执不知变通的意思。用静止的眼光来看待变化发展的事物，必将导致错误的判断。文中的楚人正是犯了这样的错误。

揭示道理
这个故事告诉我们：世界上的事物，总是在不断地发生变化，人应该随着事物的变化而变化,改变解决问题的方法，不能死守教条，否则会一事无成。同时告诫人们不能平面、静止地看待问题。

吴琪的评价

1个回答2024-02-28 21:06

对于吴琪诗词的造诣，后世仰慕她的才情，多寄予很高的评价。《妇人集》说：“蕊仙才情新畹，当其得意，居然刘令娴矣。”《宫闺氏籍艺文考略》引用《神释堂脞语》的话说：“王玉映评琪诗曰：灵气飘渺，如梦中变换，此语极肖。吴诗其得失皆在此。《短蒲吟》一篇，入乐府妙境。”《林下词选》还评论她的词说：“蕊仙与冰仙为兄弟，其词幽逸，似得源于山谷者。”