童林传评书16回

如下：

1、我在学习上注意力不集中，好动，爱说话，又有点粗心，所以学习成绩老是上不去，希望老师能对我严一点，多提问，让我的学习更上一层楼。当然我还是有优点的，我上课积极回答问题，而且声音响亮。从今以后我一定好好努力。

2、我性格有点慢，但是我做作业的自觉性还是挺高的，每次老师布置的家庭作业我都能按时完成，而且上课我也很专心，老师课堂上教的内容我都能学会。偶尔有点粗心，以后我会努力改正这个坏毛病的。

3、从幼儿园过渡到小学，既新鲜又陌生，我很期待每天上学。我很顽皮，做作业的时候太粗心了，有边玩边写得坏习惯。我会努力改正的。在家里我是一个孝顺的好孩子。经常帮助爸爸妈妈做家务。爸爸妈妈都很爱我。

4、我放学回家能认真完成老师布置的各项作业，自己温习功课，主动帮家长做些力所能及的家务活。尊重老人，与兄妹关系也很融洽，在家里我是个听话的好孩子。在学校里我喜欢参加各种活动，课堂上也能认真听讲，经过我的努力，我相信我一定能做得更好。

5、我在家时是爸爸妈妈的好孩子，在学校，我是副班长，是老师得力的小助手。在学习方面，我能学会老师教得新知识，只是经常会马虎大意，把本来会的知识写错了，所以这几次考试我的成绩都不是很好。在学期末我争取拿双百。

热狗热血的励志企业家精神，这是热播的韩国戏剧梨泰院班，在这出戏中男女主角的设置还是非常不错的，男性主角似乎有一种生活策略，女性主角似乎有一种生活脚本，一个接一个地说话，所以有那么多的精力，很多人想知道谁是最后一位？让影视先驱们告诉您。 《梨泰院class评价》讲述了由于意愿和活力而聚集在梨泰院小街上的年轻人。他们可以自由追求自己的价值观，并撰写创业神话的``嬉皮''叛逆故事。很多人比较关注梨泰院class男主最后和谁在一起了，下面我将分享一些关于韩国戏剧《梨泰院class》的感受，供您参考。

梨泰院class评价

其实，在漫画《梨泰院class》中，朴世路的感情线其实并不多，描写感情方面的剧情也不多。不过，在漫画的结局中，男主角朴世路确实是和女主角赵以瑞在一起了。不过，在原著的漫画中，两个人都恋爱了，但男主角并没有牵女主的手，只能说是朴世路的情商有点低，不会恋爱。

梨泰院class男主最后和谁在一起了

相信在电视剧的结局中，朴世路最终还是选择了赵以瑞，虽然世路曾经喜欢过吴秀雅，但吴秀雅是那种最爱自己的人，她的爱太自私，世路和她在一起不会幸福，还可能会受伤。

在漫画结局中，所有的事情都尘埃落定，朴世路复仇成功，朴世路开的店——甜栗，成了韩国最大的餐饮企业，而张会长的私生子长根秀成了甜栗的大股东，长家集团最终被搞垮了，而张会长张大熙也去世了，当然，剧中的反派长根原也是进了监狱。

在漫画结局中，众人去参加聚会，还玩了真心话大冒险的游戏，之后在游戏环节中，朴世路被问初吻是什么时候，朴世路居然回答说没有。其实，朴世路的初吻早就被赵以瑞给夺走了。

后来，吴秀雅还问朴世路是不是还喜欢自己，而朴世路当时的反应是一愣，并没有回答这个问题。不过，吴秀雅问这样的话，明显就是很绿茶。

之后，长根秀问世路是不是至少一次把赵以瑞当成女人，世路直接说没有。结果，赵以瑞哭着走了，世路才后知后觉去追，最终赵以瑞告白，两个人又暧昧了很久才在一起。当然，漫画中有关恋爱的剧情还是很少的，不过改编成电视剧之后，相信恋爱的剧情会更多一些，大家可以期待一下。

在前四集中，时间推进很快，人物角色的转变也很大。

朴世路的父亲是张根元父亲公司的元老，却因为朴世路与张根元的纠纷，被迫辞职，然后又在张根元制造的车祸中丧生。

朴世路与张根元发生纠纷之后，打了张根元，被学校开除，又因为父亲的死亡，打伤了张根元，进了监狱。

吴秀雅本来是“长家”资助的孤儿，因为“长家”中断了资助，失去读大学的机会，然后在朴世路父亲的私人资助下，读了大学。可是，她又接受了“长家”的资助，提供了不利于朴世路的证词。并且，她毕业以后，又成了“长家”的员工，得到了张根元父亲的器重。

朴世路两年后出狱，又去远洋船上打了7年工，然后回到了梨泰院，在那里开了一家名字叫“甜夜”的小店。

因为生意不好，店里的员工崔胜权接纳了未满20岁的顾客赵伊瑞，被吴秀雅举报，然后小店被勒令关门两个月，受了很大的损失。

这部豆瓣评分8.8分，口碑很好的电视剧《梨泰院Class》，与孙红雷、万茜等人主演的电视剧《新世界》形成了鲜明的对比。

《梨泰院Class》用四集的内容，把剧情推进了10年，《新世界》用70集的内容，把剧情推进了22天。

《梨泰院Class》在十年的时间内，展示了朴世路的坚守和一成不变，展示了吴秀雅的转变，也展示了赵伊瑞从小学生到成年人的成长变化。

所以，一部电视剧的精彩程度，和他的时长无关，《梨泰院Class》在四集的时间内，既塑造了鲜明的人物形象，也构建了底层的冲突根源，同时也推进了剧情的跌宕发展。

批评孩子小技巧

1.先听听孩子的解释

当孩子犯错后，不要剥夺孩子说话的权利，给他一个申诉的机会，也让自己的批评更有针对性。

2.让孩子学会换个立场

当孩子强辩是别人的过错、跟自己没关系时，问问孩子“如果自己是别人，该说些什么”。

3.父母也要自我批评

在批评孩子之前，先来一番自我批评，拉近和孩子的心理距离，培养孩子勇于承担责任的品质。

4.批评孩子注意场合

家长批评孩子最好单独进行，不应该在公开场合，比如公共场所、当着孩子同学或朋友的面、当着众多亲朋的面。

5.批评时别翻旧账

本来一个很小的错误，偏要延伸到其他事情上。这样的批评只会让孩子对你抵抗，甚至不承认错误。

6.批评时就事论事

批评孩子只评价事实，不分析动机，剥掉孩子最后一丝遮羞布，给他强加罪名，无异于火上浇油。

7.批评时不要动手打孩子

不给孩子足够的空间去反思错误，而是一味打骂，这种急于求成的批评，往往造成反效果。

8.学会暗示和沉默

父母保持沉默，孩子感到“不自在”，进而反省自己的错误。家长能心平气和地启发孩子，孩子自然会很快明白家长的用意。

9.批评要尽量简短

尽量使用最简练的语言、花费最短的时间来完成。受批评的感觉总是不舒服的，谁都希望这种感受尽快结束。

10.语音语调不能高

低于平常说话的声音批评孩子，会引起孩子的注意，也容易使孩子注意倾听你说的话。

11.想批评前可以借鉴他人

父母用他人类似的错误行为，暗示孩子不要犯同一个错误，这么做可以保护孩子的自尊心。

12.给孩子一点心理安慰

孩子犯错受批评后情绪往往低落，父母应及时给孩子一些安慰，让孩子感到你们依然爱他。

13.父母应“统一战线”

父母教育孩子时，如果一个唱红脸一个唱白脸，孩子所想的就不是如何去认识和改正错误，而是寻求庇护。

14.别把坏情绪发泄给孩子

受到坏情绪影响时，家长对孩子的评价就不是客观公正的，“你一天到晚…”、“你从来都是...”等指责都可能激化矛盾。

15.增加身体接触

搂着孩子的肩膀说话，或拉着他的手讲道理给他听，用眼睛正视孩子，能达到恩威并用的效果。

16.批评和鼓励相结合

批评后加一点鼓励，不仅能促使孩子尽快改正错误，还能引导孩子向自己擅长的方向发展

16×16等于多少？

可以用竖式计算，非常容易就可以计算出答案：

答案是：16×16=256 。

答案是48岁，即16+16+16=48。 

这题设了一个小陷阱，如果不认真审题，很多人会直接将16+16，得到的答案就是32岁。但实际上，“我16年前16岁 16年后多少岁”这个问题的答案是48岁。原因如下： 

因为在16年前你已经是16岁了，也就是说，你现在的年龄是16+16=32岁。那么，现在的你再过16年，那就等于32+16=48岁。因此，10年后的你就是48岁。 

生物年龄

（寿命）即生理学年龄：这是根据正常人体生理学上和解剖学上发育状态所推算出来的年龄，表示个体组织结构和生理功能的实际衰老程度，可用来预计某一个体未来的健康状况，估计其寿命。如一位实际年龄60岁的人，生物年龄可能是60岁，也可能是50岁，也可能是70岁。