德能勤绩廉评价简短有如下:
1、德:品德高尚,非常乐于助人;大公无私,具有牺牲精神;廉洁奉公、做事公正公道;政治立场坚定,坚决拥护党的领导。
2、能:具有分析判断案例准确性的能力;对于纠纷事项具有决策、协调、解决问题的能力;实际工作中执行力强,工作灵活有条理,能及时完成作业计划。
3、勤:具有积极的工作态度和事业心;工作中一丝不苟;平时肯学肯钻、任劳任怨;达到了规定的出勤率,不早退迟到,不无故缺勤、迟到。
4、绩:全面完成工作指标,在履行职责、完成工作任务时质量好、数量多;工作效率高,完成工作任务过程中体现出来的组织效率、管理效率和机械效率高;工作效益佳,完成工作任务的经济效益、社会效益、时间效益等方面的效益好。
5、廉:在本职工作岗位上,注重团结,以诚待人。平时工作中任劳任怨,扎实细致。
坚持“四德”为先,严格德政勤政。把社会公德、职业道德、家庭美德、政治品德“四德”建设放在首位,坚持认真贯彻执行党风廉政建设责任制的有关 规章制度 ,不断强化廉洁从政意识,增强拒腐防变的自觉性和主动性。在生活上,始终坚持艰苦朴素,厉行节约的原则;在工作中,坚持从我做起,严格按照党风廉政规章办事,做拒腐防变的表率,不超标办事,不搞铺张浪费。一是在政治道德方面。积极通过“三会一课”、“周一班子会”等形式学习,坚定理想信念和政治立场,增强了政治敏锐性和鉴别力;严格落实民主集中制,在事关干部职工个人利益和大额度资金的使用等方面,始终坚持集体研究,集体决策,严格程序,增加透明度。牢固树立宗旨观念,坚持“以人为本”,把为民、便民、利民作为工作的出发点和落脚点。二是在职业道德方面。大力弘扬求真务实、真抓实干,勤俭节约、艰苦奋斗的工作作风,牢固树立爱岗敬业、吃苦耐劳的奉献意识,不断增强事业感、责任感。在全乡重点工程建设中坚持深入一线,靠前指挥,加强调度,及时解决矛盾和问题;坚持立足工作实际,不断解放思想,深入调查研究,创造性开展工作;严于律己,秉公用权,坚持原则,不徇私情,切实做到自重、自省、自警、自励。三是在家庭美德方面。生活作风正派,个人情趣健康,从不涉足低俗场所,孝敬双方父母,严格管好配偶和子女,树立了良好的家风。四是在社会公德方面。不断加强品行修养,提升思想境界,保持好的心态,正确对待升迁去留和名利得失;坚持公道处事,友善待人,谦虚谨慎,不骄不躁。
加强个人修养,做到廉洁勤政。一是加强政治修养。认真贯彻落实党的路线、方针、政策,与党中央保持高度一致,在市委、市政府和乡党委领导下开展工作;二是加强思想修养。努力克服拜金主义、利己主义、形式主义等各种非无产阶级思想;三是加强组织修养。坚持党的民主集中制原则,自觉开展批评与自我批评,主动与其他同志交心、谈心,讲理解、讲支持、讲风格、讲原则;四是加强作风修养。牢记“三个代表”重要思想,亲民、爱民,切实解决群众关心的热点、难点问题,工作力求务实、扎实、落实;五是加强纪律修养。认真落实党风廉政建设责任制,严格执行各级加强党风廉政建设的各项规定,堂堂正正做人,清清白白为官,扎扎实实做事。
学校安排家长轮流站岗是必要的,因为这是为了确保学生的安全,学校也应该采取一些措施来减轻家长们的负担,让家长可以更好地平衡工作和生活。对家长们来说,站岗也是一项社会责任和义务,可以让孩子们感受到社会的温暖和关爱,也可以让孩子们了解到社会的规则和法律。四川乐山的一名学生家长在网上举报该地小学存在强迫家长站岗一事。这一行为引发了很多网友的争议,有些人认为学校强迫家长排班到校站岗是不合理的,而有些人则表示支持。
学校要求家长站岗是出于维护校园安全的目的,作为一个教育机构,首要责任是确保学生的安全。在这个背景下,需要采取一些安全措施来保障学生的安全。要求家长到校站岗就是其中之一。家长在校门外执勤可以保障学生的安全和秩序,防止校外人员未经许可进入校园,也可以确保校门外的交通秩序,避免意外事件的发生,这是要求家长到校站岗的主要原因。
许多家长认为自己管好自己的孩子就已经足够了,为什么还要去站岗?但是必须承认一个事实,既然学校已经要求家长到校站岗,那么家长是有责任和义务来支持学校的决定。家长到校站岗是一种社会责任和义务。相信大多数家长都想让自己的孩子在一个安全的环境中成长,这需要全体家长的参与和努力。
家长排班到校站岗也会给家长们带来一定的不便,毕竟,家长们也有自己的工作和生活,到校站岗需要花费时间和精力。排班站岗的安排可能会干扰家长们的正常生活,影响家庭的和谐和稳定。针对家长们的担忧,学校方面可以采取一些措施来减轻家长们的负担。例如,学校可以采取志愿优先的原则,让愿意参与的家长先来轮流站岗。如果没有足够的志愿者,才需要进行全校家长轮岗。也可以灵活一些,让家长们可以根据自己的时间和工作安排来选择合适的时间进行排班。