我国说唱音乐的表现形式主要有以下几种:
1)单口唱。由一个演员演唱,有自兼伴奏(如“陕北说书”、“浙江道情”等)和专人伴奏(如大鼓、单弦等)两种情况。歌唱者主要是故事的讲唱者,有时也模拟不同角色。
2)对口唱。由二人担任演唱,有歌唱者同兼伴奏的情况,如弹词、山东琴书;也有由专人伴奏的情况,如河南坠子。两个歌唱者在必要时可作适当的角色分工,同时又具有充当数个角色的灵活性。
3)帮唱。在单口唱或对口唱的基础上,伴奏人员参加帮腔。帮腔的作用有多种,有的唱些衬词、衬句以活跃气氛,有的则帮唱重要唱词,帮助刻画角色。
4)拆唱。由三五个演员各自分担一定的角色,可以化妆,也可不化。这种形式有些类似于小戏,较容易表现出戏剧性效果。例如“四川扬琴”、“广东粤曲”、“拆唱八角鼓”等。
5)群唱。由多人齐唱、轮唱。
6)走唱。表演者一二人到三五人不等,边舞边唱,很像歌舞,但它以唱故事为主要内容,舞的作用只是烘托气氛与活跃场面。如东北“二人转”、四川“盘子”、湖北“三棒鼓”等。
阿凡提动画片属于”动画作品”艺术创作作品类型。
《阿凡提》不仅有观影价值,阿凡提的艺术创作价值也是非常之高的。
《阿凡提的故事》诞生于1979年,由上海美术电影制片厂制作。暂别热映榜近40年后,阿凡提大电影《阿凡提之奇缘历险》即将在10月1日登陆全国院线。
相同的配方、同样的手艺,2018年上海美术电影制片厂的大制作,阿凡提还是那位机智正义的阿凡提,巴依老爷还是那位油腻财主,就连那只长得像第一代吹风机的小毛驴,也还是那么的原汁原味。
阿凡提善于从不同角度找到解决问题的方式,形象上正义、机智。蕃茄田艺术创造力思维系统,提倡孩子通过艺术学习建构多种解决问题的能力。
《阿凡提的故事》陪伴了70、80、90三代人的童年,每当遇到困境,阿凡提机应对,惩恶扬善,用智慧取胜逆境的生活态度,时刻鼓励感动着我们。