出奇制胜,拼音是chū qí zhì shèng),出奇兵战胜敌人。比喻用对方意料不到的方法取得胜利。
成语“出奇制胜[ chū qí zhì shèng ] ”的意思是:发奇兵或用奇计制敌而获胜。比喻用对方意料不到的方法取得胜利。
出自于《孙子·势篇》:“凡战者,以正合,以奇胜。故善出奇者,无穷如天地,不竭如江河。”
典源:
《孙子.势篇》凡战者以正合,以奇胜。故善出奇者,无穷如天地,不竭如江河。终而复始,日月是也。死而复生,四时是也。声不过五,五声之变,不可胜听也。色不过五,五色之变,不可胜观也。味不过五,五味之变,不可胜尝也。战势不过奇正,奇正之变,不可胜穷也。奇正相生,如循环之无端,孰能穷之!
(1) 以正合:正面交锋。正,正面。合,交锋。
(2) 以奇胜:以奇兵或奇计制敌而取胜。奇,奇兵、奇计。胜,胜利。
典故说明:
孙武,春秋齐国人,字长卿,生卒年不详,是当时有名的兵法家。着有《孙子》一书,共十三篇,亦称为《孙子兵法》,是一部重要的古代兵书。主要内容在分析战争形势,探讨军事作战策略、方式,为历代谈论军事作战典籍之祖,被推崇为「兵经」。「出奇制胜」是从《孙子.势篇》而来,内容大意是说,凡是懂得灵活运用战术的人,在两军交战时,都是一边正面和与敌人交锋,一边出奇兵袭击敌人,以取得最后的胜利。所以善于出奇兵、灵活运用战术的人,他的计谋,就像天地那样变化无穷,像江河那般日夜滔滔不停地流着,永不止竭;亦如日月的交替、四时的更迭,循环不已。声乐不过是宫、商、角、徵、羽五声,颜色不过是青、赤、黄、白、黑五色,滋味不过是酸、咸、辛、苦、甘五味,虽然只是五种简单的基本元素,可是组合起来,变化却是无穷尽,让人听不厌,看不完,尝不尽。战术不过奇正两种,可是奇正相依而生,循环交替变化,是永无穷尽的,所以善于灵活运用战术的人,他的计谋没有穷尽的一天。后来「出奇制胜」这句成语从这里演变而出,用来比喻用奇特、创新的方法取得好效果。
出奇制胜告诉我们,墨守成规,死板硬套,按常规出招往往不能取胜,或达不到目的,因为这些大家都懂。而如果出奇招,使用大家都意想不到的招数,出其不意,攻其不备,就能取得胜利。
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1、《战胜命运的孩子》阅读原文有两个孩子:一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好(hǎo hào)绘画,想当美术家。
2、然而不幸得很!想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,突然眼睛瞎了。
3、两个孩子非常伤心,痛哭流涕(tì dì ),埋(mái mán )怨命运对他们太不公平。
4、恰巧,有位老人打他们身边经过,听见了他们的怨恨。
5、老人走上前去,先对耳聋的孩子比划着说:“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是亮的,为什么不改学绘画呢?”接着,他对眼睛瞎的孩子说,“你的眼睛尽管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?”两个孩子听了,心里一亮。
6、他们擦干眼泪,开始新的追求。
7、说也奇怪,改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。
8、因为他可以避免一切喧嚣的干扰,使精力高度专注。
9、改学弹琴的孩子,慢慢地也觉得失明反倒(dào dǎo)有利。
10、因为他能够免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中。
11、果然,耳聋的孩子后来成了美术家,名扬四海;眼瞎的孩子后来成了音乐家,饮誉天下。
12、一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人,他俩非常激动,拉住老人连连道谢。
13、老人笑着说:“不用谢,事实证明:只要努力,当命运堵塞了一条道路的时候,它,常常还留下另一道路的!”。