青春微小说主题征文

微课的特征有：主持人讲授性。主持人可以出镜，可以话外音。

除此之外还有：

1、流媒体播放性。可以视频、动画等基于网络流媒体播放。

2、教学时间较短。5-10分钟为宜，最少的1-2分钟，最长不宜超过20分钟。

3、教学内容较少。突出某个学科知识点或技能点。

4、资源容量较小。适于基于移动设备的移动学习。

5、精致教学设计。完全的、精心的信息化教学设计。

6、经典示范案例。真实的、具体的、典型案例化的教与学情景。

7、自主学习为主。供学习者自主学习的课程，是一对一的学习。

8、制作简便实用。多种途径和设备制作，以实用为宗旨。

9、配套相关材料。微课需要配套相关的练习、资源及评价方法。

微课定义如下： 

微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解、模拟一对一教学情景的一段视音频。

微课与课堂教学区别如下：

微课是模拟一对一的教学情景，就一个小的知识点，进行针对性讲解，讲解具有“启惑”作用，既注重教师的教，更注重学习者学习，区别于一对多课堂教学。

故事型微课具有的三个特征是故事核、趣味性、逻辑性。

1、故事核。

故事有核心情节及细节。故事情节及知识点直观、生动，有利于学生易消化、吸收。好的故事核首先能够吸引学生，容易被学生接受并能引起兴趣，还能够激发学生的学习兴趣和求知欲。

2、趣味性。

故事情节跌宕起伏，学生看得有滋有味，始终保持好奇心。悬念迭出使故事情节迂回曲折，具有扣人心弦、化一般为神奇的效果。充分发挥多媒体技术的应用优势，多媒体包括文字、图像、声音、动画和视频等多种媒体表现形式，每一种媒体表现形式对内容呈现的作用是不同的。

3、逻辑性。

情节发展既出人意料，又合乎逻辑，合情合理。故事还需要具有连贯性和紧凑性，故事情节环环相扣，知识点巧妙融入各情节，避免故事和知识点“油水分离”。

讲解知识点的选择：

微课的特点在于它短小精悍，很多微课比赛对时长的要求在10分钟以内。微课和传统教学时不一样的，传统课堂一节课的内容，显然是不适合直接用来制作微课的。需要将这节课中的重点、难点拿出来制作一节微课，能够启发教学，尽量选择适合用多媒体表达与展示的知识点。

主要还是要针对儿童主任一天的工作内容来计数，并且着重记录其中1~2件特别的事

山月记是李征。短篇小说《山月记》取自唐代《人虎传》，其主角李征是天宝年间虎榜进士，因仕途不如意，于是辞官写诗，希望通过自己的才华扬名立万以光宗耀祖、养家糊口，却在现实的世界里更加穷困潦倒、捉襟见肘。他再次屈尊仕途，在昔日的宵小之辈面前俯仰鼻息，这让他更加痛苦不已，于是再次挂冠而去。

后来食不果腹又失去自尊的李征发疯了，变成了一只巨额吊睛猛虎，昼伏夜出于荒岭古道，食人裹腹。成为异类的它，却还深深挂念着他的旧日诗作，希望能流传于世，坚持着作为才子诗人的理想信念。