无依容泽小说在线阅读
往事依依 阅读1个回答2024-02-20 12:41
1.拟人:将书比拟成,为我编织童年美丽的生活花环的人。作用:将书的博大浩瀚等特质人格化,使语言生动形象。
2.比喻:把童年时代的梦想或憧憬之类的比喻成美丽的生活花环。作用:化抽象的梦想或憧憬之类为具体的美丽生活花环,深入浅出,使句子更加形象生动。
往事依依阅读1个回答2024-03-02 05:49
3.品味语言,理解含义:
(1)学生默读课文(5—6段).
(2)探究思考:哪些词用得好,哪些词句子写得美,能打动你的心,哪些语句引起你的联想,让你想起曾经看过,听过,或经历过的类似的情景.
①学生感情朗读第五,六段.
②学生评点朗读情况.哪些词读重音,哪些句子充满感情,在感情朗读中,感悟语言美,在陈述理由中,理解并把握思想感情.
③引导学生在朗读中,要善于抓住关键性的句子进行品味.
[提示]:"老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着""悲歌慷慨"的情状,"那深深感动的神情凝注在眼睛里","这种感情传染了整个教室,一堂鸦雀无声,大家都被深深感动了";第六段老师的话语重心长,"使我一生受用不尽".教师要充分运用激励机制,鼓励学生大胆挖掘文本的语言资源,提倡个性化理解,言之成理即可.
(3)齐读第七段,探究问题:
①最后一段在结构上有什么特点要抓住哪些词语作细细品味
②作者为什么要回忆往事你能从文中找到答案吗
[提示]:最后一段,收束全文,首尾呼应,再次扣题,起到深化主题的作用.要引导学生对"依依","唤""催"等词语细细品味.回忆往事的作用可以用课文中的话来回答:"唤起我的青春激情,催我不断奋进".既要引导学生紧扣文本,又要鼓励学生展开联想.
4.教师设疑小结:于老师为什么要选择跟读书有关的几件"往事"来回忆呢
[提示]:因为这几件事给于老师留下深刻的印象,"依依"的含义是丰富的;这些与读书有关的依依往事,是作者成长的源泉——少年时代多读优秀的文学作品,接受优秀文化的熏陶.教师要引导学生从于漪老师的故事中得到启发,珍惜青少年的宝贵时光,发奋读书,丰富知识,增长智慧,成为一个志趣高尚的人.
白泽公爵日记全文阅读1个回答2024-02-20 15:19
吾问无为谓呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜
夜线爱的沼泽哪一期1个回答2024-01-24 14:10
12期。《夜线》是中央电视台社会与法频道开办的一档大型情感话题对话节目。其中第12期的标题是爱的沼泽,主要讲述的是一个女生,喜欢上了一个大很多的男人,两人一起做违法的事情,最后被逮捕了,问道女生的时候女生说知道这些事情不对,但就是因为太喜欢这个男人,所以就陷进去了。
岁月里的爱情在线阅读1个回答2024-02-15 23:44
岁月里的爱情
作者:马小虎
简介:恋爱五年的女友怀上已婚男上司的孩子,心灰意冷之下却无意间结识美女总裁。在情感的纠葛,与商场的对撞中,我是否能重新相信爱情,并得以逆袭看..........................
《金钱问题》在线阅读1个回答2024-02-16 17:48
什么呀,他压根就不该在给你要那钱,给你了就是给你了,分手了也不能再要啊,他好意思? 他是不是还喜欢你啊?借口说是还钱的事让你记得他为了你给别人借钱给你花,然后叫你记得,或者就是反正分手了,能要回点就要回点,他穷了呗觉得钱给你也浪费了,知道你人好让你还他,还多少他就赚多少咯。 我觉得你宽裕的话就给他,要是还掉你紧张的话就不还了,看你自己的情况,如果你想心里不亏欠他就还一点就是了,用不着全还掉的!
怎么说孩子才会听 怎么听孩子才会说 在线阅读1个回答2024-02-23 09:15
以一种孩子该兴趣的方式来说你想说的话,不要太直接;总是找孩子谈他(她)感兴趣的话,在过程中稍加引导,让他有一种知己的感觉,没有一种心理压力。。。