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马竣博士的二站风云人物里没有提到你所说的那几为人物

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一楼的，别把郦波老师忘了，郦波老师讲的《大名名臣之风雨张居正》、《大名名臣之抗倭英雄戚继光》、《大名名臣之清官海瑞》、《大名名臣之救时宰相于谦》，还有没播出的方志远讲的《嘉靖王朝》，应该就这些了。

当然是王立群了，他的浅俗易懂最为人们所接受。

百家讲坛基本上不怎么讲高中历史，而且百家讲坛讲的有些观点可能和书本上的观点不一致，应以书本观点为主，毕竟高考是按书上走不过有一个考试在线频道讲中考高考讲的挺好的，你可以去看看

自秦汉以来，中国在对外贸易和交流过程中逐渐形成了两条对外通道：一条是从长安(今Xi安)出发，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，连接地中海各国的陆路通道；另一条是从东南沿海的广州、泉州出发，经中南半岛、南海各国，穿过印度洋，进入红海，到东非、欧洲的海上通道。这两条商业贸易路线最初是用来运输中国古代生产的丝绸、瓷器等商品，因此被称为“丝绸之路”和“海上丝绸之路”。后来，它们发展成为东西方在经济、政治、文化等诸多方面交流的主要渠道。

2015年2月，国家发改委、外交部、商务部联合发布《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》。3月，由中国倡议和57个国家共同创建的亚洲基础设施投资银行正式成立，迎来了世界上第一个由中国发起的多边金融机构。2016年8月，“一带一路”被写入联合国决议。2017年10月，党的十九大对推进“一带一路”建设作出新部署，要求以“一带一路”建设为重点，强化创新能力，加强开放合作，形成内地与海外联动、东西部互利的开放格局，努力实现政策沟通、 设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，为国际合作打造新平台，为共同发展增添新动力。

连接：

2000多年前，我们的祖先怀着友好交往的朴素愿望，开辟了古丝绸之路，开启了人类文明史上的大交流时代。

今天，我们继承古丝绸之路的精神，讨论建设“一带一路”，这是历史潮流的延续，也是面向未来的正确选择。

“一带一路”的建设承载着我们对文明交流的渴望，将继续充当文明交流的使者，促进文明间的互学互鉴，让人类文明更加丰富多彩。

“一带一路”的建设承载着我们对和平与安宁的希望，将成为国与国之间的纽带，让各国人民相互帮助、相互尊重、相互信任，共同建设和谐家园与和平世界。

“一带一路”的建设承载着我们对共同发展的追求，将帮助各国打破发展瓶颈，缩小发展差距，共享发展成果，构建休戚与共、命运与共的发展共同体。“一带一路”的建设承载着我们对美好生活的向往，将把每一个国家、每一个民族的梦想凝聚成共同的愿望，让理想成真，让人民幸福安康。

相关问答：什么是“一带一路”?简述“一带一路”的合作范围。

“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。 “一带一路”的合作重点面向亚欧非大陆，同时向素有朋友开放。不论来自亚洲、欧洲，还是非洲、美洲，都是“一带一路”建设国际合作的伙伴。

2015年2月，国家发改委、外交部、商务部联合发布《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》。3月，由中国倡议和57个国家共同创建的亚洲基础设施投资银行正式成立，迎来了世界上第一个由中国发起的多边金融机构。2016年8月，“一带一路”被写入联合国决议。2017年10月，党的十九大对推进“一带一路”建设作出新部署，要求以“一带一路”建设为重点，强化创新能力，加强开放合作，形成内地与海外联动、东西部互利的开放格局，努力实现政策沟通、 设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，为国际合作打造新平台，为共同发展增添新动力。

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2000多年前，我们的祖先怀着友好交往的朴素愿望，开辟了古丝绸之路，开启了人类文明史上的大交流时代。

今天，我们继承古丝绸之路的精神，讨论建设“一带一路”，这是历史潮流的延续，也是面向未来的正确选择。

“一带一路”的建设承载着我们对文明交流的渴望，将继续充当文明交流的使者，促进文明间的互学互鉴，让人类文明更加丰富多彩。

“一带一路”的建设承载着我们对和平与安宁的希望，将成为国与国之间的纽带，让各国人民相互帮助、相互尊重、相互信任，共同建设和谐家园与和平世界。

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今天，我们继承古丝绸之路的精神，讨论建设“一带一路”，这是历史潮流的延续，也是面向未来的正确选择。

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今天，我们继承古丝绸之路的精神，讨论建设“一带一路”，这是历史潮流的延续，也是面向未来的正确选择。

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比较敏感，因为近代史会涉及革命、列强等问题，禁区比较多，如果你想尽可能了解于教科书不一样的近代史的话，我推荐一本张鸣的《重说中国近代史》，现在有修订版，写得挺有意思的，能把近代史的脉络理清楚。

唐玄拿脊宗与蔽族杨贵宏敏弊妃

喻大华《道光与鸦片战争》《咸丰皇帝》，隋丽娟《慈禧》，王树增《长征》，江英《回顾开国大典》。

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