我觉得加班如果自己能够学到什么或者自己从中能够得到什么,或许不会让人感到不爽。比如你能够在加班中学到一些管理或者运营的知识,或者加班能够使自己的项目开展的更好,可以得到更多的提成,甚至是能够让自己在工作中得滑蠢到晋升,这时候加班可能会你觉得很爽,你会觉得自己加班是有价值的,是有意义的。
加班让人不爽的原因的可能是你已经放弃对工作的晋升,放弃对工作的提升,放弃精益求精的自我,只要把工作完成了,质量一般点没关系,只想着早点下班,去逛逛街,去酒吧,在家里躺着玩手机,或者玩游戏,觉得加班的时间把自己个人时间都挤占掉了,不想加班,只想自己玩。
当然有些不想加班可能家里有事,需要照顾小孩,需要接送孩子,但是真正有事业心的人,真正对工作负责的人,即使家里有需要,他们也会处理好家庭和工作的事情喊弯,他们可能会把孩子放学接过来,放在会议室,让孩子完成作业,自己在加班处理工作。
加班很多时候是看个人的,如果郑让闷要把一项工作做好,做到完美,或许需要付出很多时间,这样自然而然的需要加班,如果你本身就是把工作看得很淡,完成的一般就行,能够忍受的老板的责怪,能够忍受辞职的话,或许可以选择不加班。人在职场和家庭中有很多无奈,也需要我们去平衡,是否加班看自己的选择。
两个人都是老革命,但是所做的工作不同。
雷震是战将,一直在战场上出生入死,后来做到了军长。
吴爽是军医,不直接参加战斗。她的丈夫是雷震的老首长,开国的将军。
可以跟老师沟通一下,就说当班长给自己的学习和生活方面有很大的影响,自己只想好好认真完成学业,如果老师有其他人选或者同学投票的话,可以换一下的,不要想太多
活动目标:
1、了解严重的地震给人们生活带来的危害。
2、了解地震发生的原因以及发生地震时的一些现象。
3、知道发生地震了不要惊慌,树立自救意识。
活动准备:
《地震来了怎么办》PPT
活动过程:
一、导入,让幼儿观看地震录像,引出活动主题。
1、教师:老师今天带来了一段视频,我们一起来看一看。
2、教师:刚才我们看到的画面,你们知道是发生了什么事吗?(地震)
3、教师:你从哪些方面看出是地震?(教师引导幼儿从房屋破坏、地面裂开、人员伤亡等方面进行描述。)
教师小结:视频里面的地面剧烈的摇晃,移动,房屋一间一间的倒塌,人们纷纷窜逃,哭声喊声连成了一片。
二、引导幼儿理解地震的含义
教师:你们知道为什么叫地震吗?(因为地震指的是剧烈的地壳运动,使地面迅速发生颤动。)你知道地震是怎么产生的呢?你知道吗?
教师小结:我们人类是生活在地球的表现叫地壳,地壳不是静止不动的,他像一个顽皮的孩子总是不停的运动,为什么我们感觉不到地壳在运动呢?那是因为他运动的慢,如果他运动力气过大、过猛,地壳上的岩层就经受不住里的冲击发生断裂,于是出现了地震!