收服和培养精灵的小说

这个首先要以身作则，然后慢慢的去教导引导他。

幼儿生 活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力， 对幼儿今后的生活也会产生深远的影响，所以培养幼儿的自我服务能力至关重要。 现实生活中，许多家长往往忽视了孩子的自我生活能力的培养，事事为孩子包 办，父母的一系列替代活动，使孩子逐渐丧失了自我。久而久之，孩子会丧失独立 性和克服困难的意志和能力，这对孩子未来的发展极为不利。 一、增强孩子的自我服务意识。 我们要通过各种形式，让孩子知道“自己已经长大了”“自己的事情自己做”，让孩 子意识到自己有能力干好一些自己的事情而高兴。 二、学会对孩子说“不”。 家长无条件包办的结果是使孩子形成一种错误认识：自己不愿意做的事情 家长会帮着做。“妈妈，帮我穿鞋。”“不行，诺诺是大孩子了，自己会做的。” 家长要有足够的耐心引导孩子学会自理。包办事实上是剥夺了孩子自我锻炼，自理 能力提升的机会。学会说“不”，逐渐打消孩子的依赖心理。 三、调动孩子的积极性。 获得成功的愉快感是推动孩子生活自理的动力，“你真棒”，“你真能干”，“你赢 了”，使孩子对自己的能力充满信心。同时，通过编故事，编儿歌等形式激发孩子的 主动性。如给他讲“老虎拔牙”的故事，让他意识到早晚刷牙的重要，从而主动刷牙的好习惯。 四、家园同心。 对幼儿进行一致性教育。在幼儿园能独立干的事情，到家反而不行了。在家里，家 长要加强监督、督促。由于“隔代亲”，老人更易迁就孩子。要和父母多沟通，决不能溺爱孩子

教育孩子不服输，是坚强个性的教育的畸形认识，应该教育孩子勇于服输并敢于挑战一切挫折和困难。不服输是固执和愚蠢的自我，是自己欺骗自己。记住这句话：踏踏实实才是真，虚心好学必能成！

如何教育孩子
1.给孩子一些私人空间。
2.给孩子选择的机会和权利。
3.让孩子自由选择神悉巧自己的伙伴陆顷、朋友。
4.让孩子游键做想做的事。
5.让孩子做一些力所能及的家务，如洗洗自己的衣服，让他意识到自己是家庭成员中的一分子。

当您的孩子灰心丧气的时候，怎么办？建议您给孩子讲这样的故事： 王者之风
森林里有三头凶猛的狮子。一天,由林中动物选出的代表猴子召集大家在一起开会，它要求大家作出一项决定：“我们都知道狮子是百兽之王，但是我们森林里有三头狮子，三头狮子都非常凶猛。我们应该服从哪头狮子，拜谁为王呢?”
这三头狮子也知道动物在开会，于是它们在一起商议：“其他动物难以裁决是有道理的，因为这里不能同时有三个林中之王。我们三个也不想拼个你死我活，因为我们是朋友，我们该怎么办呢?”
动物们在激烈讨论之后作出决定并通知了这三头狮子：“我们找到了一个非常简单的办法，那就是你们三个比赛爬山，第一个登上山顶者为王。”
全体动物都观看了这场爬山比赛。第一头狮子往上爬，爬到一半就下山了；第二头狮子往上爬，爬到一半也下山了；第三头狮子拼命往上爬，但是山实在太高了，尽管它用尽全力，也没能登上山顶。于是，动物们一筹莫展了，议论纷纷，到底该选哪只狮子当王呢?这时一只经验丰富的老鹰说：“我知道应该拜谁为王。”顿时，山上鸦雀无声，大家都安静下来，用期待的眼光看着老鹰。
老鹰说：“狮子爬山时，我在天上飞翔，听到了它们对大山说的话。第一头狮子说：‘大山，你赢了。’第二头狮子也说：‘大山，你赢了。’只有第三头狮子说：‘大山，你现在暂时赢了，但是你已经不能再长高了，而我还要继续成长，等过一段时间，我一定会征服你的。’”
老鹰最后说：“三头狮子的区别在于第三头狮子有王者之风，因为它在失败时不灰心丧气，困难虽大，但它的精神凌驾于困难之上，只有它配称狮王，也只有它配做百兽之王。”在动物们的欢呼声中，第三头狮子被拜为林中之王。
的确，在生活中，我们应该时时想到，大山再高也有顶，困难再大也有限，而我们的力量却在不断增强，我们的潜力是无限的，只要我们用不服输的精神去面对，困难总有一天，会向我们低头。

恩，看了你的高论也就使我明白了许多的道理

收拾东西可以培养幼儿保持整洁，有条有理的习惯。

你家宝宝这情况估计是之前由老人带宠出来的原因，习惯问题都是需要一点一滴去慢慢养成的，最开始孩子要是不愿意，你可以和他游戏的方式或者一些早教书上也有这方面的故事引导，比如布奇乐乐园1-2岁的“我会说谢谢”上就有，楼主可以和宝宝一面读书，一面跟着书上布奇妈妈一起引导宝宝玩了玩具之后要物归原位，以故事的形式宝宝更能接受。让他能慢慢接受到适应，然后变成习惯。

说服力是信心的传递，情绪的转移。只有当你自己百分之百地相信你所说的，相信你所做的，你才能真正影响或者说服别人。祝好！

首先要让孩子学会为父母服务，比如洗脚、锤背等等，另外要让孩子做一定的家务活，学会自己的事自己做，养成良好习惯了，为他人服务的能力才能具备。