读项链小说的方法教案

适合发项链的文案

适合发项链的文案，项链是一件很增添美观的珠宝，那么如果我们拍了美美地照片的时候，想法朋友圈那么应该怎么编写了！不如看看我这个适合发项链的文案！希望可以帮助到你！

1、女人不一定要漂亮但一定要有气质。

2、当时尚的风席卷大地，饰谁装扮了你的华年。

3、一次回眸，终身无悔，只因那玫瑰金吊坠的高贵，牵绊我心。

4、绿袖理红颜，珠蕊玉白芯，卿本为佳人， 唯饰女儿情。

5、用微笑美饰青春，青春变得时尚，用微笑美饰人生，人携搭配生尽显高贵。

6、拥有璀璨饰品，才配做时尚女人。

7、一缕美艳，笑意浅媚，缘来饰你。

8、体验时尚，往往在你的不经意之饰。

9、没有心形水晶，她不会知道他是如何珍爱她。

10、爱美的女人都离不开它——饰品，让女人爱不释手的魅力。

1、一个解脱，一个理由，一条项链的所有。

2、项坠的无瑕细腻，宛如您轻盈飘逸的柔情蜜意。

3、自信的魅力。

4、送给闪耀的自己，送给亮丽灵动拥有自信，需要自信的.朋友。

5、静谧世界，引诱爱而生动，炽热与玫红，见证爱的神迹。

6、银光缭绕的圆珠项链，绽放您的高雅华丽。

7、爱我就捧我在心口。

8、卓越追求奢华人生。

9、恋“链”不忘，高贵之选。

10、在浪漫的人生中，我遇到了你，是你给了我拼搏的勇气，是你让我的生活从此不再平淡。

1、每件珠宝，都记录着不可复制的回忆。

2、此刻，心有“锁”属。

3、轻轻一扣，让片刻时光永刻心枝罩间。

4、用一枚首饰，珍藏无数珍美故事。

5、纪念恋爱时光，铭记过往心动。

6、串“链”每一刻心动。

7、我们珍藏珠宝，其实是在珍藏人生的印记。

8、一路爱，一路纪念。

9、从细节，显露个性；由搭配，释放气场。

10、我在之处，魅力无束。

11、多数人凭繁复引人注目，少数人以匠心化工艺为艺术。

12、多数人对未知充满向往，少数人将前所未有化作眼前的璀璨。

13、因深知众人所爱，卡地亚不遗余力呈现珠宝之美。

14、无论此前路途长短，也都将戴上承诺，携手行至无限。

15、以物寄情，以爱传意。

16、圆环蜷缩交缠，诠释爱的牵绊。

17、从四目相对的默契，到爱意缱绻的陪伴。

18、拉近心与心的距离，用承诺的勇气去指引爱的方向。

19、将柔暖爱意筑在指间，致谢时光的淬炼。

20、见证爱的开始，相伴爱的递进。

21、张弛有度，保持先锋姿态。

22、锁上誓言，与爱人同行至远。

23、环环相扣，凝结世间真情挚意。

24、无畏姿态，镌刻腕间。

25、缔造风潮，格调顷刻展露。

26、经时光淬炼，现铭刻腕间。

27、以闪耀之钉，致敬自有灵魂。

28、腕间光芒，亦是内心宣言。

这条项链代表着我的心意，项链上是一朵小花，代表着我永远都会喜欢你

1、纯金上品，一见钟情。

2、精品“永久永久”受欢迎。

3、饰品至美，城乡万众，有口皆碑。

4、爱无止境，纯金上品。

5、给您年年岁岁好运气。

6、没有再纯的黄金，没有再淳的真爱。

　　作为一位杰出的老师，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我帮大家整理的串项链大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　活动目标：

　　1、引导幼儿用各种颜色，采用平涂或圈涂的方法，一次画小圆圈在线上，表现项链的比本特征。

　　2、发展幼儿手的控制能力。

　　3、激发幼儿爱妈妈的情感。

　　活动准备：

　　1、珠子项链一条。

　　2、油画棒、画纸(上绘线条呈圆形)

　　活动过程：

　　一、妈妈的节日

　　1、小朋友你们知道明天是什么日子吗?妈妈的节日就要到了，你们想怎

　　么给妈妈庆祝节日呢?

　　2、幼儿自由发表观点。

　　3、教师 小结幼儿观点，老师也想了一个好点子，(出示项链)我们送妈

　　妈一条好看的.珍珠项链怎么样?

　　4、我们小朋友都还小，不会赚钱，怎么送妈妈项链呢?好，今天我们就来动手为妈妈们画一条漂亮的珍珠项链。

　　二、讲解示范作画方法

　　1、小朋友你们看看珍珠项链是什么样子的?(用一根绳子把一颗一颗珍珠串起来，要串在珠子中间。)这些珍珠是什么形状的?我们学过哪些方法画圆圈?(复习画圆圈的两种方法：圈涂和画好圆形在里面图颜色。)

　　2、老师 为大家准备好了串珍珠的绳子，我们按照顺序把一颗一颗彩色的珍珠串上去，就像这样。(教师示范作画)

　　3、强调作画要点：绳子一定要从珍珠的中间穿过，要用各种颜色的珠子串在一起会更漂亮。

　　三、幼儿作画教师巡回指导

　　1、发放作画工具，幼儿作画。

　　2、教师巡回指导幼儿作画：鼓励平时不太愿意动手和绘画能力不是很好的孩子积极大胆动手作画，提醒幼儿保持画面整洁。珍珠要画得圆，涂色的时候不要涂到外面。

　　四、 评价展示幼儿作品

　　1、集中展示几幅总体绘画效果比较好的作品，引导幼儿从颜色搭配、珍珠的圆润和颜色饱满、串接整齐、画面整洁等放方面欣赏作品。

　　2、拓展幼儿经验：除了珍珠项链，你们还看过什么项链，它是怎么样子的?

　　五、祝福好妈妈

　　小朋友们画的项链真漂亮呀!小朋友们回到家也可以为外婆和奶奶再画一串漂亮的项链，祝愿她们天天开心，永远漂亮。现在一起来说出对她们的祝福。

1、如果我有一枚结婚戒指，一生一世，我都不舍得摘下来。如果有的话。

　　2、这个戒指是为戴在你手上而存在的，请好好珍惜。

　　3、即使我是戒指的主人，我也不是你心里的那个人。

　　4、戴不上你的戒指，我选择去几千里外从此不闻世事。