古代冤狱刑罚小说

去地藏经寻找吧 那里面说的是三千大千世界的集体地狱 而不是小世界小地狱

据说还有十九层。现在又不够用了，听说地狱正在扩建，还招标呢。

拶刑，就是夹手指，你可以想象一下，用两个筷子夹你手指，如果想象不到，你也可以找两个筷子夹手指试试，不过别太用力，因为很疼。

拶子(zanzi) 旧时夹手指的刑具.

禁足(不准出门)

都什么意思啊？

额(⊙o⊙)…

刑罚：指依照法律对违法者实行的强制处分。对犯人严厉的惩罚。
刑罚是国家创制的、对犯罪分子适用的特殊制裁方法，是对犯罪分子某种利益的剥夺，并且表现出国家对犯罪分子及其行为的否定评价，并起到改造罪犯、保护社会和警醒世人的作用。
刑罚种类有：
我国的刑罚分为主刑和附加刑两大类，主刑的种类又包括管制，拘役，有期徒刑，无期徒刑和死刑。
附加刑是指补充主刑适用的刑罚方法，包括罚金，剥夺政治权利和没收财产。
对于犯罪的外国人，可以独立适用或者附加适用驱逐出境。 刑罚的功能
刑罚的功能是指国家确立和运用刑罚同犯罪作斗争所产生的社会作用。它对不同的人有着不同的作用。
一、刑罚对犯罪人的功能。主要包括惩罚的功能和改造的功能。惩罚功能表明刑罚适用于任何构成犯罪的行为人，都将造成精神或肉体上的痛苦。改造功能意味着刑罚的适用还应当产 生将犯罪人改造为新人的作用。
二、刑罚对社会的功能。包括对犯罪被害人的安抚功能和对社会其他成员的威慑与教育功能 。对犯罪被害者的安抚功能表现为刑罚对罪犯加以惩罚，籍以弥补被害人的心灵创伤、经济 损失，平息社会的义愤。对社会其他成员的功能在于既威慑社会成员中一些不稳定分子，使 其不敢轻易实施犯罪，同时也教育广大人民群众提高法律意识，自觉与犯罪斗争，保护自己和社会的合法利益。
刑罚的目的
刑罚的目的，是指国家对犯罪分子适用刑罚的目的，也就是人民法院对犯罪分子适用刑罚追求的社会效果。这一目的的主要内容是预防犯罪、减少犯罪，并为最终消灭犯罪创造条件。刑罚目的主要通过一般预防和特殊预防两方面的活动予以实现。特殊预防，是指通过对犯罪分子适用刑罚改造他们，预防他们重新犯罪。一般预防，是指通过对犯罪分子适用刑罚，警戒社会上不稳定的、可能实施犯罪的分子，并教育广大人民群众积极参与预防和制止犯罪。特殊预防与一般预防两者关系十分密切，同等重要，不可偏废。
法律依据
我国《刑法》第三十二条
刑罚分为主刑和附加刑。
第三十三条
主刑的种类如下：
（一）管制；
（二）拘役；
（三）有期徒刑；
（四）无期徒刑；
（五）死刑。
第三十四条
附加刑的种类如下：
（一）罚金；
（二）剥夺政治权利；
（三）没收财产。
附加刑也可以独立适用。

古代私塾里老师惩罚调皮捣蛋的孩子的方法是打手心板。

打手心是一种较为常见的体罚方法，通常存在于老师与学生之间，学生需将自己的手部伸出，手心向上，呈向老师，老师可根据个人习好，是否把住学生的手指来对学生的手心部位进行抽打。

儿童教育效率最高的年龄段如下：

出生后6个月是婴儿学习咀嚼和喂干食物的关键年龄，进干食物正个月后，就能伸手抓东西，过了这个关键年龄，婴儿就可能拒绝咀嚼从口中吐出食物。出生后9个月至1岁是分辨多少、大小的开始。

2～3岁是学习口头语言的第一个关键年龄，也是计数发展的关键年龄。

2岁半～3岁半是教孩子做到有规矩的关键年龄，应使之形成良好的卫生习惯和遵守作息制度的习惯。

4岁以前是形象视觉发展的关键年龄。

4～5岁是开始学习书面语言的关键时期。

5岁左右是掌握数学概念的关键年龄，也是儿童口头语言发展的第二个关键时期。