科普睡前动听故事文案

科普活动实施方案
1个回答2024-02-04 21:33

科普活动实施方案

  为了确保活动扎实开展,就不得不需要事先制定活动方案,活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。怎样写活动方案才更能起到其作用呢?下面是我收集整理的科普活动实施方案,希望对大家有所帮助。

  科普活动实施方案1

  一、指导思想:

  为进一步开展好我中心少年儿童科学素质系列活动,实施《全民科学素质行动计划纲要》的精神,组织少年儿童积极参与科技馆活动及科普活动课,并在活动中引导学生体验自我创新的过程,从而激发少年儿童对艺术和科学的兴趣,培养他们努力学习中国传统文化及科技活动的热情和积极性,提高创新精神和动手实践能力,以推动我中心少年儿童科技活动的进一步开展。

  二、活动主题:

  科技在心中,创新在今天

  三、活动原则:

  参与、体验、感悟、创新

  四、工作思路:

  人人参与追求创新寻求快乐打造特色

  五、具体措施:

  (一)注重活动特色。

  总结2015年的科技活动经验,将科技活动继续纳入在公益活动中,重点将科普活动课以更丰富多彩的形式开展,以激发学生的科技创新意识。通过不断积累经验和教学方法,逐步形成我中心科技教育教学特色的活动载体,促使学生在成长过程中懂得创新、体验成功的快乐,全面提升我校素质教育的实施水平。

  (二)落实活动内容

  1、每个学生利用双休日看一本科技科普知识方面的书籍或电视视频。

  2、每学段举办一次“科技”为主体的主题活动

  3、鼓励学生用创新思想设计一张反映航天科技科普活动的主题画,设计一张“七巧科技”的七巧板创作画——反映青少年雏鹰展翅的梦想(建议学生用身边的材料进行制作和创作)。

  4、选拔好优秀学生参加全市、全省、全国的青少年科技创新大赛。

  5、通过本中心科普活动课进行科技知识讲座宣传学习。

  6、围绕“七巧科技”主题活动继续倡导学生与家人共同创作七巧作品,小手拉大手,动员家人关注我国的“科普六个一”的发展,提升全民爱国热情。

  六、活动安排:

  1、2016年1月开始,在科技老师指导下,通过课堂教学进一步普及提高七巧板创新作品活动;

  2、科普老师负责,选拔优秀的七巧板作品及科幻画作品进行展示活动;并选拔出优秀的'学生参加科技创作大赛;

  3、积极参加各级科技竞赛活动;

  4、老师们积极参加科技培训活动;

  5、组织学生积极参加科普主题夏令营实践活动;

  6、做好总结,以便提高活动成效。

  科普活动实施方案2

  为进一步贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》,宣传落实《中华人民共和国科学技术普及法》,根据省领导关于认真办好第十二届科协年会及其系列活动的指示精神,xxxx省教育厅、科协决定围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、提倡低碳生活”的主题,在全省范围内开展20xx年中小学校科普校活动周系列活动。具体活动方案如下:

  一、指导思想

  以科学发展观为指导,认真贯彻党的十七大和十七届三、四中会全精神以及省委八届九次全会精神,以宣传贯彻《全民科学素质行动计划纲要》为主线,以提高全民科学素质为目标,以普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神为主要内容,紧扣中国科协年会活动主题,面向全省广大中小学生,广泛开展形式多样的系列科普活动,进一步营造爱科学、讲科学、学科学、用科学的良好社会氛围,推动科普工作在我省中小学校深入发展,不断促进我省中小学生科学文化素质的提高。

  二、活动主题

  节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、提倡低碳生活。

  三、活动时间

  20xx年11月1日—7日期间,各地应根据实际情况安排具体的科普活动。

  四、活动要求

  (一)加强领导,精心筹划。本届中小学校科普活动周是第十二届中国科协年会的重大活动之一,各地要高度重视,尽早筹划,精心制订活动实施方案。要认真落实省领导关于办好中小学校科普活动周的指示精神,及时向党委、政府分管领导汇报活动方案,争取党委、政府的重视和支持。要根据科普活动的主题和当地实际,主动联合宣传、科技、环保、卫生等部门,广泛动员社会各界力量共同参与,努力把科普活动周系列活动办出特色、办出水平。

  (二)突出重点,务求实效。要紧扣活动主题,努力创新活动形式,注重活动形式的互动性,提高活动的实效性,切实做到内容、形式和效果的有机统一。各地教育行政部门、科协组织和中小学校要在全省中小学校科普活动周期间,结合本地区中小学实际,在前一段开展青少年主题科普活动的基础上,认真组织开展形式多样,内容丰富的校园科技活动。要充分利用中小学校园网、多媒体教室、黑板报、宣传栏开展广泛的科普宣传。各地科协组织、教育行政部门和中小学校要充分利用当地科技馆(站),科普基地,重点实验室等社会资源,同时发挥青少年校外活动场所的积极作用,积极组织开展多种形式的科普活动,激发广大中小学生的科技创新热情,增强创新意识,培养创新能力。在科普周活动期间,凡具备条件的科技场馆、科普设施应免费向广大中小学生开放。

  (三)注重宣传,扩大影响。要充分运用报刊、广播、电视、网络等媒体开展广泛宣传,介绍重点活动,提高广大中小学生和公众参与活动的积极性。同时要积极组织新闻、出版等单位,推出一批优秀科普作品,打造一批优秀的科普传播节目和栏目,通过科普作品展播展示,提高科普宣传成效和影响。xxxx教育电视台开辟科普专栏,每天安排黄金时段播放科普专题片,传播、普及科技知识。在科普周期间,开设专题新闻节目,滚动播放科普周活动动态。

  (四)加强协调,确保安全。要抓紧筹备和落实拟开展的各项科普活动,重点活动要及早安排。要高度重视大型科普活动的安全工作,各级领导要切实负起安全保卫工作的责任,认真安排与部署,各有关活动的主办、承办单位要与当地公安、消防、城管等部门通力合作,认真制定科普活动的安全保卫方案及应急预案,使安全保卫工作做到组织落实、任务明确、责任到人,确保各项活动安全有序地进行。同时要对活动的组织实施、主要内容、活动成效、典型案例等进行认真分析和梳理,并形成总结报告。

  五、重点活动

  1、拟定于10月31日(星期日),省教育厅、科协联合福州市教育局、科协,在福州一所中学或小学举行xxxx省暨福州市中小学校科普活动周开幕式。邀请专家开设“节能减排”等主题讲座。请省地震局、气象局、卫生厅等部门安排人员和设施(挂板、实物等),开展咨询活动,宣传防震减灾、青少年健康教育等知识。

  2、举办“院士专家校园行”活动(实施方案附后)。由中国科协组织20名专家、教授组成科普报告团,到福州市、莆田市、xxxx市市区及周边县区中小学校,针对广大中小学生所关注的科学问题举办科普报告会。拟安排福州市40场,莆田市、xxxx市各安排20场,省直中职、中小学10场,社区行10场,总计100场。

  六、其他有关事项

  各地拟举办的重大科普活动,请于10月20日前报省教育厅和省科协备案。科普周活动结束后,请各地各部门于11月20日前将科普周总结报告,分别报省教育厅基础教育处和省科协科普部。

科普活动实施方案
1个回答2024-02-11 20:02

  为了确保活动取得实效,常常需要提前进行细致的活动方案准备工作,活动方案是阐明活动时间,地点,目的,预期效果,预算及活动方法等的企划案。那么应当如何制定活动方案呢?以下是我精心整理的科普活动实施方案,希望对大家有所帮助。

  科普活动实施方案1

  一、指导思想:

  为进一步开展好我中心少年儿童科学素质系列活动,实施《全民科学素质行动计划纲要》的精神,组织少年儿童积极参与科技馆活动及科普活动课,并在活动中引导学生体验自我创新的过程,从而激发少年儿童对艺术和科学的兴趣,培养他们努力学习中国传统文化及科技活动的热情和积极性,提高创新精神和动手实践能力,以推动我中心少年儿童科技活动的进一步开展。

  二、活动主题 :科技在心中,创新在今天

  三、活动原则 :参与、体验、感悟、创新

  四、工作思路

  人人参与追求创新寻求快乐打造特色

  五、具体措施

  (一)注重活动特色。

  总结20xx年的科技活动经验,将科技活动继续纳入在公益活动中,重点将科普活动课以更丰富多彩的形式开展,以激发学生的科技创新意识。通过不断积累经验和教学方法,逐步形成我中心科技教育教学特色的活动载体,促使学生在成长过程中懂得创新、体验成功的快乐,全面提升我校素质教育的实施水平。

  (二)落实活动内容

  1、每个学生利用双休日看一本科技科普知识方面的书籍或电视视频。

  2、每学段举办一次“科技”为主体的主题活动

  3、鼓励学生用创新思想设计一张反映航天科技科普活动的主题画,设计一张“七巧科技”的七巧板创作画——反映青少年雏鹰展翅的梦想(建议学生用身边的材料进行制作和创作)。

  4、选拔好优秀学生参加全市、全省、全国的青少年科技创新大赛。

  5、通过本中心科普活动课进行科技知识讲座宣传学习。

  6、围绕“七巧科技”主题活动继续倡导学生与家人共同创作七巧作品,小手拉大手,动员家人关注我国的“科普六个一”的发展,提升全民爱国热情。

  六、活动安排:

  1、20xx年1月开始,在科技老师指导下,通过课堂教学进一步普及提高七巧板创新作品活动;

  2、科普老师负责,选拔优秀的七巧板作品及科幻画作品进行展示活动;并选拔出优秀的学生参加科技创作大赛;

  3、积极参加各级科技竞赛活动;

  4、老师们积极参加科技培训活动;

  5、组织学生积极参加科普主题夏令营实践活动;

  6、做好总结,以便提高活动成效。

  科普活动实施方案2

  为进一步贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》,宣传落实《中华人民共和国科学技术普及法》,根据省领导关于认真办好第十二届科协年会及其系列活动的指示精神,xxxx省教育厅、科协决定围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、提倡低碳生活”的主题,在全省范围内开展20xx年中小学校科普校活动周系列活动。具体活动方案如下:

  一、指导思想

  以科学发展观为指导,以宣传贯彻《全民科学素质行动计划纲要》为主线,以提高全民科学素质为目标,以普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神为主要内容,紧扣中国科协年会活动主题,面向全省广大中小学生,广泛开展形式多样的系列科普活动,进一步营造爱科学、讲科学、学科学、用科学的良好社会氛围,推动科普工作在我省中小学校深入发展,不断促进我省中小学生科学文化素质的提高。

  二、活动主题

  节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、提倡低碳生活。

  三、活动时间

  20xx年11月1日-7日期间,各地应根据实际情况安排具体的科普活动。

  四、活动要求

  (一)加强领导,精心筹划。本届中小学校科普活动周是第十二届中国科协年会的重大活动之一,各地要高度重视,尽早筹划,精心制订活动实施方案。要认真落实省领导关于办好中小学校科普活动周的指示精神,及时向党委、政府分管领导汇报活动方案,争取党委、政府的重视和支持。要根据科普活动的主题和当地实际,主动联合宣传、科技、环保、卫生等部门,广泛动员社会各界力量共同参与,努力把科普活动周系列活动办出特色、办出水平。

  (二)突出重点,务求实效。要紧扣活动主题,努力创新活动形式,注重活动形式的互动性,提高活动的实效性,切实做到内容、形式和效果的有机统一。各地教育行政部门、科协组织和中小学校要在全省中小学校科普活动周期间,结合本地区中小学实际,在前一段开展青少年主题科普活动的基础上,认真组织开展形式多样,内容丰富的.校园科技活动。要充分利用中小学校园网、多媒体教室、黑板报、宣传栏开展广泛的科普宣传。各地科协组织、教育行政部门和中小学校要充分利用当地科技馆(站),科普基地,重点实验室等社会资源,同时发挥青少年校外活动场所的积极作用,积极组织开展多种形式的科普活动,激发广大中小学生的科技创新热情,增强创新意识,培养创新能力。在科普周活动期间,凡具备条件的科技场馆、科普设施应免费向广大中小学生开放。

  (三)注重宣传,扩大影响。要充分运用报刊、广播、电视、网络等媒体开展广泛宣传,介绍重点活动,提高广大中小学生和公众参与活动的积极性。同时要积极组织新闻、出版等单位,推出一批优秀科普作品,打造一批优秀的科普传播节目和栏目,通过科普作品展播展示,提高科普宣传成效和影响。xxxx教育电视台开辟科普专栏,每天安排黄金时段播放科普专题片,传播、普及科技知识。在科普周期间,开设专题新闻节目,滚动播放科普周活动动态。

  (四)加强协调,确保安全。要抓紧筹备和落实拟开展的各项科普活动,重点活动要及早安排。要高度重视大型科普活动的安全工作,各级领导要切实负起安全保卫工作的责任,认真安排与部署,各有关活动的主办、承办单位要与当地公安、消防、城管等部门通力合作,认真制定科普活动的安全保卫方案及应急预案,使安全保卫工作做到组织落实、任务明确、责任到人,确保各项活动安全有序地进行。同时要对活动的组织实施、主要内容、活动成效、典型案例等进行认真分析和梳理,并形成总结报告。

  五、重点活动

  1、拟定于10月31日(星期日),省教育厅、科协联合福州市教育局、科协,在福州一所中学或小学举行xxxx省暨福州市中小学校科普活动周开幕式。邀请专家开设“节能减排”等主题讲座。请省地震局、气象局、卫生厅等部门安排人员和设施(挂板、实物等),开展咨询活动,宣传防震减灾、青少年健康教育等知识。

  2、举办“院士专家校园行”活动(实施方案附后)。由中国科协组织20名专家、教授组成科普报告团,到福州市、莆田市、xxxx市市区及周边县区中小学校,针对广大中小学生所关注的科学问题举办科普报告会。拟安排福州市40场,莆田市、xxxx市各安排20场,省直中职、中小学10场,社区行10场,总计100场。

  六、其他有关事项

  各地拟举办的重大科普活动,请于10月20日前报省教育厅和省科协备案。科普周活动结束后,请各地各部门于11月20日前将科普周总结报告,分别报省教育厅基础教育处和省科协科普部。

  科普活动实施方案3

  为认真贯彻落实《科普法》和《全市科学素质行动计划纲要》,全面提高我市社区居民的思想道德水平和科学文化素质,促进我市精神文明建设,结合我市实际,制定活动方案如下:

  一、活动目的

  通过开展丰富多采、形式多样的科学普及教育活动,宣传科学生活观念,普及科学生活知识,引导社区居民增强科学意识和鉴别能力,破除愚昧思想和落后习俗,建立科学文明的生活方式,提高社区居民的精神生活质量,让科学思想在社区广泛传播,科学思想在群众心中深深扎根,努力在城市社区形成爱科学、学科学、讲科学、用科学的社会风尚,促进城市两个文明建设协调发展。

  二、活动主题

  科学-让生活更美好

  三、活动时间

  20XX年4月开始,贯穿全年。

  四、活动方式及内容

  按照《全民科学素质行动计划纲要》要求,紧紧围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”工作主题,着重突出“安全、健康、低碳、节能、科学生活”内容。

  1、充分发挥社区科普志愿者作用,壮大科普志愿者队伍。充分调动在市科协登记备案的科普志愿者,以“科技活动周”、“全国科普日”等大型活动为平台,组织各类宣传活动,进一步发展壮大科普志愿者队伍。

  2、加强科普宣传栏阵地建设。有效利用社区现有科普宣传栏,规范管理、及时更新,宣传内容每两个月更换一次,内容重点宣传普及国家的方针政策、时事要闻以及科学、文明、健康生活等方面的知识,进一步扩大科普宣传范围。

  3、联合科技、教育、卫生、地震、气象、消防等单位和部门共同参与科普活动的策划、组织和实施,广泛动员社会力量,调动各方面的积极性,形成工作合力和整体效应,推进社区科普工作上新台阶,着力提高活动的吸引力和公众参与度,真正使活动有效、群众受益。

  4、开展科普大篷车进社区活动。充分发挥科普大篷车“流动科技馆”作用,深入社区举办科普大篷车进社区巡展活动。丰富活动内容,创新活动形式,通过发放科普资料,摆放科普展板,设立咨询台等方式,向居民宣传科普知识,年内争取深入5个社区进行科普宣传。

  五、工作要求

  1、加强组织领导。市科协和各镇科协、市直各相关单位要将此次工作作为科普工作的重点,加强领导,确定专人、狠抓落实,整合各方资源,确保活动顺利开展。

  2、建立健全制度。要建立健全科普宣传栏的建设、维护和管理制度,科普志愿者的登记、管理和开展活动的组织制度,把各责任单位开展“科普进社区”活动纳入创建科普示范市目标考核体系。

  3、加强新闻宣传工作。要加强与新闻媒体的联系,对“科普进社区”活动及时进行宣传报道,形成良好的舆论氛围。同时,要加强与市直有关部门和全市各社区的联系和协调,形成合力,推动“科普进社区”活动全面深入发展。

关于睡眠的科普书籍有哪些?
1个回答2024-03-08 02:13
《睡眠与健康》《深睡眠》《我能让你睡》《睡眠的秘密》《深度睡眠》
大班科学教案 动物是怎么睡觉的
1个回答2024-01-29 15:11
活动目标

1.观察了解不同动物的睡眠姿势2.激起儿童对动物探究的兴趣3.培养孩子对动物的喜欢之情,提高孩子们保护动物的意识活动准备1、动物睡觉的课件2、歌曲《小猪睡觉》,《睡吧!宝贝》的音乐活动过程一、活动导入1.小朋友们,今天老师请来了一位小客人,你们想不想知道它是谁?—(小猪)2.你们来听听它在干什么?—(播放歌曲《小猪睡觉》)3.它是怎样睡觉的?—(闭上眼睛睡觉,大耳朵扇扇,小尾巴摇摇。)4.还发出什么声音?—(咕噜噜)二、看一看,想一想,说一说1.小猪睡醒了,它邀请小朋友们去它的家—大森林,看看其他的小动物是怎样睡觉的呢?

2. 播放课件《动物睡觉》,让幼儿探索不同动物睡觉的秘密.—( 猫头鹰—睁一只眼闭一只眼 丹顶鹤—单脚站立 蝙蝠——倒挂 刺猬—蜷成球形 马—站着 鱼—睁着眼睛睡觉 )

3.让我们一起来看看有大森林里的小动物都是怎么睡的?教师要有意识地引导幼儿一张张地观看小动物,并且让幼儿能说出各种小动物睡觉的姿势,比如:有站着睡、趴着睡、睁着眼睛睡等等。三、分一分1、介绍分类方式师:小朋友们,“动物睡觉的方式真有趣,想一想,动物睡觉方式有什么不同?”幼儿:马站着睡,狗躺着睡师:这是睡觉姿势不同。幼儿:蝙蝠白天睡觉的,师:谁晚上睡觉?幼儿:刺猬,松鼠师:这是睡觉时间不同,还有什么不同吗?”幼儿:“金鱼睡在水里,猫头鹰睡树上。师:这是睡觉地点不同。2、分组讨论小动物们的睡觉时间、地点及姿势。将全班分成四组,让幼儿将小动物按睡觉时间、地点及不同的睡觉姿势进行分类。3、教师讲评。通过课件展示检查小朋友们的成果。四、模仿小动物的睡姿刚刚我们看了这么多种小动物的睡姿,它们的睡觉的姿势可不可爱呀?接下来我们来模仿小动物是怎么睡觉的。好不好? 教师播放轻音乐,让幼儿就模仿小动物的睡姿,做出自己喜欢的小动物的睡姿即可。活动结束让小朋友通过自己的经验和本次活动明白:小动物睡觉的不能打扰,其他人睡觉时不能大声喧哗。养成早睡早起的好习惯。活动延伸 回家后将自己学到的小动物的睡觉姿势表演给自己的家人看。
中班科学教案:动物怎么睡觉
1个回答2024-02-16 12:54
老虎是卧着睡觉的
狐狸睡觉的时候是绻着的
鸡睡觉时候蹲着睡头朝下
还有长颈鹿和马是站着睡觉的
袋鼠就是用脚和尾部支起一个三角形架,然后低头就呼呼的睡大觉
蝙蝠是倒吊着睡觉的。海豚睡觉时总是睁一只眼,闭一只眼。而且每隔十几分钟就有节奏地变换一次。
狗常常用前肢捧着鼻子睡觉。这是因为它的鼻子特别珍贵。
刺猬睡觉时,除了把嘴和鼻露在外面外,还把身体蜷成球形,棘刺直立,鼻子稍稍露出外面
少儿综合科普知识题目及答案
1个回答2024-07-17 08:29
  篇一

  1、月球的引力比地球的小,只相当于地球的百分之三吗?(不)

  2、蚕的一生分为两个阶段吗?(不,是四个)

  3、在一个摆中,重物来回往返2次,它是摆动了2次吗?(是)

  4、夹一块食物在火上烧一烧,如果发出一股焦臭味,说明这块食物中含有淀粉吗?(不是)

  5、伯努利原理是什么?(流体流速越大,压强越小,流体流速越小,压强越大)。

  6、扫描商品上的条形码可以检索出哪些信息?(商品名称、产地、制造厂家、价格等)

  7、反应速度是指人体对外界刺激做出反应的快慢,主要取决于什么?(神经信号的传导速度和大脑的处理速度)

  8、月球的引力比地球小得多,只相当于地球引力的二分之一吗?(不是)

  9、汽车方向盘是应用了(轮轴这种简单机械的原理)

  10、蚕的一生分为4个阶段吗?(是)

  篇二

  1、岩石按生成的方式可分为两类吗?(不是)

  2、食物容易在夏季高温潮湿的环境中发霉吗?(是)

  3、第一个有时间证明脚下的大地是球型的科学家是(麦哲伦)

  4、月球引力比地球小得多,只相当于地球引力的六分之一吗?(是)

  5、钥匙是应用了(轮轴)这种简单机械的原理来工作的。

  6、大多数植物都适应在沙土里生长吗?(不是)

  7、水有固定的形状吗?(没有)

  8、“转动惯量”与物体的什么分布有关?(质量分布)。

  9、平面镜反射的物体是什么样的?(大小相等,方向相反)。

  10、说出水具有毛细现象的例子?(点——扩散一片)

  篇三

  1、岩石按生成的方式,可分成三类吗?(是)

  2、鸽子的活动时间是在白天和晚上吗?(不是)

  3、西瓜是由种子繁殖的吗?(是)

  4、日晷是测量时间的工具吗?(是)

  5、月球公转的方向是自东向西吗?(不是)

  6、光在水中传播能发生折射吗?(不能)

  7、有一瓶空气,抽出半瓶,还剩半瓶吗?(不是)

  8、蚯蚓一般生活在什么样的环境中?

  9、在一个摆中,重物来回往返了2次,是摆动了4次吗?(不是)

  10、大多数植物都适应生长在土壤里吗?(是)

  
科普版六年级上册英语教案
1个回答2024-08-09 01:01
普通教案,[小学英语]小学英语教案选登AskingtheWay,佚名,09-14。普通教案,[小学英语]小
小学英语教案:
longj999,希望对你有用
科普文案怎么写?
1个回答2024-01-06 06:42

晚上吃完饭,没啥例外情况就不要再吃东西,严格控制热量摄入,坚持一段时间,你会发现减肥没有那么难,身体气色也越来越好。

中班科学《动物是怎样睡觉的》教案与反思
1个回答2024-01-19 05:10
设计思路:
  动物是人类的好朋友,喜欢动物是幼儿的天性,但幼儿缺少和动物接触的机会,通过这个活动,让幼儿了解几种小动物的基本特征和生活习性,同时通过饲养和管理几种小动物,增强幼儿的责任感,让幼儿有一种对生命的体验
  活动目的:
  1激发幼儿进一步了解动物的愿望,愿意亲近小动物,加深对小动物的关爱。
  2培养幼儿观察探索的兴趣,让幼儿运用各种感官,初步了解自己喜欢的几种小动物的睡觉方式,初步了解他们的生活习性。
  3知道动物是人类的好朋友,体验帮助别人的快乐
  活动重点:了解几种小动物的睡眠方式活动难点:能用完整的语句叙述几种小动物的睡眠方式
  活动准备:
  1提前请家长协助搜集有关动物睡眠的资料
  2故事图片磁带各种动物头饰。
  活动方法:讲解法、探索发现法、游戏法
  活动过程:
  1、 以谈话形式导入活动。
  教师:今天中午,小朋友们都睡觉了吗?
  幼儿:睡了
  教师:那你知道自己睡觉的时候是什么样子的吗?(肢体动作提醒幼儿举手发言)
  教师:老师帮你们拍了几张照片,我们一起来看一看。
  教师:人要睡觉,那动物会睡觉的吗?
  教师:你看过动物睡觉吗?它们是怎么睡觉的?
  2、交流经验,了解小动物的睡眠方式
  教师:老师准备了一些动物的图片,我们一起来看一看,说一说它们是怎样睡觉的。
  幼儿欣赏动物的图片,猜一猜,动物睡觉的方式。
  3、播放PPT课件,帮助幼儿了解动物睡觉的方式。
  教师:刚才小朋友们猜的对吗?我们来看一看。
  教师:这些小动物睡觉的样子一样吗?谁来说说,动物们睡觉有哪些样子。
  4、模仿动物睡觉的方式,巩固幼儿的认识。
  教师:动物睡觉的方式真有趣,刚才我们看到的动物有哪些睡觉的方式?
  教师:那我们来学一学。
  5、游戏活动。模拟动物睡觉的方式。
  教师:请小朋友们,把动物图片贴在衣服上,上前走一步,找一个空的位子站好。
  教师交代游戏规则: 教师扮演狐狸,每个小朋友看清楚自己身上的小动物图案,听音乐,来模仿所扮演的小动物的走路和叫声。音乐一停,“小动物”马上做睡觉的动作,不能动,谁做错了动作或者动了,就要被拖进狐狸洞播放,舒缓的音乐
  教师:今天,我们知道了这些小动物睡觉的样子,你觉得有趣吗?自然界还有各种各样的小动物,它们睡觉的方式,也很特别,请小朋友们回家后,继续去观察,小动物睡觉的方式。
  6、延伸活动
  请幼儿到活动区继续探讨小动物的有关知识,丰富幼儿的认识。
  教学反思:
  我们班养了两条小金鱼,一天早上,姚辰宇对着我大喊:“老师两条小鱼死掉了,它们一动都不动了。”我走过去一看,两条鱼确实一动都不动,不过它们并没有肚皮朝天,于是我对他说:“小鱼应该是睡着了吧。”没想到,姚辰宇观察的很仔细,他说:“睡觉了,那它的眼睛为什么是张开的呢,肯定是死掉了吧。”于是我们试着敲敲鱼缸,看看金鱼是否还活着,受到惊吓的金鱼,立刻游了起来。这时姚辰宇很惊奇,他对着别的小朋友说:“我刚才看到金鱼在睡觉,可是它的眼睛是睁开的。”另外几个小朋友听说后,马上跑过来看。我看到孩子们对小金鱼睡觉是睁开眼睛的事情,这么感兴趣,于是想,是不是可以设计这样的一个活动,让幼儿了解动物的睡觉方式。在网上查阅的时候,我发现动物睡眠的方式千奇百怪。参照辽宁省编教材《幼儿园探究式活动课程》一书科学探究领域——“动物怎样睡觉”这个活动,我设计了本次活动。在设计本次活动中结合我班幼儿的接受能力,我把活动目标定为1、了解一些常见动物的睡眠方式。2、体会不同的动物所采取的睡眠方式是为了适应环境,保护自己。本次活动的重点是:了解几种小动物的睡眠方式。活动的难点是:能用完整的语句叙述几种小动物的睡眠方式。活动中,我以谈话形式导入,通过集体讨论,和分散讨论为幼儿的探究创造宽松的环境,让每个幼儿都主动探究,自主学习,参与尝试,鼓励他们大胆提出问题,发表不同意见,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。
中班科学《动物是怎样睡觉的》教案与反思
1个回答2024-01-22 10:09
设计思路:
  动物是人类的好朋友,喜欢动物是幼儿的天性,但幼儿缺少和动物接触的机会,通过这个活动,让幼儿了解几种小动物的基本特征和生活习性,同时通过饲养和管理几种小动物,增强幼儿的责任感,让幼儿有一种对生命的体验
  活动目的:
  1激发幼儿进一步了解动物的愿望,愿意亲近小动物,加深对小动物的关爱。
  2培养幼儿观察探索的兴趣,让幼儿运用各种感官,初步了解自己喜欢的几种小动物的睡觉方式,初步了解他们的生活习性。
  3知道动物是人类的好朋友,体验帮助别人的快乐
  活动重点:了解几种小动物的睡眠方式活动难点:能用完整的语句叙述几种小动物的睡眠方式
  活动准备:
  1提前请家长协助搜集有关动物睡眠的资料
  2故事图片磁带各种动物头饰。
  活动方法:讲解法、探索发现法、游戏法
  活动过程:
  1、 以谈话形式导入活动。
  教师:今天中午,小朋友们都睡觉了吗?
  幼儿:睡了
  教师:那你知道自己睡觉的时候是什么样子的吗?(肢体动作提醒幼儿举手发言)
  教师:老师帮你们拍了几张照片,我们一起来看一看。
  教师:人要睡觉,那动物会睡觉的吗?
  教师:你看过动物睡觉吗?它们是怎么睡觉的?
  2、交流经验,了解小动物的睡眠方式
  教师:老师准备了一些动物的图片,我们一起来看一看,说一说它们是怎样睡觉的。
  幼儿欣赏动物的图片,猜一猜,动物睡觉的方式。
  3、播放PPT课件,帮助幼儿了解动物睡觉的方式。
  教师:刚才小朋友们猜的对吗?我们来看一看。
  教师:这些小动物睡觉的样子一样吗?谁来说说,动物们睡觉有哪些样子。
  4、模仿动物睡觉的方式,巩固幼儿的认识。
  教师:动物睡觉的方式真有趣,刚才我们看到的动物有哪些睡觉的方式?
  教师:那我们来学一学。
  5、游戏活动。模拟动物睡觉的方式。
  教师:请小朋友们,把动物图片贴在衣服上,上前走一步,找一个空的位子站好。
  教师交代游戏规则: 教师扮演狐狸,每个小朋友看清楚自己身上的小动物图案,听音乐,来模仿所扮演的小动物的走路和叫声。音乐一停,“小动物”马上做睡觉的动作,不能动,谁做错了动作或者动了,就要被拖进狐狸洞播放,舒缓的音乐
  教师:今天,我们知道了这些小动物睡觉的样子,你觉得有趣吗?自然界还有各种各样的小动物,它们睡觉的方式,也很特别,请小朋友们回家后,继续去观察,小动物睡觉的方式。
  6、延伸活动
  请幼儿到活动区继续探讨小动物的有关知识,丰富幼儿的认识。
  教学反思:
  我们班养了两条小金鱼,一天早上,姚辰宇对着我大喊:“老师两条小鱼死掉了,它们一动都不动了。”我走过去一看,两条鱼确实一动都不动,不过它们并没有肚皮朝天,于是我对他说:“小鱼应该是睡着了吧。”没想到,姚辰宇观察的很仔细,他说:“睡觉了,那它的眼睛为什么是张开的呢,肯定是死掉了吧。”于是我们试着敲敲鱼缸,看看金鱼是否还活着,受到惊吓的金鱼,立刻游了起来。这时姚辰宇很惊奇,他对着别的小朋友说:“我刚才看到金鱼在睡觉,可是它的眼睛是睁开的。”另外几个小朋友听说后,马上跑过来看。我看到孩子们对小金鱼睡觉是睁开眼睛的事情,这么感兴趣,于是想,是不是可以设计这样的一个活动,让幼儿了解动物的睡觉方式。在网上查阅的时候,我发现动物睡眠的方式千奇百怪。参照辽宁省编教材《幼儿园探究式活动课程》一书科学探究领域——“动物怎样睡觉”这个活动,我设计了本次活动。在设计本次活动中结合我班幼儿的接受能力,我把活动目标定为1、了解一些常见动物的睡眠方式。2、体会不同的动物所采取的睡眠方式是为了适应环境,保护自己。本次活动的重点是:了解几种小动物的睡眠方式。活动的难点是:能用完整的语句叙述几种小动物的睡眠方式。活动中,我以谈话形式导入,通过集体讨论,和分散讨论为幼儿的探究创造宽松的环境,让每个幼儿都主动探究,自主学习,参与尝试,鼓励他们大胆提出问题,发表不同意见,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。