一、活动目标
培养幼儿对活动的兴趣是幼儿园的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。
“一日之计在于晨”,在此时进行适当的活动,既可以提高幼儿肌体对外界气温变化的适应能力,又可以激发和恢复幼儿肌体主要器官的机能,利于发展幼儿身体素质和基本的活动能力,使幼儿精力充沛、精神愉快地开始一天的生活,促进幼儿身心健康发展。
二、活动内容:
1、小型建构活动
每个幼儿园、每个班都有许多小桌面积木,如果不给予指导,无要求地让孩子们玩,孩子们在日复一日的无口的和单调中便会失去其兴趣。比如玩花片,老师必须要教给孩子基本的技能技巧,如横接、竖接、圈接、螺旋接等;必须教给孩子简单造型的搭法,如小花、飞机等。
2、手工活动
这类活动对小班孩子尤其适合,因为他们年龄小,手的小肌肉发展非常欠缺,需要通过不断的练习加以提高。可以拿一些旧报纸让孩子撕撕、剪剪、贴贴,画一些简单的造型让孩子涂涂色或进行捏泥活动等等。
3、阅读活动
幼儿园课程的配套教材、幼儿从家里带来的图书,都是可以利用的资源。孩子在自己看、自己说、交换看、相互说的当中学到了知识、也发展了能力锻炼了胆量。
晨间活动注意事项:
1、检查场地是否安全,有无安全隐患,看有无碎石、玻璃、树枝等危险物品,待排查完毕确定没有安全隐患后,再组织孩子活动。
2、检查器械的安全:活动前,要检查所有好活动材料与器械,看是否有尖锐的棱角或螺丝松动等现象,要确保都达到孩子使用的安全性。
3、材料丰富,全体参与。要为孩子提供充足的材料,让每一个孩子都能参与,不要有等待时间,让孩子浪费了宝贵的早晨时间。
《晨光》这一课像我们描写了一幅像诗一样的晨景图:晨光叫醒了风,风叫醒了树,树叫醒了鸟,鸟叫醒了云。云变成了雨滴,滴落在大海上,海水变蓝了,洗亮了升起的太阳。《晨光》体裁是儿歌,运用了拟人的修辞手法。这一课像我们描写了一幅像诗一样的晨景图:晨光叫醒了风,风叫醒了树,树叫醒了鸟,鸟叫醒了云。云变成了雨滴,滴落在大海上,海水变蓝了,洗亮了升起的太阳。
晨间活动内容及目标如下:
1、晨谈的内容是不同的,可以是节假日,可以是天气,也可以是四季,也可以是一天消判之内要做的事情,可以是晨谈,没有要求一定要谈的事情,只要是有具体的内容就可以了。
2、还可以让有能力的孩子唱歌,唱儿歌,其他孩子看到有能力的孩子,就会更喜欢这里。
3、不一定要在早上聊天,也可以做些梁桥带小游戏,比如教他们几个单词。
4、教师可以自我介绍、介绍孩子、幼儿园名称、班级名称等。
5、了解教室里的布置等。
锻炼活动注意事项:
检查运动场地:要注意检查运动场地和器材的安全橡芦性,避免意外伤害。
做好充分准备:在运动之前,要做好充分的准备活动,例如要穿着合适的服装和鞋子、适当佩戴运动护具、做好热身运动等。
选择合适运动:根据自己的身体情况,选择适合的运动,适当适度运动,根据自己身体情况量力而行。
幼儿园的韵律活动是幼儿运用身体来进行的一种游戏活动,使幼儿从活动 中直接获得快乐是这种活动的第一目标。
英语这门课程的新课程标准。
新课程标准(简称“新课标”)是国家课程的基本纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。
新一轮课程改革将我国沿用已久的教学大纲改为课程标准,反映了课程改革所倡导的基本理念。
基础教育各门课程标准的研制是基础教育课程改革的核心工作,经过全国近300名专家的共同努力,18种课程标准实验稿正式颁布,标志着我国基础教育课程改革进入新的阶段。
扩展资料
为了实现新课程的培养目标,同时针对现行的基础教育课程教材中存在的弊端,《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《纲要》)提出了本次课程改革的六项具体目标。这些目标构成了新一轮基础教育课程改革的总体框架,体现了课程改革是一项复杂而细致的系统工程。
一、实现课程功能的转变;
二、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性;
三、密切课程内容与生活和时代的联系;
四、改善学生的学习方式;
五、建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度;
六、实行三级课程管理制度。