第一,课前准备让小学生养成一个良好的学习习惯,培养独立自主的能力。
第二,课前准备可以提高学生的学习效率,在课前进行预习,课中可对知识漏洞进行补充。
第三,对知识会更加牢记,加深印象,促进学习,营造良好的学习氛围。
首先要向高二学生的特点去聊,明确他们的学习进度,掌握好学习难度。第一堂课对于老师和学生都很重要,决定了学生对你的课的学习兴趣。
最好是找些跟学生学习生活相关的视频材料,培养学生的英语兴趣,也可以选些美剧或者电影的片段,如 当幸福来敲门 中的精彩对话,学习单词或者词组。
教师应当履行下列义务
(一) 遵守宪法、法律和职敬旁穗业道德,为人师表;
(二) 贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;
(三) 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;
(四) 关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进亮卜学生在品德、智力、体质等方面全面发展;
(五) 不断提高思想启铅政治觉悟和教育教学业务水平。
对于说课的方式没有特定要求,PPT作为现代教学手段已经成为普遍使用的一种方式。建议在准备教案的同时,也准备PPT课件。各地条件和要求不相同,很多地方安排说课时准备播放课件设备。
要想说好课,首先明确说课要说什么。关于说课的内容,没有什么固定不变的“框框”,通常包括说教学目标、说教材、说学生、说教学方法和教学程序这五项内容,其中说教学方法里包括教师的“教”和学生的“学”两个方面。
说课注意事项
1、试讲(说课)不是备课,也不是讲课,不能按教案来说课,也不能把听说课的考官视为学生,如正常上课那样讲。
2、试讲(说课)总体上要突出“说”字。既不能按教案一字不差地背下来,也不能按说课稿一字不差地读下来。一个成功的试讲(说课),一定是按自己的教学设计思路,有重点,有层次,有理有据。
3、注意发挥自身的教学个性和创新精神,防止生搬硬套书刊、杂志上的内容、模式和方法。