怎样使幼儿学习英语

　　幼儿英语游戏是让宝宝学习的一个最佳方法，让孩子枯燥的去学习，恐怕很难，孩子没兴趣不说，反而会让他们爱玩的天性来讨厌英语。所以一边玩游戏一边学习是最好的教育方式。游戏化的英语教学能让孩子获得快乐体验，激发了孩子的学习兴趣，并能收到良好的教学效果。

　　1、开火车

　　玩法：幼儿的头上戴上自己喜爱的动物头饰，围成一个圈坐着，老师请一个小朋友当火车司机，一边唱着开火车的歌一边问：Who are you ?让幼儿都能说除自己是谁才能一起开火车。

　　2、Simon Says

　　玩法：全部的幼儿排好队，邀请一位孩子站在终点来主持，说出命令。如果主持人说：“Simon says take one step.”（句子可以用其他的动作替换） 全体幼儿就按他的命令做，如果他说的话里没有 “Simon Says”, 而孩子做了动作，就算输，要回到位置上。看谁能一直小心听，小心做，一直到终点。

[篇一:幼儿园大班见习总结]

见习时间一眨眼就过去了，但在这短短的三天里，我经历了许多，学到了许多书本上没有的东西。

游戏，无疑是孩子们最喜欢的。因此，在幼儿园里，活动课是最多的。游戏在学龄儿童中起着重要的作用，对儿童的身心发展也有重要影响。幼儿园见习总结。因此，老师在创编游戏时也要想到:如何让孩子喜欢玩，但又在玩的过程中学到知识。

当然，不只能是游戏，还得有适当的文化课程。

根据幼儿园的安排，每天的课程都不相同，我见习的是大班，他们有:算术课，美术课，手工课……在学习新知识前，先要回顾上节课的内容，再从上节课过渡到这节课来。我发现，同一年龄段的儿童的水平相差比较大。比如说算术，因为我见习的是大班，他们要学习“10以内的加减法”当老师“开小火车”来回答题时，有些儿童能够一下子说出答案，而另一些儿童在其他小朋友的帮助下才能支支吾吾的回答。在这时候。老师也只能个别指导一下。幼儿园见习总结。

对于幼儿园的小孩来说，纪律没有多大的概念。虽说，大班的孩子即将进入小学，纪律会好一些。但是，在我见习的三天里，我发现她们还是很爱动，上课时，转来转去的，不肯好好的上课。就连睡觉时，几个调皮的孩子，不肯睡，趴在床上，对着我们做鬼脸。美术课的时候，虽然在画画，但总是会有声音。以至于老师要经常拿出小铃铛来“一二三”“静下来”小朋友才能安静下来。

对于儿童来说，适量的鼓励和支持也是必不可少的。儿童，他们渴望被人关注，渴望得到赞扬。如果你表扬了他，他就一天都是美滋滋的；但是，如果你批评了他，他就一天都无精打采的。因此，当孩子有失落感的时候，身为老师就应该鼓励他，给他信心，告诉他:不要气馁，继续加油，就会做得更好!那样，孩子就会朝着这个目标加油，并且相信自己，下一次就会成功!

每个孩子都是家长的心头肉。所以，对待孩子，不能偏心，不能因为这个孩子可爱，就跟他亲近一点，而对不乖的孩子不理不睬。这会对幼小的孩子造成阴影:“老师不喜欢我，我不要上幼儿园。”所以，老师要一视同仁，对每一个孩子都要平等对待。

现在的幼儿大多数是独生子女，在不觉中形成了以自我为中心，大多是“衣来伸手，饭来张口”。幼儿园、家庭应携起手来，让孩子学会在享受爱的同时，也懂得自己如何付出爱，如何使他人接受自己的爱，以及学会关心、帮助他人；理解、尊重他人；爱护公物；爱护动植物；爱护自己的物品，使其成为具有爱心、乐于助人、德才兼备的人。一、教学活动中“爱”的教育。1、日常教学活动中有人曾说过“让孩子学会爱，比学到知识更重要。真正的教育就是想办法让孩子心里有爱”。千真万确，当今的父母往往认为学到知识比什么都重要。于是所有事情都“包办代替”，只要孩子把知识学好。这又给幼儿园教育带来了压力，这是我们现行教育的一种悲哀，即在为孩子付出大量爱的同时却忽略了最重要的东西——让孩子学会爱，学会如何去爱自己的父母，爱自己的老师，爱所有关心自己的人。为此，在日常教学活动中对幼儿进行“爱”的教育。如大班艺术活动《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》中，在歌曲中让幼儿学会对爷爷奶奶的爱。幼儿边唱歌曲边进行敲敲背捶捶腿的动作，很感兴趣；在此同时，老师积极的鼓舞很重要，鼓励幼儿回到家里也要这样起劲地给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿——这个艺术活动老师不是刻意地让幼儿给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿，而是让幼儿在不知不觉中学会“爱”。又如：故事《七彩虾》，讲述了小青鱼为了是老人开心，将自己装扮成七彩虾……教育活动不仅是停留在故事内容上，更重要是让幼儿感受分享的快乐，学会关心别人和感激关心过自己的朋友，更应该关心老人。2、游戏活动中的”爱”游戏是儿童喜欢的活动,儿童的生活就是游戏,我们应该利用儿童这种强烈的活动动机诱导他们,使他们在自由、轻松、愉快的气氛中去生活、去探索、去创造，从而促进其全面发展。游戏是幼儿的主导活动，是教育的重要手段，运用幼儿游戏自主自愿的特点,将爱心教育贯穿于游戏中，诱导幼儿在活动中学，在娱乐中愉快地体验“爱心”行为。如艺术活动《我的好妈妈》歌词讲述了：我的好妈妈下班回到家，劳动了一天多么辛苦呀，妈妈请坐下，让我亲亲你吧，我的好妈妈。幼儿还进行了角色表演，一名幼儿表演小姑娘，一名表演妈妈。老师以“妈妈“的角色和幼儿一起表演，从而引导幼儿妈妈每天上班很辛苦，回到家要给妈妈倒茶，搬凳子等等活动，并从中得到角色表演的快乐。3、 日常生活中感受“爱“幼儿每天在园的时间大概八小时，每天除了教学活动外还会有许多的事情；教师要善于做有心人，抓住教育契机，随时随地地进行教育，让幼儿在日常生活中感受爱、学会爱。如：帮助他人卷衣袖、系鞋带，同伴摔倒了帮忙扶起来，帮忙人家搬凳子，帮忙收玩具，帮老师打扫卫生等等，这一系列的行为老师看到或发现，要进行及时的表扬和鼓励；并教育其它小朋友向他们学习，看到别人有困难，主动去帮助。二、有意识的创设“爱”的环境名人说过“每一个天真无邪的儿童都是一缕纯洁的白丝，而环境则是一个大染缸，好的环境就像一个色彩明朗的染缸，染出来的丝明艳耀眼，不好的环境却像一个色彩阴暗的染缸，染出来的丝暗淡无光，遗憾的是丝一经染过，再怎么洗也不能恢复本色了”。因此，可在环境创设上，有意识地选择一些以爱为主题的内容。1、布置主题墙。如大班有一个主题是《七彩世界》，目标是让幼儿感受七彩世界的同时，去感受“爱”，学会去爱别人。这个主题的教学活动有《七彩虾》《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》等。我就将《七彩虾》这个故事的图片张贴在主题墙上，将这个故事有关的头饰贴上。幼儿就可以理解墙上的内容，更懂得看到别人有困难，要热情帮助，要做个乐于帮助、关心别人的好孩子。2、创设自然角自然角的各种动植物都是幼儿带来的，但往往会出现不爱护动植物的情况。如：一个小朋友带来了一盆花很漂亮，当天就被人摘掉叶子了，没过几天就死掉了。我先是让幼儿只许看不能摸，但是效果不大。 - 我便慢慢地体会到了应该让每一个孩子真正懂得动植物也是和我们人一样也是有感情的，得关心它们，爱护它们。给它们浇水，喂喂东西来感谢这些人类的朋友，使幼儿真正产生对花、草、鱼等其它动植物的爱意。3、营造爱心氛围环境是幼儿成长的摇篮，是儿童的需要。所以我们应该营造一个“爱心”的氛围。首先老师必须是一个充满爱心的人，使幼儿在感受爱的同时，也学会用爱去关心别人、帮助别人。在日常生活的每一处都要显现出老师的爱，如：跟幼儿像朋友一样聊天，平时可以摸摸孩子的头。使他们在一种充满关爱的环境中感受到别人对他的爱。三、节假日对幼儿进行爱心教育中国的节日比较多，如：三八妇女节、儿童节、国庆节、老人节等，而在三八妇女节和老人节，老师可以组织幼儿做贺卡送给妈妈和奶奶。在教学活动中，可以学唱歌曲《不再麻烦好妈妈》，鼓励幼儿回到家，自己的事情要自己做，别人的事情帮着做。还可以给妈妈和奶奶倒水、搬凳子等，让幼儿感受到关心帮助别人是一件开心的、有意义的事情。四、家庭中爱的教育幼儿的大部分时间是在家里度过的，其实家庭中的教育比学校教育更重要。作为父母，在教育孩子的过程中起着独一无二的作用，父母必须做孩子的领航人，做孩子有效、顺利完成学业的领路人。正所谓“上梁不正，下梁歪”，父母是幼儿从小学习的榜样。所以父母要孝敬长辈、夫妻和睦、爱护公物；应具有一颗爱心，以身作则。例如：孩子生病了以后要多关心他，孩子做错了事情不要一味地责骂、批评。为幼儿创造一个有“爱”的家庭。俗话说：“特别的爱送给最特别的人”我将用心中的这颗年青不变的童心来呵护幼小的心灵。对幼儿进行爱心教育是幼儿园教育的一个永恒话题，也是对幼儿进行素质教育的一项奠基工程，爱心教育的实施对幼儿一生的健康发展起到了促进性的作用。孩子的童心需要百般呵护，只要在孩子心灵中播下爱的种子，一定会收到丰硕的果实。

陆良县小天使幼儿园附近的公交站: 陆良县小天使幼儿园附近1公里内没有公交。 陆良县小天使幼儿园附近的公交车: 陆良县小天使幼儿园附近1公里内没有公交。 自.

有个动漫，是文字的由来的故事。从象形字入手，以故事引入，更加的形象。

般宝宝都喜欢幼园家都旁边觉害怕除非家住幼园附近宝宝经些般朋友两星期幼园玩具朋友要师师才行幼园师太蔼所~~~

放吧孩都我应该放才自片空////

兴趣是学习最大的动力，孩子对学习没兴趣，那是因为他没有发现学习的乐趣，无论是家长还是孩子，都要注意观察在平时的学习中孩子所感兴趣的成绩又很不错的科目，作为家长要鼓励孩子在这个学科中取得的成绩，作为孩子要总结自己喜欢这个科目的原因和能够学好这一科所用的方法，然后把这种方法活学活用到其他学科中，很多学科之间是相互关联的，这样就可以举一反三触类旁通。另外，孩子看课外书，家长不必太担心，适当了解学科的周边知识也会增加孩子的学习兴趣，比如读些文学书，或许可以提供给孩子作文的素材和写作的技巧，当然要保证要孩子看的是健康有益的图书。

其次，学习的动力怎么培养呢。对于家长朋友我的建议是，第一，要维护孩子的自尊心，我想家长们都会深有体会，经常性的批评并不能够让孩子成绩提高，那么家长们就应该控制住自己要脱口而出的批评，既然没什么用处又会伤害到孩子的自尊心，那又何必说这样的话呢。第二，不断鼓励你的孩子。优秀是鼓励出来的，这是我一直主张的，正因为孩子的心灵敏感脆弱，所以鼓励的话更容易起到促进的作用，家长朋友可以先放下心里的严格的尺子，用平常心去鼓励孩子的一点点小进步。再有，虽然家长很心急，但也不要逼着孩子学习，当孩子愿意学习的时候，学习就是一种享受，必然效果会事半功倍，可以适当地鼓励孩子做他所喜欢的事。

对于学生们，我想建议的方法有：1，想想未来的愿望，如果你心里有美好的理想，那么为理想而学习就是最好的动力。2，想想父母，学会感恩。每天奔波忙碌的父母是最值得我们尊敬的人，如果没有他们的努力，你想想自己会不会有现在的读书和生活的条件，当然，这需要每个孩子自己去发现去体悟。3树立自强自尊的想法。想象一下当某科成绩理想受到表扬时自己心里是不是充满了骄傲和喜悦，而因为学习被教师代批评家长指责时心里的难过，就会很容易明白自尊自强的意义了。

当然，激发学习动力的办法有很多，最重要的就是要从每个孩子的实际情况出发，适合自己的才是最好的方法。

《学习使我快乐》 我爱学习，因为它给我带来了无限的乐趣，是它让我从一个无知的小孩变成了一位有知识的少年。是学习把我带进了一个知识的宝库，让我在宝库里尽情遨游。学习，让我和书交上了朋友，书好似一位神奇的魔术师，忽而把我带进祖国的大好河山，让我领略其中的秀美；忽而把我带进奇妙的宇宙与星球，让我探索其中的奥妙；忽而让我回到一亿年前的那一天，让我摸索猿人的由来；忽而把我带入未来的世界，激励我发明与创造……每当我阅读一篇文章时，都会被里面那独特的魅力所吸引。我看见了《红鞋子》，我憎恨那可恶的地主，可怜那位穿红鞋子的小姑娘。读书使我感到充实，享受欢乐。当我走进课堂，便来到更为广阔的学习天地。单说英语这门课就有无限的乐趣。“A、B、C、D……”这些奇妙的字母，在我面前编织成了一个个奇妙的单词，让我对英语这门课多了几分乐趣与灵感。那些一个个奇妙的单词汇成了一句句美妙的句子，每当我做出了一道英语难题时，我总是会露出欣慰的笑容。考试又是一个竞争的赛场。考前的复习是非常紧张的，但那预示着成功的喜悦。记得那是一个寒冷的冬夜，第二天就要期末考试了，我在家里复习功课，窗外北风呼呼地刮着，妈妈心疼地说“宝贝（嘿嘿，隐藏姓名~~），快去暖和一会儿吧！”“不，我还要复习呢！”我又埋头复习起来。功夫不负有心人。我第二天考试果真取得了好成绩。那一个个鲜红的对勾和那一个个100分不都是汗水的结晶吗？学习就是充满发乐趣，从来也不乏味！