《怎样面对学习上的困难》教案
教学目标 :
1、知道生活中是由酸甜苦辣多种滋味构成的。
2、让学生感受生活中会遇到困难和挫折。
3、引导学生在遇到了挫折和失败的时候,可以笑面人生,积极乐观地对待每件事。
教学重点 :
明白面对困难前进和退缩的不同结果。
教学难点 :
学习克服困难的合适做法。 教学过程
第一课时
一、导入。
师:舒适美满、事事如意的生活自然能给我们带来快乐。但是,生活不可能是一帆风顺,也会有困难、挫折、和失败,身处逆境。
二、听故事、辨析、讨论。
1、师:有两个学生在一次选举中落选了。面对挫折,甲同学整天愁眉苦脸,唉声叹气,时常对同学发泄,认为大家不公,和他过不去;而乙同学则很乐观,他说:“还好,我又多了一些锻炼自己的时间,下一次再参加选举。”
2、同学们,面对同一种情况,他们的态度截然不同,你喜欢谁呢?谈谈你的看法。 3、假如是你,你会怎样接受现实呢?
三、读故事,谈体会。
1、现在看一下书上的两个故事,冯瑶、李子萌遇到了哪些困难?你从中受到什么启发? 2、如果你也遇到了挫折,你会怎样去面对呢?联系生活实际谈一谈。
第二课时
一、复习。
1、师:同学们,我们继续学习第7课——怎样面对困难。通过前段时间的学习,你们知道“困难”是指什么吗?(挫折;遇到的倒霉事。)
2、师:是啊,舒适美满、事事如意的生活自然能给我们带来快乐。但是,生活不可能总是一帆风顺,就像浩瀚的大海,时而风平浪静,时而波涛汹涌,我们的生活也是如此,也会遇到困难、挫折甚至失败,可是当你们遇到它们时,你的心情是怎样的?心里是怎么想的呢? 生:沮丧、难过、困惑。
3、你们都讲了真心话,老师能理解,这一个个困难就像一座座山,阻挡了同学们前进的脚步,那么,当你们身处逆境时,你会怎么做呢?
生:迎难而上,克服困难。不断努力,用谚语勉励自己。
师:是啊,我们要完成学习任务,要取得进步,要快乐成长,就一定要克服困难。这是我们小学生的责任!
二、讲故事,深入主题 。
1、读书中28、29页的内容,说说这则故事讲了些什么?你从中收获了什么?
2、辨析、讨论:面对困难,不同的态度会导致什么样的不同的结果?
3、交流汇报。(我们做事要坚持到底,在我们成长过程中少不了要遇到失败。失败是我们成长所需要的。)
4、通过这节课的学习,你明白了什么呢?
5、“我想这样做” ——小组讨论,将自己的想法填入,完成30页的表格。
6、课后作业:今天,同学们就要拿出行动来,和你的困难较量一番,请你设计一张《自我命令卡》,帮助自己更好地克服困难,好吗?
板书设计
怎样面对困难
不可怕 面对它
不退缩 战胜它