数字记忆方法和技巧如下:
第一、形象转化法,形象记忆法是比较适合单数数字的编码方法,当然也适合少数的双数数字,这个要具体分析。利用形象转化法设定单数词,是因为单数只有1个数字,容易设置独立的形象编码词;而双数则易受到2个数字的形象的干扰,不容易寻找合适的独立形象词。
第二、谐音记忆法,谐音法是在数字编码词设定中用得最多的一种方式。谐音记忆法只需与数字读音相近的词都可以选择,所以使用范围广。其优点在于:当编码词的谐音与数字读音相同或极其相近时,想起数字的瞬间就会想到编码词,便于与要记忆的词迅速产生联想。
第三、意义转化法,意义法的优势在于当数字拥有特定意义时,我们往往会比较快速地把数字同编码建立联系,并达到快速记忆的目的。除了上述比较常见的具有特殊意义的联想,意义转化法也可以联系对自己来说有特殊意义的符号或节日,如自己的生日、特殊纪念日等等。
数字记忆的好处:
1、大脑就是你自己的智囊。科学研究证明,大脑分为左半球和右半球。左半球是管人的右边的一切活动的,一般左脑具有语言、概念、数字、分析、逻辑推理等功能;右半球是管人的左边的一切活动的,右脑具有音乐、绘画、空间几何、想像、综合等功能。
2、人的左右半脑是不平衡发展的,统计显示,绝大多数人是左脑发达。全球有10%的人是左撇子,即右脑比较发达。而左右脑的发育程度不同,隐含了你的很多特质和天赋的秘密: 理解数学和语言的脑细胞集中在左半球;发挥情感、欣赏艺术的脑细胞集中在右半球。
3、右脑最重要的贡献是创造性思维。右脑不拘泥于局部的分析,而是统观全局,以大胆猜测跳跃式地前进,达到直觉的结论。在有些人身上,直觉思维甚至变成一种先知能力,使他们能预知未来的变化,事先做出重大决策。
小学生英语单词记忆方法技巧如下:
1. 分类记忆:
把单词进行分类,如:颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等,进行分类记忆。
2. 整体记忆:
把几个字母看作一个整体来记。如:“ow”再加上不同的字母,可组成 how,cow,low,now,town,down,know”等。“ight”在前面加上不同的字母,可组成 eight,light,right,fight,night 等。
3. 形象记忆:
如:“tree”把tr看成树干和树枝,把“ee”看成树叶。“eye” 把两“e”看成两个眼,中间的“y”是鼻子。“banana”把a看成一个个的香蕉。“bird”把 b 和 d 看成两个翅膀等肆纯颂等。
4. 加法记忆:
如:after+noon=afternoon,school+bag=schoolbag。
5. 比较记忆:
英汉比较,如:T-shirt(T恤)。同音词的比较,如:eye-I, see-sea,right-write。
6. 读音记忆:
根据字母组合、读音规则进行记忆,会读一个单词,便会拼写出来。
7. 感官记忆:
记单词时,尽可裂郑能地用多个感官,耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
8. 卡片记忆:
自制单词卡片随身带着,有空就拿出来读一读,记一记单词。
9. 复习记忆:
记住了的单词,过段时间不看就忘记了,所以每隔一段时间要进行复习,巩固所学单词。
10. 睡眠记忆:
晚上睡前读两遍要记的单词,然后睡觉。裤此第二天醒来后再读两遍,这样记忆效果不错。
数字记忆方法和技巧如下:
第一、形象转化法,形象记忆法是比较适合单数数字的编码方法,当然也适合少数的双数数字,这个要具体分析。利用形象转化法设定单数词,是因为单数只有1个数字,容易设置独立的形象编码词;而双数则易受到2个数字的形象的干扰,不容易寻找合适的独立形象词。
第二、谐音记忆法,谐音法是在数字编码词设定中用得最多的一种方式。谐音记忆法只需与数字读音相近的词都可以选择,所以使用范围广。其优点在于:当编码词的谐音与数字读音相同或极其相近时,想起数字的瞬间就会想到编码词,便于与要记忆的词迅速产生联想。
第三、意义转化法,意义法的优势在于当数字拥有特定意义时,我们往往会比较快速地把数字同编码建立联系,并达到快速记忆的目的。除了上述比较常见的具有特殊意义的联想,意义转化法也可以联系对自己来说有特殊意义的符号或节日,如自己的生日、特殊纪念日等等。
数字记忆的好处:
1、大脑就是你自己的智囊。科学研究证明,大脑分为左半球和右半球。左半球是管人的右边的一切活动的,一般左脑具有语言、概念、数字、分析、逻辑推理等功能;右半球是管人的左边的一切活动的,右脑具有音乐、绘画、空间几何、想像、综合等功能。
2、人的左右半脑是不平衡发展的,统计显示,绝大多数人是左脑发达。全球有10%的人是左撇子,即右脑比较发达。而左右脑的发育程度不同,隐含了你的很多特质和天赋的秘密: 理解数学和语言的脑细胞集中在左半球;发挥情感、欣赏艺术的脑细胞集中在右半球。
3、右脑最重要的贡献是创造性思维。右脑不拘泥于局部的分析,而是统观全局,以大胆猜测跳跃式地前进,达到直觉的结论。在有些人身上,直觉思维甚至变成一种先知能力,使他们能预知未来的变化,事先做出重大决策。
学习历史源于兴趣和爱好,如果只是完成学业,只有反复记忆才能记住。