共同关系例子大全初中英语

共生关系的动物例子有：一、鳄鱼与牙签鸟。二、寄居蟹与海葵。三、犀牛与犀牛鸟，等。共生关系是指两种不同的生物之间所形成的紧密互利关系，彼此之间相互依赖，彼此有利。

此外，还有蚂蚁与蚜虫、牛背鹭与水牛等也是存在共生关系的动物。

动物、植物、菌类以及三者中任意两者之间都存在“共生”关系。

鳄鱼喜欢牙签鸟在其身上寻找寄生虫，吃饱后还喜欢长大嘴巴以利于鸟在鳄鱼口中觅食，对于鳄鱼来说，鸟可以帮其去除寄生虫、食物残渣等，对于小鸟来说，可以获得现成的食物。

相关如下：

1、在海洋之中海葵和小丑鱼就是很典型的共生现象。海葵有很多毒刺，但不会伤害小丑鱼，海葵保护不受其他鱼类攻击，小丑鱼吃海葵消化完的残渣，帮他清理身体。

2、共生固氮菌与豆科植物。

3、原生动物鞭毛虫与反刍动物（如牛）的共生。

4、白蚁和鞭毛虫。

5、人和肚子里的大肠杆菌。

6、地衣、藻类跟真宏凳轮菌共生。

7、鳄鱼和牙签鸟共生。

8、犀牛和犀牛鸟共生。

相关介绍：

共生又叫互利共生，是两种蔽信生物彼此互利地生存在一起，缺此失彼都不能生存的一类种间关系，是生物之间相互关系的高度发展。共生的生物在生理上相互分工，互换生命活动的产物，在组织上形成了新的结构。

地衣是众所周知的共生实例，它是藻类和菌类的共生体。除了地衣以外，在生物界的很多门类可以举出许多共生的例子来。

昆虫纲等翅目的昆虫和其肠道中的鞭毛虫或细菌之间的关系就是共生关系。等翅目昆虫的肠道是鞭毛虫或细菌的栖身之所，它们帮助等翅目昆虫消化纤维素，而等翅目昆虫不仅为它们提供藏身之所，还给它们提供养料。若互相分离，两者都不粗氏能生存。

一，共情能力指的是:一种设身处地体验他人处境，从而达到感受，和理解他人情感的能力。

共情能力是我们感知别人情绪，链接他人的一种重要方式，我们能很容易的感受到别人的快乐，但却未必很清晰的感知到别人的痛苦，但，共情能力高的人，却能帮助我们快速拉进彼此的距离，走进对方的心里，马洛斯需求层次理论告诉我们，在满足了基本的生存需求之后，我们更加追求寻找归属感，和自我成长。

二，例如:

一篇短文中，曾写到，一名非洲男孩的恩师，因意外面临生命危险，需要紧急输血，偏偏恩师的血型稀有，身边所有人，只有非洲男孩的血型与其相同。

当医护人员征求男孩意见时，男孩犹豫了一下，霎时，周围的人，有些许愤怒，那位恩师，可曾经救过男孩呀！不过，男孩很快就答应，可接下来他说的话，令在场的人，都大吃一惊，男孩问:我输血后，还能活多久？他想知道，他余下的生命，还有多长，他要去完成没完成的事。

原来，他以为，输血后，很快会死掉，这太让人震撼了，一个男孩，面对牺牲自己的生命去救人，仅仅犹豫那一瞬间，而是在思考死前应该做的事，如果，在他犹豫的霎那间，去指责他，岂不是误人太重，伤人太深，还好，话未说出口，而真实的情况，竟是那样让人感动。

指责，本身就是一种伤害，人的本性就是这样，无论自己有多么不对 ，也情愿自责，而不是遭人指责，尤其是在大庭广众之下，指责，常常会让一颗原已陷入自责的心，刹那间，生出不满，本应是自省的错误，反而被谴责声淡化，更何况，未弄清事实原委，匆忙的指责呢？

诚然，指责，是为了追求正确，一个喜欢指责的人，也许是一个完美主义者，但指责，不仅仅是指出错误，而且还有责备，如果可以，是否可以多一些循循善诱，少一些责怪？

生活，纷繁复杂，每个人的经历不同，知识面不同，遇到不合常规，不循常理的，不要急着去指责，先静下心来了解原由，有些时候，尽管结果不如人意，表现的让人无法理解，但起因，却可能令你心怀感恩。