交叉叙述例子大全初中英语

请叙述《名人传》其中一位名人的一个典型事例。
1个回答2024-05-02 12:22
《贝多芬传》:贝多芬出生于贫寒的家庭,父亲是歌剧演员,性格粗鲁,爱酗酒,母亲是个女仆。贝多芬本人相貌丑陋,童年和少年时代生活困苦,还经常受到父亲的打骂。贝多芬十一岁加入戏院乐队,十三岁当大风琴手。十七岁丧母,他独自一人承担着两个兄弟的教育的责任。 1793年11月贝多芬离开了故乡波恩,前往音乐之都维也纳。不久,痛苦叩响了他的生命之门,从1796年开始,贝多芬的耳朵日夜作响,听觉越来越衰退。起初,他独自一人守着这可怕的秘密。1801年,他爱上了一位名叫朱丽埃塔的姑娘,但由于自己的残疾(此时他已耳聋)以及朱丽埃塔的自私、虚荣,两年后她嫁给了一个伯爵。肉体与精神的双重折磨,都反映在他这一时期《幻想奏鸣曲》《克勒策奏鸣曲》等作品中。席卷欧洲的革命波及了维也纳,贝多芬的情绪开始高涨,这时的作品有《英雄交响曲》《热情奏鸣曲》。 1806年5月贝多芬与布伦瑞克小姐订婚,爱情的美好产生了一系列伟大的作品。不幸的是,爱情又一次把他遗弃了,未婚妻和另外的人结婚了。不过这时贝多芬正处于创作的极盛时期,对一切都无所顾虑。他受到了世人瞩目,与光荣接踵而来的是最悲惨的时期:经济困窘,亲朋好友一个个死亡离散,耳朵也已全聋,和人们的交流只能在纸上进行。面对生活苦难,似乎没有什么能使贝多芬屈服,他以自己的创作风格扭转了维也纳当时轻浮的风气。 1827年3月26日,贝多芬在风雪交加的日子咽下了最后的一口气。
在水浒传中交叉使用第一人称和第三人称叙述
1个回答2024-01-04 01:21

《水浒传》绝大多数时候用第三人称。

第一人称能使读者产生一种真实、亲切的感觉。第三人称是反映现实比较灵活自由。

第一人称在言语(书面或口头)活动中,指称说话人自己的为第一人称。如“我”、“我们”等。以“我”的身份来叙述,“我”可以是作者自己,也可以是作品中的人物。

常用于叙述讲故事者的亲历亲为,增强故事的可信度和抒情性,第一人称的优点是能使读者产生一种真实、亲切的感觉。

第三人称在言语活动中_记叙、抒情一类文章中,叙述人不出现在作品中,而是以旁观者的身份出现。

如"他"_"她"_"它"_"他们"等,在叙事性文学作品中运用第三人称是最常见的叙述方式。运用第三人称即以第三者的身份来叙述,能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较灵活自由。

第一人称使用范围

文中的“我”可以是作者本人,或作品中的虚构人物;也可以是主要人物或次要人物。"我"必须和作品中其他人物发生种种关系,并对人物\事件等起说明和见证作用。这种叙述方式常给人以亲切真实之感,但笔触所至,只能限制在"我"所经历或耳闻目见的范围之内。

从作者方面来说,它更便于直接表达作者自己的思想感情。如《我的老师》记的是真人真事,通过第一人称的手法,很自然地流露出作者对蔡芸芝先生“慈爱”“公平”之心的敬仰。

《故乡》是小说,文中的迅哥(“我”)有作者的影子,文章通过第一人称手法,通过“我”的所见所闻,深刻反映了旧中国农村的衰败和萧条,表达了自己对新生活的渴望。

由于采用第一人称,给人的感觉是真实、亲切的,因而也为作者直接表达(或宣泄或流露)感情提供了方便。但它也有局限性,即所写的内容不能超过“我”耳闻目睹的范围,所以不便于广阔地反映现实生活。

关于分享的记叙文,可以写什么事例?关于初中生的事例
1个回答2024-03-03 10:20
这种题材的很多 一次旅行 生日宴会 学校组织的运动 还有难忘的事 有意义的公益活动
写自己周末的故事 探亲
别忘了叉叉叉初三作文叙事
1个回答2023-11-22 18:28
例文

生活就像一杯无糖的咖啡,苦涩,辛酸,带着淡淡的忧郁.但有时生活也象无咖啡的糖,甜美,细腻,令人陶醉,这两者在我看来都显得不真实,太极端。我看,应当让身体适应床,而不是让床适应身体。现代学生,不管是小学、中学、还是大学,我们的生活就像一杯水,清澈见底,单调乏味,整天除了学习,就是考试,正所谓:“考考考,老师的法宝。”
作为中学生的我们,学习任务繁重。周末,原本是我们放松身心的时间,但作业,却像是洪水一样,向我们涌来,把我们淹没,好不容易将作业搞定,练习册、复习题却让我们一整天遨游在题海之中,却无论如何也游不到彼岸。
无糖的咖啡,苦涩、乏味,只有加上糖块和奶精之后才能够变甜。生活,就像一杯无糖的咖啡,不要忘记,也给生活加点糖哦!
生活加了糖会是什么样子哪?对哦!是幸福的,是快乐的。我们心目中的幸福生活,是不用上学,在家里,有吃不完的零食,还有家中的电脑,网速超快,想干什么就干什么,谁也不会来管我们。但是,这样的生活,只能是幻想罢了,不可能实现的。
现在我们需要的“糖块”,只不过是在考试前,去郊外放松一下,拥抱一下大自然,呼吸一下新鲜空气,将缠绕在身上的紧张和害怕通通扔下,准备一场没有压力的考试。这样的生活也许会有,也许不会有,但只要我们给生活加点糖,在生活中寻找幸福和快乐,那样,每一天都会是甜蜜的、幸福的。
初中记叙文新颖感人的事例
1个回答2024-01-30 17:43
  为了爱,他选择做个哑巴

  

  曾经,有一个哑巴小男孩。

  

  他的邻居是一个美丽的女孩,如果要形容她的美丽与温柔,那么--或许就是隐起了双翼的天使吧!

  

  男孩无法自拔的爱上了女孩,但是他也明白自己只是个哑巴,对他来说,女孩就像是画像上的维纳斯,可望而不可求。

  

  女孩和男孩的家境都不富裕,他们都很认真的学习,希望有一天能出人头地。男孩,比女孩大一届。

  

  第一年,男孩考上了大学,去了外地;临走前,女孩说,等我,我会去找你。男孩点了点头,踏上了离乡的火车。

  

  第二年,女孩拿到了录取通知单。

  

  站在大学的门口,女孩的美丽引起了无数男生的驻足和女生的羡慕。

  

  她在找人,她找遍了每一个系,却找不到男孩。

  

  老师说:去年,男孩没有来报道。。。

  

  女孩哭了,哭得那么伤心,落在地上的眼泪和一年来的期盼一起跌得粉碎。

  

  女孩还是坚强了起来,她相信男孩一定在什么地方努力着,所以她也不会放弃。

  

  女孩交不起全部的学费,虽然学校已经减去了部分学费,但是学费对女孩来说还是一个不小的问题 。

  

  期中的一天,女孩收到了一封家信,信中父母告诉她,有一个亲戚愿意资助她读完大学,女孩笑了,上了大学后,这是她第一次开心地笑出来。

  

  每天,都有不少优秀的男孩围绕在女孩的身边,但是,女孩的心里只有她的哑巴哥哥 。

  

  放假了,女孩回到家里。有男孩的消息吗?女孩问男孩的父母。没有,我们也很担心,男孩的父母嘴里说着,表情却异常平静。

  

  我可以去拜访并谢谢那位亲戚吗?女孩问父母。他说不用的, 而且他住得很远,是位远房亲戚,女孩的父母这样说,却不知为什么表情显得很紧张。

  

  终于,聪明的女孩明白了,男孩没有消失。但是她没有说破,她把这份欣喜埋在了心底,她要认真学习,到大学毕业,她就要去找男孩。。。

  

  四年的时间转瞬即逝,女孩拿到了毕业证书和一份国际知名企业的聘用合同。

  

  她迫不及待的回到了家乡,男孩的父母终于对女孩的坚决态度屈服,说出了男孩的所在的工厂
初中生记叙文感人、典型的事例
1个回答2024-02-12 20:57
妈妈用身子挡住楼上洒下的一盆水,自己没事,妈妈却全身湿透,着凉了+自己对母爱的的感恩
至于怎样写得感动你就自己想吧
叙说自己与老师交往的一次成功事例及感悟
1个回答2024-01-22 06:30
在和老师相处的日子

人生最难忘的要数师情,最难舍的要数师恩。转眼间和韩老师相处快一年了,在这段美好的日子中,我从韩老师那里学到了不少知识,既有丰富的课内知识,也有丰富的课外知识。同时,我的学习成绩也在不断的提高,现在我已是班上数一数二的优秀生了,在韩老师的启迪和教育下,我那无知空荡的脑瓜日益充盈起来的,使我喜欢学习,也喜欢和人交往了。

韩老师是我们的好老师,他既教我们知识,又培养我们做人的道理,给我们讲有趣的故事,在和老师相处中我感受到自己无比的幸福。

早晨老师总是和我们一起打扫卫生,由于今年我们班的清洁区是男生厕所,卫生很难打扫,所以每天早上老师一来教室就叫上几位男生一起去打扫卫生。他们不怕苦,不怕累,更不怕脏的快速打扫,以便我们能有更多的时间学习,每次回来时老师都累得满头大汗。我们知道打扫厕所是谁都不愿意干的脏活累活,但在老师的带领下我们班的男生从不叫苦叫累,他们都高兴地说:“老师就是我们的榜样,老师不累,我们就不累。”看到这些我们几位女生都叹息说:“唉,为什么我们不是男生呢?要不我们也可以和老师一起去打扫卫生,体会劳动的乐趣。”这也许是我们女生共同的一个愿望吧,因为我们相信和老师一起打扫卫生肯定是一件无比快乐的事情。

除了认真学习外,每到下午活动课,老师肯定会和同学们一起快乐的嬉戏。我们一起打乒乓球,一起玩篮球,一起做游戏.也许是由于我们打球的技术比较低微吧,那些乒乓球玩得好的同学跟我们玩不到一局就走了,但韩老师却总愿意和我们这些水平一般的孩子一起玩,而且玩得很开心,使我们失落的心情总能得到安慰。在他的陪练下我们女生的技术总算有了一定的提高。

我爱我们的老师,更喜欢和他朝夕相处的每一天。

点评:教育是一种召唤,是一种诱导和激励,老师的言行会给孩子一生的影响,因而老师要学会身教和情感的投入.
“事物是发展变化的”生活事例? “事物是发展变化的”生活事例,用哲学的观点去叙述 有什么事例吗?
1个回答2024-03-10 12:36
事物是发展变化的,是运动困锋的.所有没有一尘不变的事物.生活中我虚悉们的自身,也无时无刻不在成长,我们汪誉晌的思想 穿着 生理机能 都在变化着.包括我们身边的一切,植物在生长,动物在长大,随着时间的流逝,一切都在发展变化.
帮帮忙叙述李广的三个事例说明```谢谢
1个回答2024-02-16 08:12
1.虎口脱险 一次,李广与匈奴交战,受伤被俘。匈奴单于敬重他的勇敢下令留活口。李广于是诈死骗得匈奴人上前察看,趁机抢了一匹马夺路而逃。这证明了他的机智。

2.射虎穿石 一日,李广狩猎归来。此时正值暮夜,光线昏暗,行走间,李广发现草丛有一黑影,疑为老虎,于是挽弓一射,应声而中。但李广上前一看,发现他射中的其实是一块石头,而且箭头还穿进石中。他大为奇怪,又向石头上射了几箭,但再也没有射入石中。这说明在危难关头李广能临危不惧,甚至爆发出更强大的力量。

3.私杀亭尉 李广因战败赋闲后开始隐居,一次饮酒夜归被当地的亭尉逮住不让进城。有人指出对方是前任将军,但亭尉认为即使是现任将军也不得入城。李广认为受到了巨大的侮辱,他重新为将后,立刻杀了这个忠于职守的亭尉。这件事也表明李广不是完美的英雄,上也有心胸狭隘的一面。