批注,指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解,作用为帮助自己掌握书中的内容。
批注的位置:可以是“眉批”、“首批”(批在书头上),也可以是“旁批”、“侧批”(字、词、句的旁边,书页右侧),还可以是“尾批”(批在一段或全文之后)。
“批注” 时应用语简洁、精练,语言通顺,不能太繁琐,用自己的话准确概括,做到言简意赅。
联想式批注
阅读教学的一个重要任务就是培养学生的联想能力,让他们能够由此及彼,能够自觉的由文本迁移到文外。这种阅读方法有注于学生知识的迁移、信息的归类整合。
如学生在《雨说》的第一段作出如下批注“好雨知时节,当春乃发生”做得多么准确,其实第一段就是这句唐诗的诠释和改写。
楼主可以把运用了修辞方法的句子勾出来,然后按照这个格式写就ok了(运用的修辞方法+本体、喻体+生动、形象地写出了······+使·······【使文章更风趣,吸引了读者兴趣】之类的+自己的看法【这个可有可无】)例:(P1)这个稀奇的小家伙为了表达对生活的欢欣,竟在屁股上面挂了一只小灯笼.(批注:这句话运用了比喻的修辞手法,把萤火虫屁股上发亮器比作小灯笼,生动、形象地写出了萤火虫的发亮器非常亮,引人注意,使说明文更加具有乐趣,吸引了读者兴趣.)No.2勾出用得好的词或字,格式就是这样的:这个词(字)是对······的描写+特点(给人的感觉)+突出了······
经典的好词好句,文章的结构段落
简单点说,这个批注就是你在读书时候遇到的问题,或者感想,写在这行或这部分的旁边,以后再看到的时候可以着重进行阅读思考。
读书批注,可以提迟岁袜问,也可以写感想,读到雀败重点语句可以进行书写,我们上课,老师逐段逐句进行分析,学生在书本旁边记录也可以当作一码激种批注。
如下图
你好,读书批注,就是读书的时候,碰到喜欢的词语,句子标注一下。
碰到难懂,不理解的词语句子,查查记录在旁边,方便下次阅读。祝顺利~
批注是什么意思怎么写批注如下:
批注是精读文章常用的方法,从内容、写法、结构、语言等方面给文章加上评语。写法如下:
1、在读书时,遇到不认识或难懂的字、词,查字典、找参考书,弄清词义,指明出处,写在空白处。
2、边看边思考,用简练的语言概括中心思想,把握文章脉络,提示语言特点。
3、读书时,会有各种思想、见解、疑问产生,这些内容可随手写在空白处。
4、发现优美语句、典范引文、重要段落、新颖说法及特别值得注意的地方,为提醒自己,可批注上“注意”、“重要”、“用心记住”、“抄写笔记”等字样,使自己注意力集中,并为今后重奇迹读提供条件。
批注角度
1、补充式批注。
顺着作者的思路,依照作者的写法,接着为作者补充。也可以称得上仿写、续写,它能活跃思维,打开视野,学习作者的写作方法,快捷的提高写作能力。
2、评价式批注。
要想发挥读者的主体地位,充分尊重他们的阅读体验,就应该允许并提倡他们对阅读作出或褒或贬的评价。这样的阅读方法在诗歌里经常用到。他们往往在品味了诗词以后,会对部分诗词作出评价式的批注。
3、联想式批注。
阅读教学的一个重要任务就是培养联想能力,让他们能够由此及彼,能够自觉的由文本迁移到文外。这种阅读方法有注于知识的迁移、信息的归类整合。