小学一般疑问句的句型结构如下:
一、一般疑问句:
连系动词/情态动词/助动词+主语+谓语?
二、特殊疑问句
特殊疑问词+一般疑问句?
三、选择疑问句
一般疑问句+or+一般疑问句?
后面的一般疑问句中与前面的一般疑问句中相同的部分要省略。
四、反义疑问句
陈述句+一般疑问句?
例句:
1.Can you speak English?
2.What do you live?
3.Are you a teacher or a doctor?
4.Mary is a nurse, isn't she?
Tom is not a student, is he?
Let's go to the park, shall we?
I often get up at six o'clock.是一个陈述句,改成疑问句应该是:Do you often get up at six o'clock?
英语一般疑问句分四种基本句型。题目所给句子是一个含有实义动词的句子,符合Do / Does / Did + 主语 +谓语+…?的句型。
助动词“do”要随人称和时态而变化。在一般现在时中,除第三人称单数用“does”外,其他人称用 “do”。而在一般过去时中,任何人称都用“did”。同时,还应注意把原陈述句的行为动词改为动词原形。
如:Do you like English? 你喜欢英语吗?
绘声绘色,无忧无虑,不声不响,无边无涯
大大小小 多多少少 深深浅浅 长长短短 粗粗细细 来来往往 里里外外 上上下下
老老少少 吞吞吐吐 日日夜夜 朝朝暮暮 是是非非 生生死死 多多少少
心平气和;海枯石烂;火树银花;刀光剑影; 装神弄鬼;铜墙铁壁;装模做样;平心静气;拈花惹草;珠州陵联壁合;吟风弄月;栉风沐雨;风餐露宿;瓜田李下;茹毛饮血;门当户对;风起云涌;冰肌玉骨;冰清玉洁;莺歌燕舞;龙腾虎跃;鸟语花香;杀鸡儆猴;指桑骂槐;含沙射影;水性扬花;扬花柳絮;鸡毛蒜皮;鸡鸣狗盗;鼠窃狗偷;獐头鼠目;贼眉鼠眼;羊贪狼狠;天翻地覆;改朝换代;玉树琼枝;玉润珠圆;残花败柳;珠光宝气;卖官鬻爵;天怒人怨;背井离乡;扶老携幼;拖家带口;颐指气使;龙行虎步;日新月异;山珍海味;山肴海错;瓮牖绳枢;轻描淡写;千丝万缕;千头万绪;朝思暮想;携云握雨;雨散云收;雨骤风狂;暴风骤雨;防微杜渐;盲人瞎马;兵强马壮;人喊马嘶;兔死狐悲;鸟尽弓藏;依红偎翠;莺声燕语;虎头蛇尾;虎背熊腰;摩肩接踵;天光水色;冰削雪融;天高云淡;登堂入室;宽衣解带;披头散发;干柴烈火;郎才陪冲女貌;郎情妾意;卧薪尝胆;酒池肉林;三宫六院;三妻四妾;鹤发童颜;鸡皮鹤骨;咬文嚼字;仙风道骨;得陇望蜀;雕梁画栋;心宽体胖;海阔天空;欺男霸女;大刀阔斧;山重水复;山穷水尽;单枪匹马;拉帮结伙;成群结队;奇思妙想;强词夺理;巧取豪夺;国泰民安;攻城略地;反璞归真;伐毛洗髓;只言片语;三言两语;品头论足;长年累月;人寿年丰;三教九流;真心实意;剜肉补疮;抛头露面;沉鱼落雁;闭月羞花;打情骂俏;嬉皮笑脸;涤瑕荡垢;洗心革面;招降纳叛;乐善好施 ;前思后想 前呼后拥 前言后语 前歌后舞 前挽后推;
2. 关于四字词的组成结构并列结构。
如:风花雪月;暴风骤雨;地动山摇。 主谓结构。
如:良莠不齐;赏罚分明;黔驴技芦迹歼穷。 动宾结构。
如:投其所好;扣动心弦;包罗万象。 偏正结构。
如:世外桃源;中流砥柱;后起之秀。 后补结构。
如:逍遥法外;重于泰山;妙不可言。 连动结构。
如:画蛇添足;见风使舵;谈虎变色。 兼语结构。
如:引狼入室;请君入瓮。 紧缩结构。
(复句形式的紧缩)。如:迷途知返;稍纵即逝。
同位结构。(前后词语同义)。
如:诸葛孔明;推三阻四 目不转睛是主谓结构。 络绎不绝是偏正结构。
放荡不羁是同位结构。 聊以 *** 是动宾结构。
(可与“予以照顾”“委以重任”比照)。
1、砖木结构
用砖墙、砖柱、木屋架作为主要承重结构的建筑,像大多数农村的屋舍、庙宇等。这种结构建造简单,空宏轿材料容易准备,费用较低。
2、砖混结构
砖墙或砖柱、钢筋混凝土楼板和屋顶承重构件作为主要承重结构的建筑,这是目前在住宅建设中建造量最大、采用最普遍的结构类型。
3、钢筋混凝土结构
即主要承重构件包括梁、板、柱全部采用钢筋混凝土结构,此类结构类型主要用于大型公共建筑、工业建筑和高层住宅。
4、钢结构
主要承重构件全部采用钢材制作,自重轻,能建超高摩天大楼,又能制成大跨度、高净高的空间,特别适合大型公共建筑。
剪力墙
其实就是现浇钢筋混凝土墙,主要承受水平地震荷载,这样斗肆的水平荷载对墙、柱产生一种水平剪切力,剪力墙结构由纵横方向的墙体组成抗侧向力体系,它的刚度很大,空间整体性好,房间内不外露梁、柱楞角,便于室内布置,方便使用。
剪力墙结构有较好的抗震性能,其不足之处是结构自重大,预应力剪力墙结构常可以做到大空间住宅布局,剪力墙结构形式是高层住宅采用最为广泛的一种结构形式。
此时,房间的分隔墙和预应力厨房卫生间分隔墙可采用预制的轻质隔墙来分隔空间,此种方式为装修改造,带来了较绝做大的方便之处,也深受广大住户欢迎。
框架剪力墙结构房屋集成了框架结构和剪力墙结构的优点,空间布置灵活,抗震性能好。
课文结构类型如下:
1、并列式:文章各部分的内容没有主次轻重之分。
例如培根的《论读书》,三个部分分别谈到了读书的目的、读书的方法、读书的好处,就是采用并列的结构。
2、总分式:先总述,再分说。这种关系还可以演变为“分—总”或“总—分—总”的结构方式。
3、对照式:文中两部分内容或进行对比,或用这部分内容烘托另一部分内容。
例如鲁迅先生的《中国人失掉自信力了吗》一文,前一部分反面批驳了敌论中的论据不能证明论点,即中国人失掉的是“他信力”,发展的是“自欺力”,而不是“自信力”直接批驳了敌论;后一部分从正面列举事实,提出正确的论点,我们中国人没有失掉自信力,间接地批驳了敌论。
4、递进式:文章几部分内容逐层深入。
例如《不求甚解》一文,先从“不求甚解”一词的来历谈起,分析了陶渊明的读书方法,首先要“好读书”,二是主张读书要会意。再从正反两个方面举例说明,读书应当重在读懂书本的精神实质,而不是寻章摘句。最后进一步从正反两个方面论证了读书“不求甚解”的重要性。
文章结构的作用:
文章的结构,是文章部分与部分、部分与整体之间的内在联系和外部形式的统一。
文章都是由中心意思、材料、结构三个要素组成的。中心意思是文章的“灵魂”,要明确无误;材料是“血”,要丰富,并能集中地反映中心;结构则是文章的“骨架”,是谋篇布局的手段,是运用材料反映中心思想的方法。
1、从写作的角度看,写作过程就是建筑和组配的过程,建筑和组配是有规律的,违背建筑和组配的基本规律,就会失败。
2、从阅读角度看,结构是开启理解大门的钥匙,是深入理解的通路。
阅读心理学家们发现,文章的结构影响着读者对阅读文章的理解。很多研究结果都表明:文章结构越明显,越能促进文章信息的保持。文章结构清晰有助于信息的回忆和保持以及对文章中心思想的概括。
短语结构类型有主谓短语、动宾短语、偏正短语、联合短语、中补短语(后补短语)、连谓短语、兼语短语、同位短语、方位短语、介词短语、助词短语等。
短语是大于词而又不成句的语法单位。简单的短语可以充当复杂短语的句法成分,短语加上句调可以成为句子。由语法上能够搭配的词组合起来的没有句调的语言单位。
短语有两方面的功能一方面是作句法成分,所有短语都能充当一个更大的短语里的组成成分;另一方面是成句,大部分短语加上句调能独立成句。
1、作句法成分,所有短语都能充当一个更大的短语里的组成成分。
2、是成句,大部分短语加上句调能独立成句。