牛津树分级阅读绘本选择如下:
在英美国家,几乎所有小学阶段的孩子都在使用分级阅读的模式:根据孩子不同年龄段的语言水平、心理发展程度,为他们提供科学性、有针对性的阅读图书和合适的阅读计划。比如英国小学常见的:牛津阅读树ORT,Collins Big Cat(科林图书系列)、Rigby Star等等,有的学校只用一种,有的学校混合起来用。
针对刚开始接触图书和阅读的孩子们,学习内容强调学习字母,以及认识一些简单常见的单词。这个年龄段的孩子无法独立阅读,所以文字内容很少,以图片为主。这个年龄段的孩子,刚开始接触自然拼读知识,所以阅读也会围绕这个知识点,比如规则单词“sat”“pin”。句子都很简短,孩子们日常生活中常见的,配图也能帮助孩子更好的理解故事。
有了一定的自然拼读基础后,孩子们开始能在阅读中运用,并且拼读新词。所以依然以绘本为主,配上简短而直接的句子,故事会稍微提高难度。4-6岁这个阶段,孩子能够用自然拼读快速解码单词,并掌握一些捣蛋词(比如said、some、what等)。不管是阅读故事和非小说文本,都能表达自己的想法。
中阶好些。
牛津中阶的词汇量一般在5万以上,牛津高阶的词汇量是8万以上。但高阶包含初阶,中阶的词汇。像这样的词典一般都是用5000常用词为基础对英文词汇进行解释。最新版本的高阶词汇是1835****个,中阶词汇应该是8万左右。
但是对于高三英语很好的学生还是高阶相对于实用些。
内容简介
《牛津高阶英汉双解词典》是牛津大学出版社著名的英语学习型词典Oxford Advanced Learner's Dictionary(OALD) 的中英双语版本。第一本英汉双解版以原版第二版为底本编译,于1970年在香港出版,时名《现代高级英汉双解辞典》,至2018年旅芹第9版族镇竖推出,中文版已有近五十年的历史。
《牛津高阶》从原编者霍恩比(A. S. Hornby) 为词典赋予语言学习功能,到第9版的编者将会话与写作功兆大能融入学习型词典,这部词典在如何更好地满足读者需要方面从未停止探索和创新。