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孔融从小就有奇才。十岁的时候,跟随父亲到京城。当时担任河南尹的李膺以简朴谨慎自居,不盲目接待宾客,族外不是当世名人的以及和他没有交情的人,都不能见到他。孔融打算面见他,所以就到了李膺的门前。告诉看门的人说:“我家和李大人是世交。”看门的人禀报后。李膺请孔融进来,问他说:“你家祖父或父亲和我曾经有交情吗?”孔融说:“当然。我的祖先孔子和您的祖先李老君(老子李耳)品德仁义差不多,相互学习交为朋友,所以我和您是好多代的世交了。”在坐的没有不感叹赞赏的。太中大夫陈炜后来才到,席上的人把这事告诉了陈炜。
陈炜说:“人小的时候聪明,长大了未必出众。”孔融应声回答说:“听你这么说,难道小时候很聪明?”李膺大笑着说:“这小孩一定会有大成就。”
2. 孔融认亲 文言文 高手快来 急【原文】 孔文举年十岁,随父到洛。
时李元礼有盛名,为司隶校尉。诣门者,皆俊才清称及中表亲戚乃通。
文举至门,谓吏曰:“我是李府君亲。”既通,前坐。
元礼问曰:“君与仆有何亲?”对曰:“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊,是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。
太中大夫陈韪后至,人以其语语之,韪曰:“小时了了,大未必佳。”文举曰:“想君小时必当了了。”
韪大踧踖。 【译文】 孔融十岁的时候,随父亲到洛阳。
当时李元礼名气很大,做司隶校尉。到他家去的人,都是那些才智出众的人、有清高称誉的人以及自己的亲戚才被通报。
孔融到了他家门前,对下边的人说:“我是李府君的亲戚。”已经通报上去,一起坐下来。
李元礼问:“您和我有什么亲戚关系?”孔融回答说:“从前我的祖先孔仲尼同您的祖先李伯阳曾经有过师友之谊,所以我和您是世世代代友好往来亲戚关系。”李元礼和他的那些宾客没有不对他的话感到惊奇的。
太中大夫陈韪后来才到,别人就把孔融说的话告诉给他听,陈韪说:“小的时候很聪明,长大了未必很有才华。”孔融听后说:“我猜想您小的时候一定很聪明吧。”
陈韪听了感到非常不安。
3. 孔融认亲文言文翻译加字词理解孔融十岁的时候,跟随父亲到洛阳。那时李元礼名气很大,做司隶校尉。到他家去的人,都是些才智出众的人、有清高称誉的人以及自己的亲戚才被通报。孔融到了他家门前,对下边的人说:“我是李府君的亲戚。”已经通报上去,上前坐下来。李元礼问:“您和我有什么亲戚关系?”孔融回答说:“从前我的祖先孔子曾经拜您的祖先老子为师,所以我和您是世代通好。”
李元礼和他的那些宾客没有不对他的话感到惊奇的。太中大夫陈韪后来才到,别人就把孔融说的话告诉给他听,陈韪说:“小的时候很聪明,长大了未必很有才华。”孔融听后说:“我猜想您小的时候一定很聪明吧。”陈韪听了恭敬而不安,手足无措。
原文:
文举年十岁,随父到洛。时李元礼有盛名,为司隶校尉。诣门者,皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门,谓吏曰:“我是李府君亲。”既通,前坐。元礼问曰:“君与仆有何亲?”对曰:“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊,是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至,人以其语语之,韪曰:“小时了了,大未必佳。”文举曰:“想君小时必当了了。”韪大踧踖。
字词理解:
1.洛:即洛阳,东汉的首都。
2.即李膺,字元礼,东汉颍川襄城(现在河南襄城)人。当时颇有盛名,士有被其接纳者,名为“登龙门”。因与太学生首领郭泰等结交,反对宦官专权而被诬入狱。
3.司隶校尉:官名。
4.诣:前往,到。
5.清称:有清高的名称。
6.中表:古代父亲姐妹的儿女为外表,母亲兄弟姐妹的儿女为内表,合称中表。
7.乃通:才(予以)通报。
8.府君:李元礼曾任渔阳太守,故称“府君”。
扩展资料:
全文分三层。
第一层,写洛阳李元礼名气很大,寻常人等都无缘登门拜访。这里对李元礼名气之盛的描写,为后文孔融成功地以年仅十岁、无官无名之身成为李元礼的座上宾提供了一个背景和基础。 为后 *** 铺垫,衬托孔融的智慧。
第二层,写孔融聪明机智地拜访了李元礼,人皆称奇。这里孔融巧妙地运用了“亲戚关系”这个概念,将孔夫子与老子二人之间的师生关系延伸到自己与李元礼的关系上,不可谓不机巧,其思维不可谓不敏捷。
第三层,写孔融机智地反驳陈韪的刁难,再次表现出他聪明机智的特点。 陈韪显然是轻视孔融,认为他不过是一个乳臭未干的孩童,故意出语刁难,意为:你这时年龄小,虽然聪明,也别得意太早了,长大后未必就有出息。
孔融巧妙地利用陈韪批评他的话来逆推,使陈韪陷入窘困的境地,这也再一次显示了他的敏捷和机智。正所谓“以其人之道,还治其人之身。以子之矛,攻子之盾。”至此,孔融年龄虽小但机智异常的性格已体现得淋漓尽致。
参考资料来源:搜狗百科-孔融认亲
4. 孔融认亲 文言文 高手快来 急【原文】 孔文举年十岁,随父到洛。
时李元礼有盛名,为司隶校尉。诣门者,皆俊才清称及中表亲戚乃通。
文举至门,谓吏曰:“我是李府君亲。”既通,前坐。
元礼问曰:“君与仆有何亲?”对曰:“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊,是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。
太中大夫陈韪后至,人以其语语之,韪曰:“小时了了,大未必佳。”文举曰:“想君小时必当了了。”
韪大踧踖。 【译文】 孔融十岁的时候,随父亲到洛阳。
当时李元礼名气很大,做司隶校尉。到他家去的人,都是那些才智出众的人、有清高称誉的人以及自己的亲戚才被通报。
孔融到了他家门前,对下边的人说:“我是李府君的亲戚。”已经通报上去,一起坐下来。
李元礼问:“您和我有什么亲戚关系?”孔融回答说:“从前我的祖先孔仲尼同您的祖先李伯阳曾经有过师友之谊,所以我和您是世世代代友好往来亲戚关系。”李元礼和他的那些宾客没有不对他的话感到惊奇的。
太中大夫陈韪后来才到,别人就把孔融说的话告诉给他听,陈韪说:“小的时候很聪明,长大了未必很有才华。”孔融听后说:“我猜想您小的时候一定很聪明吧。”
陈韪听了感到非常不安。
5. 谁有世说新语中孔融认亲的故事,急用孔融认亲
孔文举年十岁,随父到洛。时李元礼点有盛名,为司隶校尉点。诣门者,皆俊才点清称点及中表点亲戚乃通。文举至门,谓吏曰:“我是李府君点亲。”既通,前坐。元礼问曰:“君与仆点有何亲?”对曰:“昔先君仲尼点与君先人伯阳点,有师资之尊点,是仆与君奕世 为通好 也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪 后至,人以其语语之,韪曰:“小时了了 ,大未必佳。”文举曰:“想君小时必当了了。”韪大踧踖 。
注释 点李元礼:李膺,字元礼,为人正直,太学称为“天下楷模李元礼”,士人荣幸地被他接见,名为“登龙门”,可见名声之重。
点司隶校尉:司法官名。
点俊才:有才华的人。
点清称:名流,被称许的人。
点中表:父亲姐妹的儿女叫外表,母亲的兄弟姐妹的儿女叫内表,互称中表。这里泛指内外亲属。
点李府君:汉代太守称府君;李元礼任司隶校尉,职同太守,故称。
点仆:古代男子对自己的谦称。
点仲尼:孔子。孔子名丘,字仲尼。
点伯阳:老子。老子姓李名耳,字伯阳。
点师资之尊:师生的重要情谊,相传孔子曾向老子请教礼仪。
奕(y )世:累世,世世代代。
通好:往来交好,友好交往。
太中大夫陈韪(w i):陈韪在桓帝时任太中大夫。太中大夫,官名。
了了:聪明伶俐。
踧(c )踖(j ):本意恭敬的样子,引申为局促不安的样子。
6. 【孔融十岁“认亲”的文言文是什么这个典故出自刘义庆《世说新语·家语第二》:“小时了了,大未必佳.”原文如下:孔文举年十岁,随父到洛.时李元礼有盛名,为司隶校尉.诣门者,皆俊才清称及中表亲戚乃通.文举至门,谓吏曰:“我是李府君亲.”既通,前坐.元礼问曰:“君与仆有何亲?”对曰:“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊,是仆与君奕世为通好也.”元礼及宾客莫不奇之.太中大夫陈韪后至,人以其语语之,韪曰:“小时了了,大未必佳.”文举曰:“想君小时必当了了.”韪大踧踖.孔文举即孔融(四岁能让梨那个人).孔融小时候就很聪明,陈韪说他“小时了了,大未必佳.”意思是小时候很聪明,长大后未必能有什么出色之处.孔融反驳道:“想必您小时候是很聪明的.”言外之意是陈韪现在也不怎么样.让陈感到很窘迫.所谓的“认亲”其实是指师徒关系.孔融所说的仲尼即孔子,孔融是孔子后代.伯阳即老子,老子姓李名耳字伯阳,因李元礼与老子同姓,也算是老子后人.孔子曾向老子问礼,所以说有师徒关系.孔融冒充李元礼的亲戚,是借用了远祖的师徒关系.。
孔子是中国儒学的奠基人,在中国历史上,孔子拥有超然的地位,古代士大夫皆称孔子为“至圣先师”,全国各地也有许多文庙、孔庙,以纪念这位先哲。本文笔者通过冯梦龙的《智慧全集》,来分享孔子索马的故事,虽是小故事,却蕴含着大道理。
孔子是宋襄公的后代,出生在鲁国陬邑(曲阜),3岁丧父,他虽然贫穷,但却一直以贵族自居。孔子的前半生一直想在仕途上有所建树,然而,当他去参加鲁国贵族的聚会时,却被拒之门外。这对孔子的打击很大,这也促成了他做学问的决心。
孔子开办私人学堂,广招门徒,后来,他带着自己的弟子们先后在鲁国、齐国、晋国等周游,向各国贵族阐述自己的儒家思想。在孔子周游列国期间,发生了许多趣事。
有一天,孔子带着弟子们行走一天,十分劳累,便在田野旁边休息,拉车的马因为饥饿,误吃了农民的庄稼。农民见庄稼被毁,大怒不已,强行将孔子的马儿扣留下来。
没有马,孔子等人便无法赶路,所以,眼下最要紧的事情,就是和农民沟通,把马儿索要回来。
最先出场的人便是子贡,子贡又名端木赐,是孔子最得意的门生之一,位列“孔门十哲”之一,同时,他也是著名的政治家和外交家,善于雄辩。
在孔子的诸多弟子中,子贡的口才是最好的,他以为只要自己和农民讲讲道理,农民肯定会把马儿还给自己,于是主动请缨,去找农民交涉。
结果,子贡放下架子和农民掰扯半天,好赖话说尽,把《诗经》和《尚书》中的大道理都说了一遍,农民根本不为所动。子贡深受打击,他本以为自己辩才无双,没想到却连一个农夫都不能说服。看到子贡垂头丧气地归来,孔子摇摇头说:“你用别人听不懂的话来说服他,就好比用野兽来祭祀太牢,让飞鸟来聆听音乐,你说的道理他根本不懂,怎么会有效果呢?”
子贡不服气地看着孔子,孔子对子贡说:要不你让马夫去试试?
马夫听闻孔子要自己出场,兴奋得不得了,难得他有一次表现的机会,于是,马夫找到那个农民,只对他说了3句话:你没有去过东海边去种地,我以前也没来过西海这里赶车,但东海和西海的庄稼长得都一样,我们的马儿怎么知道它吃的是你的庄稼呢?所以,这不能怪马儿,因为马儿认为它吃的是自己主人的庄稼。
农民听了马夫的话,觉得非常有道理,便让马夫把马牵了回来。子贡听闻后,深受启发,而孔子则笑而不语。
说到孩子爱挖鼻孔的问题,应该有不少家长很头疼。儿科医生助理就碰到过蛮多家长问,“怎么样才能让孩子不去挖鼻孔呢?”
有的家长会在孩子挖鼻孔的时候说:“别挖了,经常挖鼻孔鼻子会变大,就不好看了。”想以此来纠正孩子爱挖鼻孔的行为,但其实这样的“威胁”对孩子来说没什么效果,相反,他们还会质疑这句话的真实性。
其实我们的鼻外形、鼻头等五官结构,出生时就已由基因决定了,经常抠鼻、挖鼻并不会影响什么,也不会引起鼻孔扩大。
那么,经常挖鼻孔会有哪些影响:
1.引发呼吸道疾病
一般情况来说,小孩三岁左右才开始长鼻毛,再加上小孩的鼻腔比较短,鼻腔内没有鼻毛保护,挖鼻孔的行为会损伤鼻腔粘膜,容易让空气中的细菌、病毒、粉尘等有害物质轻易随呼吸进入身体,导致呼吸道疾病。
2.鼻腔受伤出血
鼻腔粘膜是一层很薄的皮肤,里面毛细血管分布丰富,如果经常挖鼻孔或用力过猛,就会容易出现流鼻血的现象。
3.损伤鼻毛
挖鼻孔时可能会“用力过猛”,强行拔掉了一些鼻毛,这些被拔掉的鼻毛的根部毛囊受损,容易受到空气中细菌感染,导致鼻腔干燥、瘙痒、疼痛等。
4.感染发炎
人的手上携带大量细菌、病毒,挖鼻孔时容易将细菌带入鼻腔造成鼻腔感染,鼻腔还和大脑相通,因此也有可能引发颅内感染。
为什么孩子那么爱挖鼻孔呢?家长们又该如何纠正孩子爱挖鼻孔的行为呢?
模仿行为: 宝妈宝爸或其他家人喜欢挖鼻孔,宝宝都会出于好奇跟着模仿。
纠正方法: 孩子在懂事之前的行为活动几乎都是“模仿性行为”,家长怎么做,孩子就跟着怎么做。因此,家长们要尽量在孩子面前回避挖鼻孔的行为。
安抚行为: 当孩子紧张或被批评时,会采取挖鼻孔、咬指甲、咬头发等方式来转移注意力、缓解压力,寻求心理安慰和安全。
纠正方法: 所以家长如果在批评孩子时,发现孩子有挖鼻孔、咬指甲、咬头发等行为时,要注意观察孩子的精神和心理状态。如果孩子很焦虑、焦躁,家长可以带孩子散步、运动、讲故事、玩 游戏 ,来转移孩子注意力。
天气干燥: 空气干燥,鼻黏膜会相应地更容易变得干燥,黏液形成鼻屎的速度更快,鼻屎多自然不舒服,孩子挖鼻孔的频率就会相应增加。
纠正方法: 室内经常通风,多让外面的新鲜湿润的空气进到房子里来,流通空气;还可以买个家用的电子湿度计,更好地监控室内湿度情况;开空调的同时开加湿器或放一盆水在地上;每天鼓励孩子适当多喝温热水,增加身体的新陈代谢、促进血液循环。
单纯地抠鼻屎: 当鼻屎黏在鼻腔某个部位,又影响了呼吸,让人忍不住要挖鼻孔除掉它!
纠正方法: 用湿润的棉签轻轻将鼻屎取出;平时擤鼻涕时大部分鼻屎都会被自然带出;如果鼻屎较多或较干,可以先用温水/生理盐水,浸润鼻腔将鼻屎软化,再用纸巾将鼻屎带出。
鼻腔不适: 孩子会在鼻腔过敏、被感染、伤口在结痂等感觉不适的时候想挖鼻孔,来舒缓不适症状。
纠正方法: 当孩子是因为不舒服挖鼻孔时,可能还会伴随流鼻涕、鼻塞、食欲不振、精神状态差等状况,家长要根据宝宝的精神状态和疾病症状,综合判断后决定是否去医院。
挖鼻孔很舒服: 鼻腔内有着丰富的末梢神经,对外界的刺激很敏感,而挖鼻孔的动作会刺激鼻腔的末梢神经,这种舒服的力道会随神经信号一起传回大脑,从而分泌多巴胺、内啡肽等让人感觉愉悦的物质。
纠正方法: 真的很想挖鼻孔的情况下,可以先让孩子用洗手液洗干净手,再让孩子挖。(起码可以减少细菌、病毒等进入鼻腔的几率)
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